——訪大連海事大學本科招生辦公室主任徐德江

摘要

大連海事大學2021年起實行大類招生，26個大類和專業，面向全國計劃招生4500人。學校新增人工智能專業，成立人工智能學院，大類招生背景下，人工智能專業屬于計算機類專業，學生入學后第一年將在計算機類進行統一培養。

一、今年貴校招生政策有哪些新變化？

徐德江：大連海事大學現有55個本科專業（方向）大連海事大學什么專業好，2021年起學校實行大類招生，40個專業（方向）納入交通運輸類、電子信息類等11個大類進行招生，航海類專業和法學等15個專業暫不納入大類招生，今年實際共有26個大類和專業招生。大類招生專業將在“1+3”（即第1學年按大類培養，后3個學年按專業培養）框架下開展大類培養。大類分流時間節點為第1學年第2學期末。專業分流按照“志愿優先、擇優遴選”的原則進行。

二、2021年招生計劃、招生專業有無增減？

徐德江：2021年，大連海事大學面向全國計劃招生4500人，招生計劃數與2020年持平。今年是遼寧、江蘇等8個省份實施新高考改革錄取的第一年，學校根據各省（區、市）考生數量和生源質量、經濟社會發展需求趨勢、畢業生就業質量和去向、考生對學校各專業的認可度等因素綜合考慮確定分省分專業招生計劃，考生及家長可以通過學校本科招生網查詢具體分省招生專業和計劃。其中，我校中外合作辦學項目休斯頓國際學院去年首次招生，得到了廣大考生家長的認可。今年休斯頓國際學院電子信息工程、機械設計制造及其自動化、土木工程三個專業分別增加30人招生計劃，招生計劃總數增至270人。

學校今年新增人工智能專業，成立人工智能學院。大類招生背景下，人工智能專業屬于計算機類專業，學生入學后第一年將在計算機類進行統一培養。人工智能專業主要是圍繞智能交通、智慧海洋、工業互聯網等領域智能化發展需求重點籌建的特色專業，拓展人工智能與多學科的交叉研究，探索“人工智能＋X”復合專業培養新模式。人工智能專業將充分利用學校在智能軟件、水下靈捷多智能系統、無人船舶、智能航運一體化、航海動態仿真和控制的先進基礎設施和科學技術優勢，積極推動科教結合、產教融合協同育人模式創新，多渠道培養人工智能領域創新創業人才。

三、請您簡要介紹一下學校基本情況。

徐德江：大連海事大學因海而生、憑海而興、向海而行。作為交通運輸部唯一直屬全國重點高校，大連海事大學始終立足交通、扎根地方、面向海洋、放眼世界，不斷提升綜合實力和辦學水平，積淀了深厚的辦學底蘊，標定了鮮明的行業底色。

一是使命特殊。大連海事大學是中國高等航海教育的縮影。學校源于1909年郵傳部上海高等實業學堂船政科，至今已有112年的歷史。自創辦之初，大連海事大學就肩負著“挽救航權、振興國運”的歷史使命。百余年來，大連海事大學始終承擔著培養航海類專門人才的重大使命，努力為國家航運事業進步與繁榮作出積極貢獻。可以說大連海事大學的發展歷史大連海事大學什么專業好，代表了中國高等航海教育的發展歷程。

二是海事特色。大連海事大學是航海家的搖籃。海運業承擔了我國90％以上的外貿運輸任務，需要大量的高素質人才來支撐，大連海事大學航海類本科生培養規模始終居于全國第一，畢業生遍布海事航運、物流港口、救助打撈、深海科考等領域，撐起了我國航運事業的“國家隊”；海洋戰略更是需要科技創新來驅動，學校70%以上的科研項目、所獲的國家級獎項均集中在交通與海事領域。

三是國際特征。大連海事大學是海事教育發展的引領者。海運聯通世界，國際性、外交性、戰略性也是海事教育的天然屬性。學校與國際海事組織、國際勞工組織、東盟等建立了長期穩定的聯系，與38個國家和地區的140余所國外大學和機構建立伙伴關系；1985年，世界海事大學就在學校設立首個地區性分校。2007年，學校在斯里蘭卡創建海外校區，實現了我國海事教育的首次輸出。2019年，學校厄瓜多爾校區成立，并有序推進坦桑尼亞校區建設，探索形成“中國標準、本土實施”的海事教育合作“大連海事大學范式”，提升我國海事教育的國際影響力。現任國際海事組織秘書長評價大連海事大學是一所在世界海事領域獨一無二的大學。

四、請您向考生介紹一下學校的優勢、特色專業。

徐德江：大連海事大學是一所以航運為特色，理、工、管、經、法、文、哲等相結合的多科性大學。學校現有2個國家級重點學科，14個省部級重點學科，2個省級重點培育學科，工程學科和計算機科學進入全球ESI排名前1%。第四輪學科評估中，學校6個學科排名進入前30%，其中交通運輸工程學科排名全國第6位，船舶與海洋工程學科排名全國第4位。

學校本科專業中80%直接服務于海事產業鏈，畢業生遍布海事航運、物流港口、救助打撈、深海科考等領域，撐起了我國航運事業的“國家隊”。學校共有6個國家級特色專業，分別是航海技術、輪機工程、電子信息工程、電氣工程及其自動化、交通運輸、法學。海商法、海事管理、救助與打撈工程、船舶電子電氣工程4個專業均為大連海事大學首創。截止目前，學校共有11個國家級一流本科專業建設點，20個省級一流本科專業，入選一流本科專業建設“雙萬計劃”專業總數占可參評專業數2/3。

五、學校的錄取原則有何特別之處？哪些專業有特殊要求？

徐德江：一是學校按各省級招辦提供的投檔成績（含省級招辦確認的全國性高考加分項目）提檔。按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內。按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內，凡進入調檔線的考生，在服從專業調劑且符合專業要求的情況下，均予以錄取。學校按照考生的投檔成績進行專業錄取，實行分數優先的錄取原則，優先滿足高分考生的專業志愿，專業志愿之間不設分數級差。

二是英語、日語專業外語語種要求為英語。航海技術、輪機工程（海上專業）、船舶電子電氣工程、海事管理、軟件工程專業本科教學外語課程主要開設英語課；中外合作辦學專業相關課程英語授課，要求考生具有良好的英語基礎，錄取后首年強化英語學習，升入大二時要求英文水平必須能夠適應全英文授課環境，非英語語種考生請謹慎填報。航海技術、輪機工程（海上專業）、船舶電子電氣工程專業，由于工作性質特殊，不適宜女生報考，其他專業（類）無男女比例限制。

三是航海類專業是學校的創校專業和主干專業，是學校的傳統優勢專業，具有鮮明的專業特色。根據中華人民共和國國家標準《船員健康檢查要求》（GB30035-2013），航海技術專業要求辨色力正常（無色盲無色弱），無復視，身高1.65米及以上，雙眼裸視力均能達4.7（0.5）及以上，且矯正視力均能達4.9（0.8）及以上；輪機工程（海上專業）、船舶電子電氣工程專業要求無色盲，無復視，身高1.60米及以上，雙眼裸視力均能達4.6（0.4）及以上，且矯正視力均能達4.8（0.6）及以上。其他要求按照《船員健康檢查要求》執行。

六、請您介紹一下學校的轉專業政策和獎助學金政策。

徐德江：學生入學后有很多轉專業的機會。一是優秀生轉專業。學生入學后有一次轉專業的機會。優秀生轉專業安排于第一學年第2學期末進行，先于該學年的大類分流工作，優秀生直接轉入對應專業。學校給予品德優良、無紀律處分、前兩個學期必修課和限選課第一次考試成績平均學分績點不低于3.0且排名位于專業前20%的學生一次重新選擇專業的機會；學校將根據各專業接收人數，以學生申報的擬重新選擇的專業為單位擇優錄取。二是對其他專業有特長和興趣的學生，參加相關領域科技競賽獲獎或發表高水平論文的學生，經專家考核同意后可申請轉入相關專業；同時休學創業、參軍入伍服役期滿復學學生等均有機會申請轉專業。

學校建立和完善了由“獎學金、助學金、國家助學貸款、勤工助學、困難補助、減免學費、社會資助、愛心互助”等方式組成的全方位發展型資助體系。學校設有高額度、高比例的獎學型獎學金，覆蓋面超過參評學生的30%；全國首創的“情商獎學金”是學生應聘的“特色名片”；備受矚目的“校長獎學金”采用獎學與支持海外游學相結合的獎勵形式，是大連海事大學學子力爭上游的奮斗目標。學校家庭經濟困難學生助學金實現全覆蓋，注冊成立了“遼寧省大連海事大學博聯基金會”“遼寧省大連海事大學教育發展基金會”，資助家庭經濟困難學生。

七、近年來學校各專業的就業情況如何？

徐德江：升學就業一直都是考生以及家長熱切關注的焦點之一。長期以來，學校始終把“實現學生優質就業”作為自身的責任與使命，實現了就業數量和質量的穩步提升。學校先后被評為全國畢業生就業典型經驗高校（50強）、全國創新創業典型經驗高校，連續多年被評為“遼寧省高校畢業生就業工作先進集體”。

學校近年畢業生就業率為一直在95%以上，畢業生就業行業主要為交通運輸業、制造業、倉儲和郵政業、信息傳輸、軟件和信息技術服務業等。畢業生進入世界500強企業、國資委企業、中國500強企業等高層次企業就業人數占實際簽約人數40%左右。中國薪酬網公布的2020年中國大學畢業生薪酬排行榜中，學校畢業生薪酬排名全國高校第56名，體現了大連海事大學畢業生在就業市場的良好競爭力。

八、考生報考時需要注意什么？改革省份考生面對新的填報志愿和錄取模式，在報考方面您有哪些建議？

徐德江：新高考改革以來，多個省市已經逐步合并本科批次，今年也是遼寧、江蘇等8個省份實施新高考改革錄取的第一年，這給考生和家長在志愿填報過程中增加了一定的難度。

首先，提醒考生和家長在出分前提前做好志愿填報的準備工作，確定意向學校，了解學校的本科招生章程，充分掌握學校招錄政策。

其次，合并批次后，參考往年錄取位次填報志愿的重要性凸顯，考生可根據自己的位次排名，對照高校近年錄取位次，基本掌握被錄取的概率。

第三，高考改革省份可填報的志愿數量較多，考生在填報志愿時，要清楚掌握高校基本情況，避免錯報、誤報。

第四，填報志愿時建議遵循“以成績為基礎，以發展為目標，以就業為參考”的原則，重點考慮考生成績情況、院校綜合情況、專業和就業情況，以及其他招生錄取中諸如身體條件、外語語種等特殊要求。