選修課比例增至1/3 學(xué)校自主設(shè)置課程 學(xué)生可申請?zhí)崆爱厴I(yè)
浙江省教育廳今天宣布,《浙江省深化普通高中課程改革方案》已經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn),將于今年秋季開學(xué)在全省普通高中全面實施。在新的課程改革方案中,選修課程占總學(xué)分的比例將大幅度提高至1/3,將課程設(shè)置權(quán)交給學(xué)校,全省不再有統(tǒng)一課表。據(jù)介紹,本次改革是國家教育體制改革試點項目,屆時浙江約30萬名高一新生將成為首批“弄潮兒”。
據(jù)介紹,此次浙江省深化普通高中課程改革的總體思路是“調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”。主要內(nèi)容包括:一是調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),適當(dāng)減少必修,切實加強選修,必修學(xué)分從116分減至96分,選修學(xué)分從28分增至48分。二是凸顯個性,加強選修課程的建設(shè)與實施,選修課程分為知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐四類,學(xué)校可根據(jù)本校本地區(qū)實際,建設(shè)滿足本校學(xué)生發(fā)展需要的選修課程。三是發(fā)展特長,全面實施選課制和彈性學(xué)制,學(xué)生應(yīng)在3年內(nèi)完成學(xué)業(yè),同時允許學(xué)生提前畢業(yè)。四是培育特色,進一步擴大學(xué)校課程自主權(quán),規(guī)定在確保每學(xué)期開設(shè)思想政治、體育與健康、藝術(shù)等必修課程,每周在課堂教學(xué)時間不超過26個小時的前提下,學(xué)校可自主制定學(xué)校課程開設(shè)計劃。五是改革評價,建立學(xué)業(yè)水平考試制度,考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)等11門必修課程,每年開考一次,分別在1月、6月施考。學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多兩次,以最好成績錄入。六是強化保障,逐步實行普通高中學(xué)分制收費,將學(xué)費分為注冊學(xué)費和學(xué)分學(xué)費兩部分,實行學(xué)分制收費。在2012—2013學(xué)年選擇若干普通高中進行試點,2014年秋季爭取在全省全面執(zhí)行普通高中學(xué)分制收費制度。
浙江省將在以下六個方面實現(xiàn)重要突破:一是大幅度提高選修的比例浙江高中省重點學(xué)費浙江高中省重點學(xué)費,選修課程占總學(xué)分的比例由原來的19.4%提高到33.3%,極大擴大了學(xué)生選擇學(xué)習(xí)的空間和時間;二是學(xué)校自主設(shè)置課程,將課程必修課和選修課設(shè)置權(quán)還給了學(xué)校,全省不再有統(tǒng)一課表;三是分類建設(shè)選修課程,鼓勵教師開發(fā)開設(shè)適合學(xué)生需要的選修課程,學(xué)校可以創(chuàng)建富有特色的課程體系;四是擴大選課范圍,鼓勵職業(yè)高中、高等院校、企業(yè)和社會辦學(xué)機構(gòu)開發(fā)開設(shè)符合普通高中學(xué)生需要的選修課程,鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、跨校和社會培訓(xùn)機構(gòu)選課,以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要;五是實施彈性學(xué)制,鼓勵學(xué)生制定發(fā)展規(guī)劃,形成個人修習(xí)計劃,在達到規(guī)定的畢業(yè)要求時,可以申請?zhí)崆爱厴I(yè);六是建立學(xué)分收費制度,在不提高收費標(biāo)準(zhǔn)的前提下,鼓勵學(xué)校開發(fā)開設(shè)選修課程。
為了推動改革,浙江將學(xué)校選修課程建設(shè)與開設(shè)情況列入對各市縣教育現(xiàn)代化達標(biāo)評估和教育科學(xué)和諧發(fā)展考核體系。考慮到農(nóng)村普通高中學(xué)校及城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校開發(fā)選修課程的資源和條件相對不足,該省教育廳計劃于2012年秋季向全省普通高中提供至少100門選修課程。
【新聞拓展】
浙江省教育廳廳長劉希平:把課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)交給學(xué)生
浙江省出臺的深化普通高中課程改革方案,是一個系統(tǒng)性改造和完善高中課程的方案,堅持實現(xiàn)“普通高中學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí),促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展”課程改革方向,最突出的特點就是強調(diào)選擇性,選擇是這次課改深化方案的主旋律。即通過有效減少必修,全面加強選修,把更多的課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)交給學(xué)生,把更多的課程開發(fā)選擇權(quán)交給教師,把更多的課程設(shè)置選擇權(quán)交給學(xué)校。
我們的最大目的就是,希望通過課程的創(chuàng)新性變革,為孩子們開辟盡可能多的自主選擇空間,讓孩子們在自主選擇中成長成才。