《會計電算化》課程標準和課程的教育目標適用專業：會計（注冊會計師方向）專業一、課程性質與作用《會計電算化》主要研究電子計算機技術在會計實務中的具體應用及對會計理論研究的影響,是高職高專類會計專業學生必修的一門專業課，通過本課程學習使學生深入掌握會計電算化的基礎理論知識,系統操作原理；熟練掌握會計電算化系統應用技術,使成為高級的會計信息系統的實施人員.《會計電算化》是高職會計專業的一門重要的專業核心課程。實施理論與實踐一體化教學,該學習領域在培養學生的職業能力和促進職業素質的養成方面占有重要地位.通過該學習領域的學習使學生具備信息化條件下的會計實務與財務管理能力以及敬業、責任、協作、創新的職業素養,使學生能快速適應不同業態企業信息化條件下的會計工作.實踐教學環節主要有企業頂崗實習。二、課程的教育目標(一）知識目標1．深入掌握會計電算化的基礎理論知識2。理解會計軟件的操作原理3。熟練掌握會計軟件的操作技能，使學生能夠具有較高的會計電算化理論知識水平和較強的會計軟件的操作能力4.利用計算機技術處理會計實務的實際應用能力并能夠參與電算化信息系統的分析、設計及系統一般維護（二）素質目標１能自主學習會計信息化新知識、新技術２具有較強的語言表達、會計職業溝通和協調能力;3具有踏實肯干的工作作風和主動、熱情、耐心的服務意識。

４具有良好的心理素質、誠信品格和社會責任感５具有嚴謹、誠信的職業品質和良好的職業道德.6具有強烈的社會責任感、團隊精神和協作精神；(三)能力目標1。能根據項目任務、財經法規和會計職業道德的要求,根據企業行業性質和實際情況選擇適合的會計軟件及相應的模塊2。進行網絡配置并安裝會計軟件,合理進行財務分工，完成會計信息化實施能建立中小型企業與基層單位的會計信息化管理制度3.并熟練運用計算機和網絡技術進行賬務處理、薪資管理、固定資產管理、報表管理、購銷存管理，對會計信息系統進行維護和數據管理。三、與前后課程的聯系（一）與前續課程的聯系《會計電算化》的前導課程是《計算機應用基礎》、《會計原理》、《財務會計》、《成本會計》等課程,（二）與后續課程的聯系《會計電算化》的后續課程是《會計綜合實訓》和《企業頂崗實習》及畢業設計。四、課程內容及學時分配根據專業課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內容和要求，說明學生應獲得的知識、技能與態度.建議教學形式總體說明:項目教學法、模擬教學法、角色扮演法、案例教學法.為了充分體現項目驅動、實踐導向課程思想,將本課程的教學活動分解設計成9個項目，以項目為單位組織教學,以典型案例為載體，操作技術為核心，輔助相關專業理論知識,培養學生的綜合職業能力，滿足學生就業與發展的需要.本課程建議為９０課時。

表1:《會計電算化》課程內容及學時分配一覽表序號學習情境學習內容學習目標建議教學形式參考學時會計電算化基本原理（1)電算化會計的概念、發展歷程、內容與特點(２）會計信息系統與會計信息化的相關概念與內涵（3）會計軟件的概念、結構（4）會計軟件的功能模塊及其數據傳遞關系（5）會計電算化與會計軟件發展趨勢(1)能夠理解電算化會計以及會計軟件的含義、特點及發展歷程（2)熟悉從會計信息系統角度對電算化會計的描述方式，明確電算化會計的內容、運作方式與發展趨勢.（3)理解會計軟件的功能模塊及其基本功能，(4)掌握會計軟件各功能模塊之間的相互關系，明確軟件功能模塊的運用順序。理論講授及上機操作系統初始化（1)賬套的設置與數據備份(2）用戶（操作員)管理（３）系統環境參數設置與確認（4）系統運行要素設置(5）會計科目表的建立（６)系統模塊啟用（7）賬務處理（總賬）賬套期初數據錄入能夠利用會計軟件的系統管理與初始設置功能建立電算化應用環境上機模擬實驗：系統初始化帳務處理系統（1)基本會計業務記賬憑證錄入（2)記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過賬（３)記賬憑證修改與沖銷(4）各類會計賬簿查詢輸出（５)往來科目設置、對賬與銷賬（6）銀行對賬（7)部門核算與個人核算(8）自動轉賬憑證的設置與生成（9）輔助賬簿輸出（１０）期末結轉憑證的編制(11）自動轉憑證的生成與傳遞(１２）對賬與錯賬更正（１3）各模塊結賬（1）能夠理解通用會計軟件處理會計業務的程序與方法（２)熟悉會計業務的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區別(3）理解計算機處理會計業務的一般原理（4)掌握憑證處理與賬簿輸出中各項參數的意義與設置方法.（5）掌握輔助核算的軟件處理與手工處理差異的分析比較；(6)掌握輔助核算參數的設置與檢驗（7)掌握銀行對賬與往來銷賬的基本原理以及操作流程。

上機模擬實驗:賬務處理系統２０報表管理系統（1)報表管理系統工作流程(2）ＵFＯ報表管理系統的文件管理(３)ＵＦO報表格式設計與公式設計（4)報表管理系統的數據處理、圖表處理(５)文件的導入與輸出（1)能夠運用報表系統進行會計報表空表建立（2）報表取數函數（取數公式）的編寫(３）能夠運用報表系統進行會計報表模板的使用和編輯上機模擬實驗:報表管理系統１０工資管理系統(１）工資管理系統工作流程（２）工資管理系統初始設置（３)工資管理系統的日常處理及期末處理：工資項目設置與運算公式設置，工資數據錄入與計算匯總,工資分攤設置與憑證生成（4)工資報表查詢與輸出，工資模塊結賬與數據備份能夠進行工資系統的初始化設置、日常管理及月末處理上機模擬實驗:工資管理系統10固定資產管理系統（１）固定資產管理系統工作流程（2）固定資產管理系統初始設置(3）固定資產管理系統日常處理（４)固定資產變動資料分析與處理（5）固定資產折舊的設置與折舊費用分攤。（6）固定資產管理系統的期末處理：（7）固定資產報表輸出（8）固定資產核算模塊結賬與數據備份能夠進行固定資產系統的初始化設置、日常管理及月末處理上機模擬實驗:固定資產管理系統1０往來管理系統（1）根據輸入的單據或由業務系統傳遞過來的單據，記錄往來款項的形成（2）處理往來項目收付款及轉賬業務（3）對往來票據進行記錄和管理在往來項目的處理過程中生成憑證會計電算化與會計的區別會計電算化與會計的區別，傳遞給總賬（4）根據所提供的條件,提供各種查詢及統計分析能夠對顧客檔案進行管理，完成各顧客各筆業務應收/應付帳款的登記、沖銷工作和壞賬的處理，掌握動態反映客戶信息、對應收帳款進行賬齡分析和壞賬估計掌握往來款項的兩種管理模式上機模擬實驗:應收應付管理系統1０供應鏈管理系統(1)供應鏈系統的工作流程（２）供應鏈系統的初始化設置(3）供應鏈系統日常處理及期末處理(4）供應鏈系統與財務核算系統的聯系(1）能夠熟練運用供應鏈系統進行初始化設置、日常處理及期末處理(２）能夠理解供應鏈管理系統的功能模塊：采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算的工作流程上機模擬實驗：供應鏈綜合模擬實驗１5中型企業會計信息化綜合實驗（1)根據模擬企業需要查閱有關資料(２）根據中型制造企業實際情況選擇相應的模塊，完成會計信息化實施(３）進行財務分工，并完成初始建賬工作，完成賬務處理、報表、往來、供應鏈系統的初始化設置（4）填制憑證、審核憑證、記賬，并能查詢和打印憑證和賬簿(5)查詢和打印現金日記賬和銀行日記賬,會銀行對賬(6)通過應收、應付、存貨系統自動生成生成購銷存業務相關記賬憑證（７）月末自動轉賬、對賬與結賬（8）報表格式設計、報表單元公式和審核公式設置，報表數據生成、表頁管理 夠運用財務一體化軟件對中型制造型企業的日常經濟業務進行處理 分組分崗位綜合模擬實驗 15 合計 90 學習情境教學設計（模板二) 學習情境編號 學習情境名稱會計電算化基本原理 學時 （學習情境的）學習目標:（1）了解電算化會計以及會計軟件的含義、特點及發展歷程（2)熟悉從會計信息系統角度對電算化會計的描述方式,明確電算化會計的內容、運作方式與發展趨勢。

（3)理解會計軟件的功能模塊及其基本功能,(4)掌握會計軟件各功能模塊之間的相互關系，明確軟件功能模塊的運用順序。學習情境主要學習內容 教學單元名稱 建議學時 教學載體 學習性工作任務1 會計電算化的概念、發展歷程、內容與特點，會計信息系統與會計信息化的相關概念與內涵 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體學習性工作任務2 會計軟件的概念、結構、會計軟件的功能模塊及其數據傳遞關系及發展趨勢 語言表述、文字表述、教材、圖片、圖像、多媒體建議教學方法：１．理論講授2。案例教學法 教學流程圖：回憶舊知導入新課講授新知引入案例總結歸納 學習情境的重點:1。會計電算化的概念、發展歷程、內容與特點2。會計軟件的功能模塊及其數據傳遞關系 學習情境的難點：１.會計信息系統與會計信息化的相關概念與內涵2.會計軟件的功能模塊及其數據傳遞關系 考核方式:1。課堂提問2.階段性測試 教師講授的主要內容：1.會計電算化的概念、發展歷程、內容與特點,會計信息系統與會計信息化的相關概念與內涵2。會計軟件的概念、結構、會計軟件的功能模塊及其數據傳遞關系及發展趨勢 學生自主學習或完成的主要內容:1．會計電算化與會計軟件的發展趨勢２．商品化會計軟件的特點及在企業中的應用情況 本學習情境的教學資源：教材、案例、課件 學習情境編號 學習情境名稱系統初始化 學時 （學習情境的)學習目標:能夠利用會計軟件的系統管理與初始設置功能建立電算化應用環境學習情境主要學習內容 教學單元名稱 建議學時 教學載體 學習性工作任務1 系統管理模塊 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體學習性工作任務2 企業電算化應用環境的建立 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體建議教學方法：1.理論講授2．項目教學法、模擬教學法 教學流程圖:講授新知引入案例分項練習操作演示檢查實驗總結歸納 學習情境的重點:１．系統管理模塊2。

企業電算化應用環境的建立 學習情境的難點:1．系統管理模塊2．企業電算化應用環境的建立 考核方式:1．課堂提問２．階段性測試3.上機操作 教師講授的主要內容：1。系統管理模塊２。企業電算化應用環境的建立 學生自主學習或完成的主要內容：１。系統管理模塊2.企業電算化應用環境的建立3。上機模擬實驗:系統初始化 本學習情境的教學資源：教材、案例、課件、模擬實驗數據 學習情境編號 學習情境名稱帳務處理系統 學時 ２０ (學習情境的)學習目標:(1）能夠理解通用會計軟件處理會計業務的程序與方法(2)熟悉會計業務的軟件處理與手工處理在思路、程序、方法上的區別（3）理解計算機處理會計業務的一般原理,（４）掌握憑證處理與賬簿輸出中各項參數的意義與設置方法。(5）掌握輔助核算的軟件處理與手工處理差異的分析比較;(6）掌握輔助核算參數的設置與檢驗(7）掌握銀行對賬與往來銷賬的基本原理以及操作流程. 學習情境主要學習內容 教學單元名稱 建議學時 教學載體 學習性工作任務1 賬務處理系統初始化設置 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實驗資料學習性工作任務2 憑證處理 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實驗資料學習性工作任務３ 賬簿管理 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實驗資料學習性工作任務４ 總賬系統期末業務處理 語言表述、文字表述、教材、圖片、多媒體、實驗資料建議教學方法：1。

理論講授2．項目教學法、模擬教學法、案例教學法 教學流程圖：講授新知引入案例分項練習操作演示檢查實驗總結歸納 學習情境的重點：1.系統管理模塊2。企業電算化應用環境的建立 學習情境的難點:1。系統管理模塊２.企業電算化應用環境的建立 考核方式：１．課堂提問２。階段性測試3。上機操作 教師講授的主要內容:（１）基本會計業務記賬憑證錄入。（2）記賬憑證的查詢、出納簽字、審核與過賬。（３）記賬憑證修改與沖銷。(4）各類會計賬簿查詢輸出(5）往來科目設置、往來對賬與銷賬。(６）銀行對賬。（７)部門核算與個人核算．（8）自動轉賬憑證的設置與生成。（9）輔助賬簿輸出。(１0）期末結轉憑證的編制。(１1）自動轉憑證的生成與傳遞。（１2)對賬與錯賬更正.（1３）各模塊結賬. 學生自主學習或完成的主要內容：上機模擬實驗：賬務處理系統