曹軍，男，漢族安徽教育學院，中共黨員。合肥師范學院副教授、碩士研究生導師、外語系副主任。全國雙語教學研究會理事，北京外國語大學網絡教育學院聘任主講教師，《今日安徽》英文主譯。
人物經歷
2003年在加拿大多倫多大學短期進修。2005至2006在英國伯明翰大學攻讀應用語言學。
研究方向
主要研究方向是英國文學、應用語言學。
主要貢獻
幾年來先后在國家級和省級雜志發表論文數十篇，參與編著和翻譯的書籍有8部。
主要科研成果：
1． 試論語境對語義的制約 《巢湖師專學報》1999. 3。
2． 英漢互譯中的詞匯空缺 《安徽教育學院學報》2000.2。
3． L1 和L2閱讀的比較：文化差異和圖式知識《安徽教育學院學報》2001.1。
4． 詞義的選擇 《安徽教育學院學報》2002.1。
5． 新西蘭當代文學述評 《當代外國文學》 2002. 1。
6． 社會指示語的英漢互譯 《外語研究》 2002.6。
7． 《美國之音特別英語助學手冊》副主編 安徽教育出版社 1998.12。
8． 《漸進英語閱讀》叢書 主編 安徽教育出版社 2000. 10。
9． 《大學英語—四級考試透析》編著 海洋出版社 2002.6。
10． 《大學英語自學教程學習手冊》（上冊）安徽科學技術出版社 2002. 7。
11． 英詩導讀：A Valediction Forbidding Mourning 《海外英語》2002.12。
12． 淺析約翰.鄧恩玄學詩中奇喻的哲學意味 《安徽教育學院學報》2004.5。
13． 語境下的隱喻理解分析 《巢湖學院學報》2006.1。
獲獎記錄
多次榮獲院先進黨員安徽教育學院，優秀教學獎，教書育人先進個人等榮譽稱號。
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