江蘇省2024年普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生改革方案正式發(fā)布
根據《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見》(教書[2021]3號,以下簡稱(以下簡稱《指導意見》),省教育廳研究制定《進一步加強和改進江蘇省普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生實施方案》并報教育部歸檔。 現予以公布并實施。
普通高等學校(以下簡稱“院校”)藝術類專業(yè)招生是高考綜合改革的重要組成部分,是選拔和培養(yǎng)藝術類專業(yè)人才的重要途徑。 從一定程度上來說,當前藝術專業(yè)考試存在省統(tǒng)考覆蓋面不夠、大學考試規(guī)模大、考生考試負擔重、大學考試組織壓力大等問題。 在此背景下,教育部發(fā)布《指導意見》,要求到2024年全國各省份基本建立以統(tǒng)一高考為基礎、以省級專業(yè)考試為主體的以高考文化分數為基礎的高考文化分數線。高校藝術類專業(yè)招生制度以學生綜合素質評價為依據,實行分類考試、綜合評價、多重錄取的招生制度,基本形成了促進公平、公正、公平的藝術人才選拔評價體系。科學選拔,有力監(jiān)督。 據悉高考藝術生分數線,全國各省份正在有序推進藝術專業(yè)考試招生改革的實施。
擴大省統(tǒng)考范圍
高等學校藝術類專業(yè)招生采取“文化素質+專業(yè)能力”的考試評價方式。 文化素質采用高考文化考試成績,職業(yè)能力采用藝術專業(yè)能力考試成績。 藝術職業(yè)能力考試包括省統(tǒng)考和高考。 根據不同藝術專業(yè)的選拔和培養(yǎng)要求,實行分類考試。
一是設立六大類藝術類專業(yè)省級統(tǒng)一考試。 2024年起,我省將新增舞蹈、表演(導演)、播音主持、書法等4個省統(tǒng)考門類。 除原有的音樂、藝術、設計外,共開設6個類別的專業(yè)統(tǒng)一考試; 廣播電視編導將不再組織。 專業(yè)省級統(tǒng)一考試。

戲曲專業(yè)可通過省際聯考、校際聯考等方式實施,具體實施辦法另行公布。
二是高考由相關院校組織。 2024年起,少數專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質量較高的藝術院校,對考生藝術才華、專業(yè)技能或基本功要求較高的高水平藝術專業(yè),可按程序報考。省級統(tǒng)一考試。 組織學校考試。

高等學校所有藝術類專業(yè)考試不再跨省設立考點,只能在學校所在地組織考試。
省統(tǒng)一考試的說明及覆蓋專業(yè)范圍另行發(fā)布。

逐步提高文化成績要求
根據不同藝術專業(yè)的人才選拔和培養(yǎng)要求,在現有要求的基礎上,分類逐步提高各藝術專業(yè)高考文化課程的錄取控制分數(舞蹈、表演專業(yè)的要求)可以適當降低)。 鼓勵中考和院校結合專業(yè)培養(yǎng)要求,加強考生綜合文化素質考試,進一步提高考生文化課程成績錄取要求。

一是取消部分藝術專業(yè)專業(yè)能力考試。 2024年起高考藝術生分數線,藝術史、藝術管理、非物質文化遺產保護、戲劇、電影研究、戲劇、影視文學、廣播電視編導、影視技術等8個專業(yè)不再組織專業(yè)水平考試,錄取批次原則上按普通批次安排,根據考生高考文化課成績并參考考生綜合素質評價直接錄取。
二是明確高考文化成績在檔案排名中的作用。 2024年起,對以省統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術類專業(yè),在考生高考文化課成績和專業(yè)省統(tǒng)考成績達到我省藝術類專業(yè)錄取控制分數線的基礎上,根據考生高考文化課成績與省統(tǒng)一考試成績綜合成績按比例合并進行平行志愿提交,由高校擇優(yōu)錄取。 高考文化課成績占比不低于50%。 其中,音樂、舞蹈、表演(導演)專業(yè)高考文化課程占50%,藝術設計、書法專業(yè)高考文化課程占60%,播音主持專業(yè)占60%。 高考文化課成績占70%。
三是提高學校考試專業(yè)高考文化成績最低要求。 少數組織校考的高校藝術類專業(yè),以考生高考文化課成績達到普通專業(yè)批量錄取控制分數線為基礎,按分錄取。我省,其專業(yè)省統(tǒng)一考試成績已通過,達到學校規(guī)定的最低分數要求。 。
藝術類專業(yè)錄取批次設置和自愿設置按照《江蘇省2021年普通高等學校招生考試安排及招生工作實施方案》(蘇招生委[2020]4號)執(zhí)行。 具體招生規(guī)則請參閱藝術類專業(yè)每年招生規(guī)定。
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