謝謝~

首先，初中教師資格證并不難~難度相當(dāng)于中考或者高中月考的難度~當(dāng)然，對(duì)于不擅長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難數(shù)學(xué)~

其次，如果說(shuō)準(zhǔn)備高分有什么技巧的話，肯定是有的~而且這篇文章也會(huì)講到，但是一切還是要以扎實(shí)的復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)。

接下來(lái)我們先來(lái)看看初中數(shù)學(xué)考試都教什么，然后看看準(zhǔn)備高分的一些技巧~（包括筆試和面試）

一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)資格考試內(nèi)容

初中數(shù)學(xué)教師資格證書考試由筆試和面試組成。

筆試分為三科：兩門公共課（綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力），一門專業(yè)課（數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初中數(shù)學(xué)））。

科目一“綜合素質(zhì)”：分為專業(yè)理念、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、基本能力5個(gè)模塊。

綜合素質(zhì)題型及知識(shí)點(diǎn)分布

科目2“教育知識(shí)與能力”：教育基本知識(shí)與原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理學(xué)、中學(xué)生心理咨詢等基礎(chǔ)知識(shí)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理學(xué)。

教育知識(shí)能力題型及知識(shí)點(diǎn)數(shù)量分布

科目三“數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”：包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)。

數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)與能力分布、題型及題量、知識(shí)點(diǎn)

面試分為三部分：結(jié)構(gòu)化問(wèn)答+非生講座+答辯

結(jié)構(gòu)化問(wèn)答：主要分為以下幾個(gè)部分，主要是自我意識(shí)、人際溝通、應(yīng)急響應(yīng)、組織管理、綜合分析、教育教學(xué)專題、時(shí)事等。 （考官會(huì)從題庫(kù)里問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題，比如：小明總是和同學(xué)打架，告訴父母不關(guān)心，還埋怨老師偏心，該怎么辦？主要是今后在教學(xué)中會(huì)遇到的各種問(wèn)題）

無(wú)學(xué)生試講（試講時(shí)長(zhǎng)10分鐘，試講真題均為教材截圖）。 這是面試中最重要的部分，直接關(guān)系到你能否通過(guò)面試，所以一定要做好充分的準(zhǔn)備。 一是多練習(xí)寫教案，二是多說(shuō)、多練、敢說(shuō)、自信、從容。 以下是真題：

初中數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)

二次根式的乘法

辯護(hù)主要圍繞你的庭審演講。 例如，這堂課的教學(xué)目標(biāo)是什么？ 當(dāng)然，這不是必要的步驟。 您可能能夠也可能無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題。

2、初中數(shù)學(xué)筆試取得高分的秘訣

綜合素質(zhì)：

近年來(lái)，綜合素質(zhì)考試形勢(shì)十分穩(wěn)定，每年試題類型和內(nèi)容趨于一致。

單選題中，職業(yè)理念、職業(yè)道德側(cè)重理解題，法律法規(guī)、文化素養(yǎng)側(cè)重記憶題。 教師資格證考試的選擇題一般難度不大，重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和日常文化素養(yǎng)的積累。 此外，在基礎(chǔ)能力部分，還將考驗(yàn)邏輯推理和信息處理能力。 每個(gè)部分有兩個(gè)多項(xiàng)選擇題，可能很困難，也可能很簡(jiǎn)單。 這四道選擇題不是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

材料分析題側(cè)重于專業(yè)概念、職業(yè)道德和閱讀理解（基本能力）。 整個(gè)材料分析題是綜合素質(zhì)考試的首要評(píng)分點(diǎn)。 因?yàn)樗鼫y(cè)試的知識(shí)點(diǎn)集中，且考試形式穩(wěn)定，非常有利于考生的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。教育知識(shí)與能力怎么背，整個(gè)部分應(yīng)該是大部分考生必須得高分的部分。

關(guān)于寫作，寫作得分較大，占總分的三分之一，考生需要重點(diǎn)準(zhǔn)備。 對(duì)于作文，一方面要了解寫作的技巧和方法、立意、寫作、開(kāi)頭、結(jié)尾，對(duì)作文有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 另一方面，要勤奮練習(xí)，廣泛閱讀教育文章，做到讀萬(wàn)卷以上，開(kāi)始寫作。 若有神境界。

綜上所述，從備考的整體角度來(lái)看，建議重點(diǎn)復(fù)習(xí)材料分析題和寫作。 這門課是三門課中最簡(jiǎn)單的一門~基本上只要復(fù)習(xí)好就可以達(dá)到及格線！

教育知識(shí)和能力：

建議多帶一些。 沒(méi)有特殊技能。 本科目涵蓋了很多知識(shí)點(diǎn)，包括教育基礎(chǔ)知識(shí)與原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理學(xué)、中學(xué)生心理咨詢、中學(xué)班級(jí)管理和教師。 心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)； 里面大部分知識(shí)點(diǎn)都需要背誦。 我可以盡我所能并記住我可以攜帶的東西。 在這個(gè)過(guò)程中，你需要記住常規(guī)考試的要點(diǎn)。 同時(shí)，考試的時(shí)候一定要多寫。 如果你寫得多了，你也會(huì)獲得印象分。

當(dāng)然，記憶背誦的方法有很多，這里可以分享一下，比如表格法、思維導(dǎo)圖法（個(gè)人強(qiáng)烈推薦）、公式法等。

(1)表格法

當(dāng)我們面對(duì)一些雜亂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，柱形表會(huì)幫助我們輕松處理，如下圖：

中學(xué)二科教育的產(chǎn)生與發(fā)展

(2)思維導(dǎo)圖法

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到很多理論，很多類似的概念。 繪制思維導(dǎo)圖可以幫助我們有效地進(jìn)行梳理。 這是一個(gè)例子：

(3)口訣法

科目二的分析題和簡(jiǎn)答題較多，每個(gè)人的記憶任務(wù)也較多。 因此，利用公式來(lái)簡(jiǎn)化知識(shí)是明智的選擇。 這里有一些例子：

一、現(xiàn)代教育的變化與表現(xiàn)

1、國(guó)家加強(qiáng)對(duì)教育的重視和干預(yù)，公立教育興起

2. 普及初等義務(wù)教育（選項(xiàng)）

3. 教育世俗化

四、重視教育立法，依法治教

咒語(yǔ)：世界的正義與法律/公歷十一日

2、生產(chǎn)力對(duì)教育的決定性作用

1、生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。

2、生產(chǎn)力發(fā)展水平影響教育結(jié)構(gòu)

3、生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)教育內(nèi)容和教學(xué)方法

公式：段容摸（模型）狗（結(jié)構(gòu)）肚（度）

三、學(xué)校教育的特殊作用

1. 學(xué)校教育為個(gè)人發(fā)展設(shè)定社會(huì)規(guī)范

2.學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能

3. 學(xué)校教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響既有直接價(jià)值，也有延遲價(jià)值。

4、學(xué)校具有培養(yǎng)個(gè)人特殊才能、發(fā)展個(gè)性的功能

式：回（調(diào)）家（加）送（即）腌（延）菜（菜）

通過(guò)上述的記憶方法，再加上適當(dāng)?shù)淖鲱}練習(xí)，二科就很容易拿下。

初中數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力：

數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（初中數(shù)學(xué)）。 第一，掌握和應(yīng)用學(xué)科知識(shí)。 掌握大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)和中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。 數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)包括大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程、高中數(shù)學(xué)課程的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容、初中數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容知識(shí)。 大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程知識(shí)是指大學(xué)數(shù)學(xué)課程中與中學(xué)數(shù)學(xué)密切相關(guān)的內(nèi)容，如數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等。 高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)課程的知識(shí)是指高中數(shù)學(xué)課程中的必修內(nèi)容、選修課系列1、2的內(nèi)容以及選修課的內(nèi)容。 3-1（數(shù)學(xué)史選講），選修4—1（幾何證明選講），選修4-2（矩陣與變換），選修4-4（坐標(biāo)系與參數(shù)方程），選修4- 5（不等式選講），以及初中所有數(shù)學(xué)知識(shí)課程。

二、掌握并運(yùn)用初中數(shù)學(xué)課程知識(shí)。 了解初中數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、基本概念和目標(biāo)，熟悉《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》

第三，掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)。 了解相關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)，能夠設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)教學(xué)。 掌握講授法、討論法、自學(xué)輔導(dǎo)法、發(fā)現(xiàn)法等常用數(shù)學(xué)教學(xué)方法。 掌握概念教學(xué)、命題教學(xué)等數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)的基本內(nèi)容。 了解教學(xué)過(guò)程包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改和考試、數(shù)學(xué)課外活動(dòng)、數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)。 掌握合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。 掌握數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和方法。

在這門課程中，大題的分?jǐn)?shù)是比較高的，你需要盡可能的拿到這些分?jǐn)?shù)。 主要內(nèi)容包括大學(xué)高等數(shù)學(xué)、初中數(shù)學(xué)知識(shí)和課程知識(shí)。 選擇題難度較大，建議重點(diǎn)關(guān)注大題。 大題的公共知識(shí)點(diǎn)也是有規(guī)律可循的，重點(diǎn)只是部分知識(shí)點(diǎn)。 最重要的是案例分析問(wèn)題和教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題。 這兩大題得分比例重，有些難度，但也比較容易得分。 看書的時(shí)候，建議熟記書中的分類知識(shí)。 然后結(jié)合相應(yīng)的往年真題和模擬題進(jìn)行背誦。

初中數(shù)學(xué)難度中等。 只要多做題，多總結(jié)，通過(guò)考試問(wèn)題不大。 只要相信自己就好~

三、初中數(shù)學(xué)面試高分秘訣

從結(jié)構(gòu)上準(zhǔn)備一些回答例程，你就會(huì)做好準(zhǔn)備。 就用一些常用的句子吧。 你不需要太多的準(zhǔn)備時(shí)間。 每天練習(xí)兩道題，并保留到考試前。 大約需要 20 到 30 分鐘。 每個(gè)問(wèn)題的時(shí)間應(yīng)在 1 分 30 秒至 1 分 40 秒之間。 結(jié)構(gòu)化問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要有意義即可。

今天小7也將這些解答套路一一呈現(xiàn)給大家。 希望對(duì)您的面試準(zhǔn)備有所幫助！

(一)自我意識(shí)問(wèn)題的回答套路

考驗(yàn)的是你對(duì)教師職業(yè)的理解。 它既有主觀的一面，也有客觀的一面。 需要提前仔細(xì)考慮和準(zhǔn)備。

解決問(wèn)題的思路

這個(gè)問(wèn)題的答案表達(dá)為：我想，我可以，不斷強(qiáng)調(diào)我想當(dāng)老師，我想當(dāng)老師，我想當(dāng)老師，我也有能力當(dāng)老師。

第一步：告訴我我想成為一名老師

老師這個(gè)職位是什么吸引你的？ 教師這個(gè)崗位吸引你的，不一定是崇高的表達(dá)。 盡量少用崇高空洞的語(yǔ)言。

第二步：告訴我我可以當(dāng)一名老師

你不想當(dāng)老師，你想當(dāng)老師也可以。 除了你想做的事之外，你還需要能夠做到。

能力需要基于數(shù)據(jù)，而不是情感。 您在加強(qiáng)教師能力方面有什么相關(guān)經(jīng)驗(yàn)嗎？

您是否經(jīng)歷過(guò)在職支持教學(xué)？

不，你曾經(jīng)當(dāng)過(guò)實(shí)習(xí)老師嗎？

沒(méi)有，你當(dāng)過(guò)家教嗎？

不是，你在大學(xué)的時(shí)候培養(yǎng)過(guò)與教師崗位相關(guān)的能力嗎？

比如交流，比如給同學(xué)講解話題，比如演講比賽，比如教師技能競(jìng)賽。 都不是？ 即使你做過(guò)志愿者（至少你有奉獻(xiàn)精神）

（二）人際交往問(wèn)題的回答套路

這種問(wèn)題是考驗(yàn)作為一名教師所需要的情商。 人際關(guān)系無(wú)非就是師生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事。 主要表現(xiàn)在后幾人的人際關(guān)系上。

解決問(wèn)題的思路

第 1 步：給出定義

家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)，大家的出發(fā)點(diǎn)一定是好的，但是方式和方法有問(wèn)題，那么這個(gè)問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致什么呢？ 如果有問(wèn)題，我們一起解決。

第二步：解決方案

我們所做的一切都是為了工作，都要保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，而我們所做的一切都是為了孩子，那么如何才能更好的提高呢？

第三步：時(shí)刻反省自己

你是否愿意幫助別人，是否溝通不暢，是否考慮過(guò)別人的想法？ 如果以后遇到這種情況該怎么辦？

(3) 緊急情況相關(guān)問(wèn)題的回答程序

這種問(wèn)題考驗(yàn)的是作為一名教師所需要的教育敏銳度。 應(yīng)急響應(yīng)問(wèn)題的特點(diǎn)是比較即時(shí)性。 他們考察的是你在當(dāng)前環(huán)境下打算如何解決問(wèn)題。 核心點(diǎn)是優(yōu)先順序。 那么什么是最重要的呢？ 學(xué)生的安全最重要，課堂秩序最重要，保證教學(xué)進(jìn)度最重要。 以上基本情況得到保證，具體細(xì)節(jié)只需要不言自明即可。

第一步：分析情況

這種現(xiàn)象是偶然發(fā)生還是偶然發(fā)生？ 當(dāng)遇到這種情況時(shí)，我們會(huì)做以下處理：

第二步：確定任務(wù)

首先，我會(huì)穩(wěn)定情緒，讓自己平靜下來(lái)。 接下來(lái)我會(huì)本著不影響學(xué)生上課的原則來(lái)處理這個(gè)情況。

第三步：解決問(wèn)題

在描述解決方案時(shí)，最好有多個(gè)選項(xiàng)。

第四步：自我提升

為了防止這種情況再次發(fā)生，你會(huì)怎么做，是開(kāi)班會(huì)還是單獨(dú)談話等等。

(4) 規(guī)劃和組織問(wèn)題的回答套路

這類題不再考驗(yàn)教師的專業(yè)教學(xué)能力，而是考驗(yàn)一個(gè)教師的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力。

解決問(wèn)題的思路

第一步：目的和意義

明確這個(gè)活動(dòng)和計(jì)劃的真正目的是什么？ 調(diào)節(jié)和促進(jìn)父母與孩子的關(guān)系？ 讓家長(zhǎng)積極配合老師，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境？ 還是讓孩子感受到父母的辛苦，懂得感恩？

第 2 步：提前計(jì)劃

提前預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的意外情況，如何分工，學(xué)生在這次活動(dòng)中需要做什么？

第三步：活動(dòng)期間的組織

主要按照事情發(fā)展的順序陳述整個(gè)活動(dòng)或計(jì)劃。 首先應(yīng)該做什么？ 接下來(lái)做什么？ 你上次做了什么？

第四步：事后總結(jié)

總結(jié)一下這次活動(dòng)的意義，下次活動(dòng)如何組織，如何改進(jìn)等。

（五）綜合分析題答題套路

綜合分析題很容易判斷。 您對(duì)×××問(wèn)題/現(xiàn)象/觀點(diǎn)有何看法？

這一類別還可以細(xì)分為兩個(gè)較小的類別：教育現(xiàn)象和教育觀點(diǎn)。

解決問(wèn)題的思路

第一步：解釋并表達(dá)你的立場(chǎng)

有些問(wèn)題的觀點(diǎn)需要解釋。 例如，授人以魚不如授人以漁。 回答問(wèn)題的時(shí)候，首先要解釋一下這句話的意思。 然后表明你的態(tài)度以及是否支持。 一般來(lái)說(shuō)，著名教育專家的觀點(diǎn)都有其道理。 最好從支持的角度來(lái)談?wù)摗?另外，需要注意的是“有人說(shuō)，有人說(shuō)”。 此類問(wèn)題不一定必須兩者兼而有之。

例如，我認(rèn)為教學(xué)是一門技術(shù)。 它不一定必須既是藝術(shù)又是技術(shù)。 選一個(gè)支持一下就可以了。

第二步：論證你的觀點(diǎn)

可以邏輯論證（比如在教學(xué)過(guò)程中，如果能注重教學(xué)技巧，就能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性），

可以舉例說(shuō)明（凡是體現(xiàn)教學(xué)技巧的地方都可以舉例，比如在教學(xué)中引入互動(dòng)可以營(yíng)造良好的課堂氛圍）

可以爭(zhēng)論正反面（實(shí)在無(wú)話可說(shuō)的時(shí)候，就正反兩方面說(shuō)吧。如果教學(xué)不是技術(shù)性的，那就……）

第三步：落實(shí)你的觀點(diǎn)

最后，你需要自己去落實(shí)，即作為一名教師，你打算如何更好地落實(shí)這個(gè)教學(xué)觀點(diǎn)？ 比如以后要多學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)（具體一點(diǎn)）。 題型很容易說(shuō)出來(lái)，思路也很清晰。 說(shuō)難也難，因?yàn)橛行┤司褪墙忉尣涣耍蛷木W(wǎng)上背一兩句話就可以了。

（六）時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題解答套路

這方面的例程并不多。 我只能記住一些可能出現(xiàn)的高頻測(cè)試點(diǎn)~

試講

試講需要大量的時(shí)間準(zhǔn)備。 在準(zhǔn)備過(guò)程中，你需要不斷調(diào)整和修改你的試講模板、試講風(fēng)格等。

試講的準(zhǔn)備過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：

首先，聽(tīng)理論課。 了解初中數(shù)學(xué)的基本課程類型以及不同課程類型教學(xué)中應(yīng)如何組織課堂活動(dòng)。 這是以后練習(xí)的基礎(chǔ)；

其次，消化吸收理論課知識(shí)，逐字寫出試講稿。 當(dāng)我們第一次接觸試講時(shí)，常常會(huì)陷入困境，語(yǔ)無(wú)倫次。 建議大家前期將試講稿逐字寫好。 別覺(jué)得麻煩。 基本上寫一兩篇文章就可以了。

例如：

初中數(shù)學(xué)試講《等腰三角形》逐字稿（部分）

一、教學(xué)目標(biāo)（略）

2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（略）

三、教學(xué)過(guò)程

（一）新課程介紹

同學(xué)們大家好！ 上課！ 請(qǐng)坐！ 現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿出一張長(zhǎng)方形的紙，對(duì)折，然后剪掉（或用小刀切掉）一個(gè)角，然后展開(kāi)。 觀察一下，你能得到什么樣的三角形？ 好吧，跟我說(shuō)說(shuō)第一排那個(gè)穿紅裙子的女孩吧。 她說(shuō)她可以得到一個(gè)等腰三角形。 嗯非常正確！ 請(qǐng)坐。 你知道等腰三角形的性質(zhì)嗎？ 嗯，不確定，對(duì)吧？ 沒(méi)關(guān)系，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)等腰三角形。 學(xué)完之后我們就能知道等腰三角形有什么性質(zhì)了。 （黑板上寫：等腰三角形）

本課程主要采用引入問(wèn)題的方法。 這種方法不僅能引起學(xué)生的興趣，還能引導(dǎo)學(xué)生思考，引出新的課題。

（二）新課程教學(xué)（部分）

現(xiàn)在我們四人一組討論一下，看看什么樣的三角形叫等腰三角形？ 給大家5分鐘時(shí)間！ 開(kāi)始吧！ 時(shí)機(jī)已到！ 在檢查的時(shí)候，老師正好看到第二組討論得最激烈。 然后你可以請(qǐng)你所在小組的代表來(lái)回答。 她說(shuō)：“兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。” 答案非常正確。 三角形的兩條相等的邊稱為腰，另一條邊稱為三角形的底，兩腰之間的角稱為頂角，底與腰之間的角稱為底角。

通過(guò)小組討論的方式，既體現(xiàn)了新課程改革中以學(xué)生為中心的思想，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

像上面這樣，一句話就把整個(gè)上課過(guò)程寫了出來(lái)。 這稱為逐字草稿，對(duì)于從未寫過(guò)教案的人來(lái)說(shuō)非常實(shí)用。

最后就是練習(xí)：我們面試的特點(diǎn)決定了我們必須不斷練習(xí)。 只有多練習(xí)，面對(duì)陌生的題目和嚴(yán)肅的考官時(shí)，才能心態(tài)穩(wěn)定，相信自己。

建議找?guī)讉€(gè)一起備考的朋友，互相充當(dāng)考官，練習(xí)結(jié)構(gòu)化和試教。 如果沒(méi)有朋友，可以麻煩家人臨時(shí)擔(dān)任考官。 如果你一個(gè)人教育知識(shí)與能力怎么背，那么你可以麻煩一下鏡子先生。 如果有條件，最好練習(xí)板書。 如果不方便，也應(yīng)該在紙上寫寫畫畫。 板書的工整程度仍然影響著考官的分?jǐn)?shù)。

至于練習(xí)的時(shí)間，每天至少要兩個(gè)小時(shí)。 越往下看就越熟悉，在教學(xué)過(guò)程中就會(huì)不斷創(chuàng)新。 你教的越多越好。 關(guān)鍵是堅(jiān)持。

最后我想補(bǔ)充一點(diǎn)，在準(zhǔn)備面試之前，你應(yīng)該先熟悉一下教材，因?yàn)槊嬖噯?wèn)題與教材密切相關(guān)。 你要把教材粗略地看一遍，然后準(zhǔn)備真題，開(kāi)始試講。 嘗試自己編寫教案。