招生簡章

錄取最低標準，本區域為四百八十七點分，語文數學外語總計二百六十二點五分；非本區域為四百九十七點分，語文數學外語總計二百六十二點五分

學校介紹

包頭回民中學成立于1984年9月，該校是內蒙古自治區西部僅存的一所完全民族中學，專門招收回族學生。學校目前有59個教學班，分為6個年級。其中，高中部有39個班級，初中部有20個班級。在校學生總數為3152人。學校現有教職工252人，專任教師215人包頭高考錄取二本分數線，其中特級教師2人，中學高級教師30人，所有教師學歷均符合標準，合格率達到100%。該校擁有三位自治區級教學精英，四位包頭市級學科領軍人物。學校是國家級民族教育協會會員單位，也是自治區中部和西部地區規模最大的伊斯蘭學校。在2014年，學校全面遷至東河區南海新址。

招生范圍

在東門大街的北邊，110國道南邊，財神廟街東邊，東河槽西邊這一片區域，涵蓋了鹿苑小區，東門大街北小區，北梁隆泉花苑，銀行宿舍樓，福瑞苑東區，福瑞苑西區，龍藏新城雅典苑，龍藏新城和風苑，龍藏新城香頌苑，大德商住樓，北梁西二區，北梁西四區，黃土渠社區，富圣明社區這些地方。返回本區內的學生，可以前往東一路校區的回民小學辦理入學登記手續，也可以根據實際住址，自主決定去西一小或工二小完成入學申請。

學校特色描述

[id_253693890][id_2012284905][id_210982739]回中在三次高考取得成功之后，能否再次取得突破，這個疑問得到了事實的解答，回中在經歷了新老更迭之后，能否保持穩定并實現進步，這個疑問也得到了事實的回應。回中重新開設高中教育六年，參加了四次高考，每年都取得了顯著的進步，連續四屆的高考成績都在包頭市名列前茅。這一系列成就，加上初中教育從薄弱走向強大的轉變，引起了社會的極大關注，并被稱作“回中現象”。“回中現象”的實質是什么，概括來說，就是全體師生同心同德，恪盡職守；就是敢于奮斗，由劣勢轉為優勢；簡而言之，就是入學標準寬松，畢業要求嚴格，學生基礎薄弱時進入，成績優異時離開；基礎扎實時進入，升入名校時離開。十年拼搏十年成就的無數案例表明：造就“回中現象”的回中師生就是締造教育佳話的人。

在2003年取得全市第五名佳績之后，2004年高考又獲得了卓越成就，整體升學比例達到89%。其中，本科階段錄取比例是72.4%，具體到理科是71.3%，而文科則為73.5%。2004年6月25日《包頭日報》有文章稱，值得注意包頭回中，該校學生構成比較特殊，不過，依靠教師的努力，該校普通理科考分超過600分的考生有4人，其中最高分是644分，超過560分的考生有28人，超過490分的考生有107人；普通文科超過530分的考生有26人，最高分是593分，超過470分的考生有104人，整體表現比往年進步很大。2005年高考再次取得輝煌成就：一本上線人數將近百人，二本上線人數超過三百人，成功奪得包頭高考的冠軍寶座。本科升學比例從2003年的59%和2004年的72.4%持續提升，到了2005年已經達到85%以上。2006年高考繼續創造歷史最佳記錄：回中以一本錄取120人、二本錄取350人、最高分達到653分的優異表現，實現了第四次打破歷史紀錄的壯舉。回中在三次高考中取得三次佳績后，能否再次領先的問題，以及新老人員更迭后，是維持現狀還是尋求進步的問題，都得到了事實的解答。回中重新開辦高中，共經歷六個學年，參加四次高考，每年都取得了顯著的進步，四屆高考成績始終在包頭市名列前茅。這一系列成就包頭高考錄取二本分數線，加上初中從薄弱走向強大的轉變，引起了社會的極大關注，并被稱為“回中現象”。

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