上海中考是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心上海中考，2021年是上海中考新政策第一年，要考15門。計(jì)分科目從5門增加到8門，總分從630分增加到750分。

孩子還小的家長(zhǎng)，可能對(duì)中考科目和分?jǐn)?shù)無(wú)感，更關(guān)心哪個(gè)區(qū)競(jìng)爭(zhēng)壓力小一些，哪個(gè)區(qū)更容易考上高中。

別急，我們先來(lái)看一下2021年上海各個(gè)區(qū)的中考人數(shù)。

2021年上海中考報(bào)名總數(shù)在8.5萬(wàn)左右。單單一個(gè)浦東新區(qū)就超過(guò)了2萬(wàn)人，比2020年增加了近2000人，占到了全上海的四分之一。

除了浦東新區(qū)之外，寶山和松江的變化也比較明顯。

寶山區(qū)作為上海北部的人口導(dǎo)入大區(qū)，多年來(lái)中考考生人數(shù)一直處于全市第三的位置。2021年中考人數(shù)反而少了1000人左右，寶山的中考生壓力稍微緩解了一點(diǎn)。

而作為人口快速導(dǎo)入?yún)^(qū)的松江區(qū)，2021年考生人數(shù)比2020年增加了1000人+，已經(jīng)和寶山區(qū)持平，松江的孩子們亞歷山大啊！

好在松江新增3所市重點(diǎn)高中，除了2021年新增的上外云間學(xué)校之外，還有今年招生的華二松江分校，以及即將落地的上師大附中松江分校，松江的孩子們有福了。

在中心城區(qū)里，虹口區(qū)和長(zhǎng)寧區(qū)的中考人數(shù)一直比較少，但壓力是不是最小的？這里先留個(gè)懸念，請(qǐng)往下看，后面會(huì)講。

再來(lái)橫向?qū)Ρ纫幌陆?年上海的中考人數(shù)。

在2018年之前，上海中考人數(shù)持續(xù)走低，在2018年達(dá)到最低點(diǎn)，7.03萬(wàn)，之后開(kāi)始走高，2021年達(dá)到8.5萬(wàn)，比2018年最低點(diǎn)增加了1.5萬(wàn)左右。

（以上數(shù)據(jù)非官方發(fā)布，僅供參考）

看到這么多中考人數(shù)，家長(zhǎng)們可能會(huì)心頭一緊：那是不是考高中相當(dāng)難了呢？

其實(shí)，如果目標(biāo)是考上高中的話長(zhǎng)寧區(qū)延安初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)率，并沒(méi)有那么難。

大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一種說(shuō)法：一半的孩子考不上高中。

這其實(shí)并非上海的專利。放眼全國(guó)，其實(shí)都有這樣的分流政策。

在2020年我國(guó)的普職比大概在6:4。什么是普職比？就是普通高中和中職校的比例。6:4就是說(shuō)，有60%的中考生可以上高中，40%進(jìn)中職校。

而大家傳說(shuō)中的嚴(yán)格執(zhí)行1:1，其實(shí)政策并沒(méi)有這么嚴(yán)苛，政策是說(shuō)普職比大體相當(dāng)。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，上海的普高率還是比較高的，平均在68%左右。

一些機(jī)構(gòu)宣傳的上海有一半的孩子上不了高中，是因?yàn)椴捎玫幕鶖?shù)比較大，用的是小升初的入學(xué)人數(shù)。

而實(shí)際上長(zhǎng)寧區(qū)延安初級(jí)中學(xué)重點(diǎn)率，有一部分孩子初中階段轉(zhuǎn)去了體制外，走出國(guó)留學(xué)的路徑，不參加體制內(nèi)的中考。還有一部分孩子因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)有在上海參加中考。

也就是說(shuō)，超過(guò)三分之二的學(xué)生可以讀高中，并沒(méi)有大家聽(tīng)說(shuō)的那么嚴(yán)峻。

不過(guò)具體到每個(gè)區(qū)，高中錄取率還是有一些差異的，基本上在60%-80%之間。

（以上數(shù)據(jù)非官方發(fā)布，僅供參考）

從上面的表格中可以看到，普陀、青浦和寶山這三個(gè)區(qū)，普高率都在平均線以下，在60%+。

而前面提到的，中心城區(qū)中考人數(shù)最少的虹口和長(zhǎng)寧，普高率只不過(guò)在全市的平均線，68%左右。

靜安和黃浦的普高率最高，分別是80%和77%。如果你的目標(biāo)只是考上高中，這兩個(gè)區(qū)是壓力最小的。

如果目標(biāo)比較高，就不能只看普高率了，還是要關(guān)注市重點(diǎn)錄取率，四校八大錄取率 等等。

數(shù)據(jù)是靜態(tài)的，只能作為擇區(qū)擇校參考的要素之一。家長(zhǎng)在為孩子做教育規(guī)劃時(shí)，需要看到動(dòng)態(tài)變化，綜合分析和考慮。