人民網(wǎng)北京9月8日電 記者李昉報道9月7日，《傳統(tǒng)文化宣講師培訓(xùn)與考核標準》舉行了發(fā)布活動。這項標準是國內(nèi)首次專門針對傳統(tǒng)文化宣講人員能力認證的團體規(guī)范，標志著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推廣工作進入了更加專業(yè)、規(guī)范、系統(tǒng)的全新發(fā)展階段。

張世平，第十二屆全國政協(xié)社會和法制委員會的副主任，也是全國總工會之前的一位副主席，談到了某項標準的公布和執(zhí)行情況，指出這一舉措為國家以及市場構(gòu)建了科學(xué)且周全的培訓(xùn)與知識架構(gòu)，明確了團隊建設(shè)的方向，增強了成員的專業(yè)水平，保障了每位宣講人員都具備穩(wěn)固的基礎(chǔ)和突出的專業(yè)技能，從而能夠真正承擔起傳播傳統(tǒng)文化精髓的重要職責(zé)。

中國人生科學(xué)學(xué)會傳統(tǒng)文化教育專門委員會理事長徐玉華闡釋了這項規(guī)范。她說明，這一規(guī)范首創(chuàng)了“文化能力雷達圖”評估體系，借助政策領(lǐng)悟程度、專業(yè)執(zhí)行能力、實踐推廣水平、創(chuàng)新實踐成效四個維度坐標講師哪里培訓(xùn)，對宣講者的文化水平進行量化分析，使“杰出傳播者”的界定更加清晰；設(shè)計了“政策認知→文化領(lǐng)悟→技能運用→創(chuàng)新實踐”的逐步提升成長通道，保證知識深入內(nèi)心且能有效運用；結(jié)合人工智能技術(shù)創(chuàng)建了智能教學(xué)工具，設(shè)立了傳播成效數(shù)據(jù)統(tǒng)計平臺，以科技手段提升培訓(xùn)質(zhì)量；廢除了證書永久有效的制度，規(guī)定宣講者必須不斷學(xué)習(xí)更新知識結(jié)構(gòu)，使其認知與當前時代保持一致。

在關(guān)于“祛魅與傳承：自媒體時代，傳統(tǒng)文化的學(xué)與行”的對話里，學(xué)者們談到了規(guī)范的長遠意義。中國傳媒學(xué)院的周月亮教授，擔任陽明書院的負責(zé)人，她指出，自媒體時期資訊眾多，好與壞的信息交織在一起。公布團體規(guī)范，借助嚴謹?shù)呐嘤?xùn)和測試，能夠提高從業(yè)者的水平，從根本處確保高水準傳統(tǒng)文化傳播內(nèi)容的產(chǎn)生。

據(jù)了解講師哪里培訓(xùn)，中國人生科學(xué)學(xué)會傳統(tǒng)文化教育專委會針對這項標準，會開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)項目與評估機制，同時在宣傳、實施、改進等層面不斷努力，務(wù)求標準切實推行開來，展現(xiàn)其推動領(lǐng)域革新、助力文化延續(xù)的作用。

(責(zé)編：郝孟佳、熊旭)