2020年全國新東方在線財大mba培訓(xùn)班邏輯和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)測試題及答案
MBA考生培訓(xùn)的時期往往集中在考前的七至八個月，這是一個
MBA考生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。2020年全國新東方在線財大mba培訓(xùn)班邏輯和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)測試題及答案。
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)測試題
例：請問0.9-0.09等于多少?
A.0.81
B.0.77
C.1.5
D.0.9
E.0.99
根據(jù)計算可以得到，答案是A
1.已知2x=3y=10,那么12xy=?
A.1200
B.200
C.120
D.40
E.20
2.在連續(xù)遞增的8個奇數(shù)中，第七個數(shù)字是9，那么這8個數(shù)字的總和是多少?
A.22
B.32
C.36
D.40
E.44
3.在會場中有5個人，每兩個人必須握一次手，那么所有的人總共握了多少次手?
A.5*4*3*2*1
B.5*5
C.5*4
D.10
E.5
4.已知前100個正整數(shù)的和為5050，那么前200個正整數(shù)的和是多少?
A.10100
B.10200
C.15050
D.20050
E.20100
5.(33)43+(37)47的個位數(shù)是多少?
A.0
B.1
C.7
D.3
E.8
6.如果y+|y|=0,那么下面哪一個選項是正確的?
A.y>0
B.y>=0
C.y<0
D.y<=0
E.y=0
7.x,y,z 是三個正整數(shù)，已知3x=4y=7z, 那么x+y+z的最小值是多少?
A.33
B.40
C.49
D.61
E.84
8.一批衣服在打折以后的銷售量并沒有很大的提高，所以商人決定再打一次7.5折，在進(jìn)行完兩次打折以后發(fā)現(xiàn)這樣打完折以后的商品價格與對原來的價格進(jìn)行6折銷售的價格是一樣的，那么商人第一次打了多少上折?
A.8折
B.7.5折
C.6折
D.8.5折
E.9折
9.1/(1+1/3)-1/(1+1/2)=?
A.–1/3
B.–1/6
C.–1/12
D.1/12
E.1/3
10.已知(x2+6x+9)+6(x+3)+9=0 ,那么x=?
A.-6
B.-3
C.0
D.3
E.6
基礎(chǔ)邏輯測試題
1.某綜合性大學(xué)理科學(xué)生多于文科學(xué)生，女生多于男生。
如果上述斷定是真的，則以下哪項關(guān)于該大學(xué)學(xué)生的斷定也一定是真的?
1.文科的女生多于文科的男生。
2.理科的男生多于文科的男生。
3.理科的女生多于文科的男生。
A.只有1和2
B.只有3
C.只有2和3 D1、2和3
E.1、2和3都不一定是真的
2.某些東方考古學(xué)家是美國斯坦福大學(xué)畢業(yè)生。因此，某些美國斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生對中國古代史很有研究。
為保證上述推斷成立，以下哪項必須是真的?
A.某些東方考古學(xué)家專攻印度史，對中國古代史沒有太多的研究。
B.某些對中國古代史很有研究的東方考古學(xué)家不是美國斯福坦大學(xué)畢業(yè)生。
C.所有對中國古代史很有研究的人都有是東方考古學(xué)家。
D.某些東方考古學(xué)家不是美國斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生，而是芝加哥大學(xué)的畢業(yè)生。
E.所有的東方考古學(xué)家都是對中國古代史很有研究的人。
3.一個善的行為，必須既有好的動機(jī)，又有好的效果。如果是有意傷害他人，或是無意傷害他人，但這種傷害的可能性是可以預(yù)見的，在這兩種情況下，對他人造成傷害的行為都是惡的行為。
以下哪項敘述，最符合題干的斷定?
A.P先生寫了一封試圖挑撥E先生與其女友之間關(guān)系的信。P的行為是惡的，盡管這封信起到了與他的動機(jī)截然相反效果。
B.為了在競爭中順利晉升，J先生利用業(yè)余時間解決積壓的醫(yī)療索賠案件。J的行為是善的，因為S小姐的醫(yī)療請求因此得到了及時的補(bǔ)償。
C.在上班途中，M女士把自己的早餐包給街上的一個乞丐。乞丐由于急于吞咽而被意外地噎死了。所以，M小姐無意中實施了一個惡的行為。
D.大雪過后，T先生幫鄰居鏟除了門前的積雪，但不小心在臺階上留下了冰。他的鄰居因此摔了一跤。因此，一個善的行為導(dǎo)致了一個壞的結(jié)果。
E.S女士義務(wù)幫鄰居照看3歲的小孩。小孩在S女士不注意時跑到馬路上結(jié)果被車撞了。盡管S女士無意傷害這個小孩，但她的行為還是惡的。
4.就語言形式而言，“所有的人都有思想”這句話的意思僅僅是：任何對象，如果是人的話，那么一定有思想。這句話并沒有斷定“人是存在的”。
以下哪個語句，最有力地支持了上述斷定?
A.所有的商品都是有價值的。
B.所有不受外力作用的物體都是做均速直線運(yùn)動。
C.所有的科學(xué)都不是宗教。
D.所有的楊樹都是落葉喬木。
E.所有的哺乳動物都是脊椎動物。
5.盡管幼兒園老師反復(fù)叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我作出樣子，希望她能夠模仿;我給她講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要。但總難以奏效。后來，我在她臨睡前給她講一個故事，并要求她聽故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書，她就會立即去刷牙。
以下那項是對上述家長經(jīng)驗最恰當(dāng)概述?
A.喜歡聽故事四幼兒的天性，家長應(yīng)該學(xué)會利用這一點對孩子進(jìn)行有益的誘導(dǎo)。
B.家長在教育幼兒方面比幼兒園老師更有效，是因為他們對孩子更具愛心。
C.榜樣比說教對幼兒更有效。
D.孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個行為養(yǎng)成的，即使她并不理解這一行為的意義。
E.幼兒更愿意模仿大人的行為，而不愿意聽從大人的要求。
6.波力實業(yè)公司總裁的高級助理班子中，李金是一位最不可缺少的人才，因為其余的助理僅是公司業(yè)務(wù)的某一方面的專家，他們僅在自己精通的領(lǐng)域有獨(dú)到的能力，而唯有李金是一位全才，熟悉公司全方位的業(yè)務(wù)。
以下哪項如果是真的，最能削弱上述論證中的結(jié)論?
A.在某一專業(yè)領(lǐng)域，李金并不比其他助理高明。
B.李金的個人能力比不上其他助理的集體決策能力。
C.李金到波力公司的工作時間要短于其他助理。
D.波力公司的業(yè)務(wù)幾乎都只分別涉及某一專業(yè)領(lǐng)域。
E.李金曾經(jīng)在工作中出現(xiàn)過明顯的失誤。
7.不入虎穴，焉得虎子。
如果上述斷定是真的，則以下哪項必定是真真的?
Ⅰ.除非入虎穴， 否則不得虎子。
Ⅱ.若已得虎子，則必定已入虎穴。
Ⅲ.若未得虎子，則必定未入虎穴。
A.只有Ⅰ。
B.只有Ⅱ。
C.只有Ⅲ。
D.只有Ⅰ和Ⅱ。
E.只有Ⅰ和Ⅲ 。
8.Y現(xiàn)象一直據(jù)信是引起Z現(xiàn)象的原因。某研究者注意到，X現(xiàn)象總是先于Y和Z現(xiàn)象出現(xiàn)，因此，他假設(shè)，引起Z現(xiàn)象的原因是X而不是Y。
以下哪項進(jìn)一步的觀察結(jié)果，最有力地支持該研究者的上述假設(shè)?
A.在X出現(xiàn)但Y不出現(xiàn)的情況下，X出現(xiàn)后Z通常也出現(xiàn)。
B.在X出現(xiàn)后Y也出現(xiàn)的情況下，Z通常隨著Y出現(xiàn)。
C.在Y出現(xiàn)但X不出現(xiàn)的情況下，Z通常隨著Y而出現(xiàn)。
D.在Y出現(xiàn)但Z不出現(xiàn)的情況下，X通常先于Y而出現(xiàn)。
E.在Z出現(xiàn)的情況下，X和Y通常先出現(xiàn)。
9.賈女士：如果醫(yī)院都是私人企業(yè)，都要靠利潤才能維持的話，那么，主要用于教學(xué)和科研的醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院就要關(guān)門了，因為辦這樣的醫(yī)院的費(fèi)用是極高的。
魏先生：我不同意你的看法。醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院所提供的醫(yī)學(xué)上挑戰(zhàn)性課題吸引了大批最優(yōu)秀的醫(yī)師，這使得這樣的醫(yī)院能夠有效地處理許多疑難病癥。
以下哪項，如果是真的，能最有力地支持魏先生對賈女士的駁斥性意見?
A.在醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院工作的醫(yī)師要求較高的工資。
B.疑難病癥的診治要收取高價。
C.現(xiàn)在的醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院每年都得到國家的財政補(bǔ)貼。
D.醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院的病人死亡率要高于普通醫(yī)院。
E.現(xiàn)在的醫(yī)師都趨向于高度專業(yè)化，"萬金油"式的醫(yī)師盡管很需要，但越來越難找。
10.甲：宋波是泉城啤酒公司最得力的部門經(jīng)理。
乙：這怎么可能呢?據(jù)我所知，宋波只喝大山啤酒。
以下哪項是乙的斷定的前提?
A.大山啤酒要比泉城啤酒受歡迎。
B.大山啤酒公司是泉城啤酒公司的子公司。
C.一個公司的部門經(jīng)理只應(yīng)該使用本公司的產(chǎn)品。
D.大山啤酒和泉城啤酒在口感上沒什么區(qū)別。
E.宋波實際上不可能是泉城啤酒公司的一個雇員。
2020年全國新東方在線財大mba培訓(xùn)班邏輯和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)測試題及答案。選擇mba培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先要考察教學(xué)環(huán)境。看該mba培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有完善的教學(xué)設(shè)施，安全的周邊環(huán)境。
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