九江民辦陶淵明學(xué)校2023年學(xué)費(fèi)如下：小學(xué)學(xué)費(fèi)5050元/生·學(xué)期，初中學(xué)費(fèi)5650元/生·學(xué)期； 住宿費(fèi)1700元/生·學(xué)期。

收費(fèi)單位：元/學(xué)期； [XSC.CN列表]

學(xué)費(fèi)↓

住宿費(fèi)↓

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)文件編號(hào)↓

5050

1700

贛發(fā)變價(jià)收費(fèi)規(guī)定[2023]138號(hào)

學(xué)費(fèi)↓

住宿費(fèi)↓

5650

1700

學(xué)費(fèi)↓

住宿費(fèi)↓

5650

1700

九江陶淵明學(xué)校是一所集小學(xué)、初中、高中于一體的十二年一貫制民辦寄宿學(xué)校。 學(xué)校位于圓明故里江西省九江市柴桑區(qū)，距中國(guó)歷史文化名山江西省廬山僅1.4公里。 學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)深厚，培養(yǎng)了數(shù)十名來(lái)自北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)一流名校的精英學(xué)子。 2021年，宜春教育集團(tuán)全面整合。 為重振昔日輝煌，真正辦好一所人民滿意的學(xué)校全封閉學(xué)校的學(xué)費(fèi)，集團(tuán)計(jì)劃投資改造校園，全面改造教學(xué)樓、綜合樓、師生公寓、食堂，努力打造花園式——?dú)馀伞⒏咂肺坏男@。 環(huán)境。

全封閉式登機(jī)管理，24小時(shí)貼心服務(wù)。

我們始終把安全工作放在第一位，監(jiān)控探頭覆蓋各個(gè)環(huán)節(jié)，保安人員24小時(shí)值班，全程監(jiān)控。 學(xué)生離校時(shí)須有班主任簽字并辦理政教辦批準(zhǔn)手續(xù)。 “月假”、“半月假”期間，校車接送學(xué)生，接送老師全程提供服務(wù)。 學(xué)生宿舍配備專職生活老師陪同宿舍，擦洗地板，給學(xué)生蓋被子，洗被子，洗褲子，洗書包，洗鞋子，晾衣服等。在下層安排兩名班主任高年級(jí)的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成的教育。 學(xué)生以自助方式就餐，無(wú)需刷卡或出示門票。 他們可以自行選擇和使用。

無(wú)手機(jī)校園，個(gè)性化關(guān)懷。

學(xué)校實(shí)行學(xué)生不準(zhǔn)使用手機(jī)、校園內(nèi)禁止玩電子游戲的政策，凈化校園環(huán)境。 采用封閉式管理、個(gè)性化關(guān)懷，阻斷源頭、杜絕行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

加強(qiáng)道德教育，注重勵(lì)志培養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的道德品質(zhì)是我們的首要任務(wù)。 勵(lì)志教育將成為學(xué)校常態(tài)化、特色化工作。 勵(lì)志教育將激發(fā)和喚醒學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從“是”到“想成長(zhǎng)”的轉(zhuǎn)變過程。 尤其是針對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷家庭教育，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才。

實(shí)行小班教學(xué)，培養(yǎng)優(yōu)生補(bǔ)弱。

學(xué)校班級(jí)規(guī)模控制在45人左右，實(shí)行小班教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能得到老師的關(guān)注和關(guān)懷，大大提高了教育教學(xué)的效果。 根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，因材施教，既補(bǔ)差距又培養(yǎng)人才全封閉學(xué)校的學(xué)費(fèi)，讓每個(gè)孩子的成績(jī)都能得到提高。

注重家校溝通，形成教育合力。

學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，不定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校、教室督課、參與管理。

實(shí)現(xiàn)低投入高投入、高投入高產(chǎn)出。

學(xué)校專家管理團(tuán)隊(duì)通過多年的管理實(shí)踐，探索總結(jié)出一套“行之有效的教學(xué)方法”。 基于學(xué)校學(xué)生群體的復(fù)雜情況，通過育優(yōu)補(bǔ)弱等扎實(shí)方法，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和高度贊譽(yù)，真正達(dá)到了“低進(jìn)高出”的教學(xué)效果。 “出、高進(jìn)、好出”全面提升每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，為孩子的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。