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千龍網綜合 2016高考在即，高考填報志愿也即將成為考生和家長們的關心的一件大事。關于高考志愿填報，很多家長和學生心中沒底。千龍教育整理出關于2016北京高考志愿填報的常見問題和注意事項，為考生和家長提供參考。

這些名詞你了解嗎

國家級重點學科

國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，擇優確定并重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居于骨干和引領地位，滿足經濟建設和社會發展對高層次創新人才的需求，為建設創新型國家提供高層次人才和智力支撐，充分體現全國各高校科學研究和人才培養的實力和水平。到2007年為止，我國共組織了三次評選工作：共評選出全國286個一級學科國家重點學科、677個二級學科國家重點學科、217個國家重點（培育）學科，其中一級國家重點學科所覆蓋的二級學科均為國家重點學科。

國家級特色專業

國家級特色專業一般是根據學校的傳統和特點而設置的，教育部給的名額很多，因而入選數量很多，不能代表同類專業的最高水平，但相對這個學校的其它專業，特色的專業通常比其它非特色的專業要好。

結合大學冠名中的關鍵字從一個大學的名稱我們可以了解一個大學本身的特色專業。比如高考志愿填報表，電力大學、建筑大學、海洋大學、石油大學、林業大學，農業大學都表明了這些大學的特色專業。

但是，近幾年許多大學進行了合并、更名。對于這些學校，我們需要弄清該大學的前身，以前的“出身”便是保留下來的強勢學科。比如燕山大學，其前身是以前的東北重型機械學院，因此該大學的機械設計便成為了國家重點學科，機械類專業就是該大學的名牌重點專業。

更名，合并的大學一般可以分為以下幾種：

a、特色關鍵詞沒有變化。比如原華東石油大學改名為中國石油大學

b、同一類大學合并一起。如中國紡織大學與上海紡織專科學校合并后，更名為“東華大學”，其強勢專業仍然是紡織工程和服裝設計。

c、由幾所不同性質的院校合并而成。其優勢專業應該是兩者相加。比如北京信息科技大學是由北京信息科技學院和北京機械工程學院合并而成的。因此該大學的特色專業是計算機和機械。

d、其它。如果學校背景比較復雜，只能從合并過來的學校的特色專業進行調查。

博士后、博士后科研流動站

博士后科研流動站(以下簡稱流動站)是指在高等學校或科研院所的某個一級學科范圍內，經批準設立的可以招收博士后研究人員的組織，屬于一級學科范疇。“博士后”表明的是一種經歷。博士是最高學位，不能把“博士后”看成比博士更高一級的學位，也不能把設有博士后科研流動站的學科看成是強于一級學科博士點的學科。雖然二者從不同側面代表了一級學科的最高辦學水平，但一級學科博士點由國務院學位辦評估，博士后科研流動站則由全國博士后管委會組織相關專家進行評審。

博士點、碩士點

高校在招收博士生或者碩士生時，是按照一級或二級學科代碼進行招生的，所以一級，二級學科博士點就是我們平時所說的博士點。一級、二級學科碩士點就是我們平時所說的碩士點。

一級學科博士點是在一級學科碩士點的基礎上遴選出的若干在國內處于一流水平、有權在整個一級學科范圍內授予博士學位的一級學科(如果一個一級學科是一級學科博士點，那么其下所有的二級學科自動成為二級學科博士點)，它是一級學科碩士點的升級。對于同一一級學科專業，一級學科博士點強于一級學科碩士點。有一級學科碩士點的一級學科強于沒有一級學科碩士點的一級學科。一級學科博士點代表一級學科的最高水平。

我們打開厚厚的高考志愿填報指南的時候，我們總會看到一些熟悉但是又陌生的關鍵詞，例如：專業排名、國家級重點學科、國家級特色專業等等。那么對于這些名詞，你都能夠了解掌握嗎？其實家長和考生們只要了解清楚這些，相信在填報志愿的時候就可以得心應手。

填報什么專業好

建議各位同學和家長在選擇專業的時候結合以下幾個方面：

(1)學生個人喜好。從小夢想造飛船的，努力考北航，南航也可以;想當外交官的考北外去，學幾門外語，大四就去外交部實習;想當法官的，考中國政法，北京市法檢系統三分之一都是你的校友;想設計建筑的考清華或者天大，本科畢業留學去趟英國，早晚會是一流建筑師;學生個人興趣是很大的動力，畢竟學了個不喜歡的專業，是很難學好的。當然如果你沒什么興趣，那就多聽聽老師和家長的意見比較好。

(2)父母意見和家庭背景。父母多年的社會閱歷豐富，人脈廣闊，對于專業的選擇肯定會有自己的想法，加之每個家庭的背景和人脈關系不同，所以專業的選擇肯定會不同。有的家長在某個行業工作幾十年，希望孩子繼承自己的事業高考志愿填報表，發揚光大;有的家長在某個行業工作幾十年，希望孩子別干自己這行，干點別的。當然我們說家庭背景不只是社會資源，更多的還是家庭對于這個問題的認知，閱歷和經驗同樣也是財富。高考志愿的敲定是孩子個人意愿和家長意愿的統一，缺一不可。

(3)要實事求是、揚長避短。不能從小數學老大難科目還非要學會計，不能英語口語像火星語還非想做外交官，也不能看著小孩就頭疼還非要來學而思做教師……我們鼓勵學生追求夢想，但是一定要揚長避短，沒必要創造困難然后徹夜難眠。數學不好的同學可能有語言天賦，可以學外語或者漢語言文學;英語學的不好的同學可能思想政治覺悟高，考法學以后為人民服務，大學里除了四級之外，以后公務員考試英語簡單;對小孩沒耐心的或許對科學實驗感興趣，或許學物理以后做科學家。總之要結合實際情況選擇，成才首先要看好方向。

先選學校還是專業

這個問題一樣讓無數人糾結，經典的對比有北大的地理和人大的金融，北航的中法實驗班和同濟的汽車，上交的生物和北郵的通信……反正在這個問題上，我們不到填報的最后一刻，是絕對不會停止對比的。這個問題一般參考如下幾點：

(1)如果想出國，學校牌子更重要，985名牌大學出國更容易，北京生源學生在每個大學里出國率都比較高，和經濟條件、學生視野有關。

(2)本科畢業想就業的，如果想專業縱深發展，那就是專業重要，如果并不是一定專業技術發展，選擇學校。

如何避免上線落榜

上線落榜的具體原因很多，概括起來主要有以下幾種類型：

政策性落榜

投檔比例暗藏風險：高校招生實行按比例投檔的辦法，全省批次省控線是按1:1.2比例劃出，各個招生院校在錄取中實行1:1.05——1:1.2投檔比例，這種錄取政策就意味著考生達線未必被錄取，也就是說上線考生存在5%到20%的虛額。一般在省控線20分以內的“邊緣生”報考時需要格外謹慎。

預防對策

①“邊緣生”盡量選擇哪些往年首輪投檔不滿額的院校。

②專業上不要過分挑揀并盡可能服從調劑。

③所報考的院校要保留出一定的分數余量。

④不能用錄取院校的最低分來判斷是否能達線。

檔案材料填寫有疑問，填寫錯誤或作假

預防對策

考生填表時書寫要規范，字跡要清楚；嚴格按志愿順序填寫；各種材料要真實客觀；表格完成后最少核對二次。

身體條件不符合所報院校或所選專業的標準

進檔后遭遇退檔的原因是多方面的，但主要的一個因素是考生對所報院校的《招生簡章》中要求的報考資格、學校情況及專業要求等相關內容不了解，盲目填報引起的，志愿填報一定要看清專業報考的條件。

預防對策

熟悉體檢標準和特殊院校招生錄取條件，如身高、聽力、色弱、色盲、肢體、口吃、性別，男女錄取比例等，避免誤闖“紅燈”。

所報專業相關科目成績偏低，達不到該專業錄取要求

許多高校招生不僅要求總分達到錄取分數線，并且對所報專業相關科目的成績也有一定的要求。如外語專業的考生，英語成績要達到100分；錄取漢語言文學專業要求語文成績達到90分；錄取到經濟類專業數學成績至少要達到100分等。一般來說，文史類專業、外語類專業、中醫學類專業對語文、文綜科目的成績要求較高；理工類專業對數學、理綜科目的成績要求高一些。醫學類專業、對化學、生物科目的成績要求較高；外語、處貿專業，對外語筆試成績和口試成績都有一定要求。

預防對策

報考時一定要看清楚所報院校的要求。

參考院校往年錄取最低錄取線

目前相當一部分大學，如天津大學、中央財經大學、北京理工大學、西安交通大學等高校，錄取專業實行“分數優先”的原則，這種完全憑分數定勝負的辦法，就是淘汰低分數的學生。假如你參考最低分，很可能被落選。最低錄取分往往就是最后一被錄取考生的分數，有時同一所院校的最低(冷門專業與最高(熱門)專業間的分數相差在30分到70分之間。

預防對策

參考高校往年的錄取平均分。

對目標院校“大小年”趨勢分析不準確

招生“大小年”就是某個學校報考人數很不穩定，起伏較大，導致錄取分數忽高忽低，走勢無常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校錄取分數線所造成的。一般來說，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現的，但并不絕對，只能作為填報志愿的參考。

導致“大小年”現象的因素有：①受上年該校錄取分數線的影響；②該校當年招生計劃投放量；③宣傳力度；④幾十萬考生志愿填報情況。考生要避免“志愿扎堆”，僅靠簡單尋找“大小年”規律作為志愿填報的依據是根本不夠的，要綜合各方面的因素，縱橫分析，全面考量。

預防對策

①參考該校連續三年錄取比例的變化趨勢，錄取分數高說明是“大年”，錄取分數低說明是“小年”。 “大小年”現象是一種人為因素造成的現象，要全面分析，靈活運用。

②對上一年新開設的專業，如果錄取比率小于1，來年報考人數可能大幅度提高。當年新開設的專業，可能因報考人數不多而遇到“小年”。

過高估計自身實力 只選“三熱”(地區、院校和專業)

不少考生在填報時只重視對熱門地區的重點院校與熱門專業的選擇，而忽視或放棄對一般院校的填報，造成重點院校一旦失利，全盤皆輸。

預防對策

注重對一般院校和相近專業的填報，選好保底院校。

不重視提前單獨招生院校

單獨招生分為單獨招生錄取院校和自主招生兩大類。單獨招生院校比較特殊，對考生特長及能力有不同的要求，盡管招生數量少，但也有不少較好的特色專業。自主招生類院校對考生的要求較高，但對優生群體來說，增加了錄取的機率。

預防對策

建議填報此類院校，擴大院校與專業的選擇范圍。

忽視第二批次院校的填報

第二批次院校數量大，有相當一部分不錯的專業，其畢業就業情況好于某些第一批次的院校，特別是一些新興的專業應予以關注。

預防對策

重視填報好第二批次院校，為考生增加選擇的機會。

過分重視專業 不服從調劑

這是高分落榜和進檔后被退檔主要因素。

考生專業要求較高或不服從調劑(或不填寫)，造成進檔后被退檔的風險。

預防對策

①專業志愿一定要“服從調劑”。因平行志愿的院校最多可填報6個專業，考生專業填報機會增多，相對每個專業填報的考生就會增加，專業容易形成“扎堆”情況。如果考生在填報專業中分數不算高，專業又不服從調劑，就會造成進檔后被退檔。在“沖一沖、穩一穩、保一保”的志愿組合中，即要敢于填報理想院校，又要填報穩妥又中意的學校，還要有“保底”院校，防止進檔后被退檔。如果考生的“是否同意調劑”一欄不填寫的話，將被視為“不同意”處理。

②專業志愿冷熱搭配要適度。即使是同一院校不同的專業取分高低，不能全報熱門或高分專業，要保持專業志愿間要有3-5分的差距。如對專業沒有什么特殊要求，最好填上“同意調劑”。

吃不透院校《招生簡章》形成死檔

有的院校對加分政策只在投檔時承認，錄取專業時以實考分為準；有的學校規定了專業級差，非第一志愿專業錄取時，要減掉一定分差后才能與第一志愿的考生排序；有的專業對身體條件、單科成績有要求外，還規定了男女生錄取的比例等，這些問題不注意就會形成“死檔”。

預防對策

一是了解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況；二是量力而行，選報志愿留有余地，參考各校專業錄取的平均分、位次；三是嚴格對照《高校招生體檢工作指導意見》相關條款，選報志愿要避開不予錄取的專業；四是選擇專業面要寬，盡量服從專業調劑。

沒有正確理解高招錄取關鍵環節而退檔

平行志愿錄取過程的兩個關鍵環節是：第一個環節是根據學校志愿投檔，第二個環節是根據專業志愿錄取。第一個環節是第二個環節的前提，只有當你的檔案順利投入志愿學校后，學校才會根據你的專業志愿進行錄取。平行志愿可給考生增加選擇機會只在第一個環節起作用，與第二個環節沒有關系。

如山西一位家長給孩子報志愿，理想專業是金融專業，為了保證專業并增加錄取機會，他在平行志愿的前四個學校都選擇經濟類專業，這類專業招生數不足的學校寧肯空著也不填，而且專業均不服從調劑，而在第五個學校也就是最后一個院校填報了服從調劑。這位家長的想法是，第一個院校進檔后如不能被金融專業錄取，不服從調劑就會進入第二個院校，如第二個院校還不能錄到金融專業就會落到第三個院校，直到第五個院校別無選擇時再服從調劑。事實上，這位家長沒有把平行志愿投檔程序搞清楚，如果該考生符合進檔條件被前面任何一個院校投檔，經濟類專業錄取不到又不服從調劑，根本不能進入下面的學校，只能作退檔處理。

堅守本地院校，不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少，他們的理由是本地高校招生數量多，錄取的機率就會大些，但實際的情況是本地院校錄取人數多，報考本地的考生更多。

預防對策

立足長遠，擴大錄取機率。省外院校錄取人數少相對報考的人數也較少。

考生定位不準，所報院校總體“扁平”，造成滑檔

預防對策

平行志愿所報的幾所院校切忌“扁平”，院校之間要有梯度。每個志愿順序所填報的幾所學校，在選擇時一定要拉開院校之間的志愿梯度。如果將分數差不多的幾所學校分別列為第一、第二、第三志愿順序，結果會使這幾個志愿變為一個志愿，第一個院校落榜，其后的志愿也不會被錄取，浪費了錄取機會，導致所填志愿都成為無效志愿，造成整體滑檔或志愿全部被采空的問題。也的有的考生甚至將分數更高的分數列為后續志愿，形成志愿倒掛(即無效志愿)。一般來說，院校志愿梯度以20到30左右為宜。