當班主任接手新班時，學生會喜歡我嗎？當同學們迎來新的班主任時，班主任會喜歡我嗎？彼此的欣賞是相互的。建議班主任提前了解班上學生的基本信息，包括出生日期、家庭成員、父母的職業、家庭住址等。詳細了解學生的愛好、外表和優勢。反復背誦上述情況，見學生，喊出名字，說出專業。每個學生都會深深地喜歡班主任，因為他或她非常了解他或她。

@河南省信陽市淮濱縣趙集小學 郭芳：

從你的心開始

剛接班時，我一般從以下幾個方面入手：一是盡量記住學生的名字，同時了解學生的家庭住址、家庭成員、學習情況等;二是制定班級計劃，提前設定班級目標和發展計劃;第三，準備與學生的第一次見面， 穿著得體，注意禮儀和行為，通過與學生交談讓他們了解我。相信我;四是掌握學習生活習慣;第五，做好充分的心理準備，以應對各種可能的情況。

@克拉瑪依市第一小學李爽：

記住每個孩子的名字

我是小學班主任和語文老師，我個人認為接手新班級的時候，要記住每個孩子的名字，時限是一天！首先，孩子們來到一個陌生的新環境，他們心里也很緊張，我們在很短的時間內就記住了他們的名字，這對孩子們來說非常友好。其次，我們不厭其煩地記住孩子的名字，了解每個孩子，孩子對我們有一種依賴感，讓老師和學生可以更快地適應彼此，孩子們可以更快地適應學校生活。只要我們愿意付出真誠、愛心和耐心，孩子們就會回報信任、信任和愛！

@陜西省寶雞高新第一中學秦超：

“安心”接管新班級

首先，我滿懷期待。作為新手班主任，要清楚自己的職業發展方向、班級的發展目標，以及自己能為學生的成長提供哪些幫助。第二，安全第一。接手新班級，各類德育都離不開，其中最主要的自然是安全教育，要提前連編準備，包括疫情防控、食品衛生、防溺水、心理健康等安全教育課程。三是理論與實踐相結合。多讀教育理論書籍，也可以關注人教育的“周題”，學習一些帶班的技巧，創新地運用到帶班的實際過程中。第四和孩子新老師初次發微信，得到了多方的幫助。接手新班級時，要借助家長、學校和社會，促進班級的發展。

@我愛我兒：

“我們是一家人”。

什么時候

接手一個新班級，首先要把與每個孩子的相遇視為我們心中的一種緣分，其次，與孩子們的第一次交談要熱情洋溢，讓每個孩子都從心底里充滿希望，然后與學生交流下一個教案或帶班的理想; 最后， 合影留念，讓未來作見證，見證過去的誓言，灑出汗水。總之，如果你把學生當成自己的人，即使你沒有經驗，但你充滿活力，你一定能夠創造自己的輝煌。

@安徽省舒城縣城關三小 Du Quanfa：

召開第一次家長會

當“新兵”進入營地時，規則是第一位的。因為是新接班人，對學生了解不多，學生對老師了解不多，所以有必要及時召開家長會。首先，他們應該與父母見面并熟悉，并在家庭和學校之間建立良好的關系;其次，要及時將自己的要求告知家長，讓家長了解自己想做什么，應該注意什么，以后加強彼此的配合。

@江蘇省蘇州市吳中區寶帶實驗小學 陳紀云：

說再見，改變你的公司

上新班意味著告別舊班。 孩子們依賴他們的老師，大多數孩子不能立即接受更換老師。尤其是在一個有老師陪伴多年、感情深厚的班級里，老師和孩子都需要有一個適應期。首先，老師要先調整心態，為新班級做準備，同時安撫孩子，告訴孩子換老師并不意味著他們分開了，老師只是換了一種方式，依舊陪伴著大家，還可以送一些紀念禮物，讓孩子逐漸接受，實現靈魂的軟著陸。

@江蘇省昆山市花橋中學 周春紅：

繼承始于傳播愛

每次開學前，我都喜歡從班級打掃開始。如果要繼續接班，我會提前在班級群里“舉起雙臂”，給幾個志愿者名額，號召孩子們在開學前一天自愿報名來學校，和我一起打掃教室， 讓孩子們在開學第一天回來的時候，能感受到老師對他們的濃厚愛意;新學期從傳播愛開始。

@江蘇省太倉市沙溪第一中學 陳玲：

給新班級寫一封信

在接手新班級時，如何幫助不熟悉的學生和家長快速了解新班主任并融入新班級？我的想法是給新的班級寫一封信。這封信向學生和家長傳達了以下內容：“我”的班級理念、我的班級慣例和規則、我需要學生和家長配合的事情、新學年的注意事項、我的祝福、愿景等。這封信不僅讓學生和家長了解了新班主任，讓學校更加井井有條，也感受到了新班主任的細心和愛護，更加感到暖心。一個好的開始，我相信它會帶來一個美好的延續。

@江蘇省常熟市實驗中學 平蘭芳：

在課堂上追求美麗與真誠

接班后，我們不僅要及時處理一系列的日常管理工作，還要全身心地投入到和諧課堂品味和真誠人際關系的建設中。強調儀式感，要注意自己和班級、孩子初相識的時刻，在細節中看到精神。主動與家長接觸，更好地了解孩子的家庭情況，及時找到解決問題的辦法，從而搭建起良好的情感橋梁。

@江蘇省常熟市第一中學 江金帝：

規則在一開始就完成，并且必須在連接中使用它們

接手一個新班級，老師和學生互相認識，尤其是學生對新班主任了解不多，利用這種“距離美”，班主任可以做到：制定新的規則。與前任班主任、班主任充分溝通，充分了解班上學生的學習能力和道德能力，結合自己的班級觀念，以及他們擅長帶班的方式，為學生制定一些“新規則”，這些規則可能并不詳盡，但必須要有。再見。在與學生相處的時間里，除了學習和生活之外，剛剛接手的班級，對學生的肯定，不僅能讓學生充滿希望，而且能與師生關系非常融洽，對于學生來說，你就是一個能看到他們辛苦努力的好老師。

@江蘇省蘇州市吳中區吳中實驗小學宋雪芹：

認真準備學年的第一節課

提前了解并給您一個驚喜。通過學生報名信息、往屆老師、班級日志、班主任等，全面了解班級中的學生和班級故事，特別注意特定學生和前一個“故事”的特點，如果能直接喊出第一堂課中一些學生的名字，會讓學生大吃一驚。表達展望，給你希望。班主任應該清楚地表達她的想法和期望，以激勵學生朝著這個目標努力。付諸實踐，提出要求。任何好的想法都應該在每一個具體步驟中實施，對新班級的要求應該少而精確，以便學生能夠實施并努力為新學期開個好頭。

@江蘇省蘇州國際外語學校 陳慧琴：

制定計劃并保持井井有條

學生報到前，可根據時間節點，對要完成的具體任務，如衛生清潔、環境布置、歡迎標語、教材教具、家長聯系、防疫用品準備、第一次班會、第一周準備等，做好充分準備，在學生報到前做好充分準備， 這樣他們既可以節省時間，專心迎接新班級，也有足夠的時間學習學生，觀察他們的個性，進行班級集體建設。如果你是新老師或新班主任，也可以向老班主任請教。

@甘肅省金昌市第八小學李彥：

新學期與學生一起成長

新學期即將面對不確定的新生，我們首先要糾正心態——與學生共同成長。首先，重新做個孩子，帶著好奇心觀察學生，發現他們的個性，弄清楚他們的想法，成為學生的知己，讓學生“親吻老師，相信自己的方式”。其次，要與學生一起探索新班級的管理方法，創新原班級的方法，或者創新自己的好經驗，在嘗試的同時與學生一起改革，最終制定規章制度，建立良好的班級風范。三是學會溝通，積極聯系學科老師和家長，成為各方力量的粘合劑，加強班級建設的凝聚力。在新的學期里，我將與學生一起成長，不是讓我管理學生，而是管理學生。

@江蘇省揚州市廣陵區頭橋中學孫正祥：

一切都是可以預見的

首先是調整心理預期。新一屆學生和剛畢業的學生有很多不同之處，作為老師，需要提前調整心理期望，降低“期望”，主動適應新班級。二是設計的精美外觀。開學前，設計好第一次出現在學生面前的樣子、交流的第一個內容、語氣等等。三是計劃一周的安排。俗話說“好的開始是成功的一半”，建議制定開學前第一周需要開展的活動，確定每項活動的目的、內容和時間，重點放在學生信息映射、衛生清潔、日常日常訓練等方面。

@江蘇省昆山市秀峰中學黃姍姍：

熟悉學生，無所畏懼

新老師對帶班感到緊張的最重要原因之一是他們不知道自己將要面對什么樣的學生，所以盡早熟悉學生可以幫助您感到更自在。首先，拿到班級名單后，可以先成立家長群，讓家長可以私下把孩子的習慣、優點和缺點發給老師，讓老師在正式上課之前對班上的學生有一個大致的了解。其次，開學第一天，同學們可以走上講臺做自我介紹，除了更好地了解同學們外，老師還應該仔細觀察和記住同學們的一些身體特征，比如體型、發型、五官等，并將名字與同學的號碼相匹配。

@大連市甘井子區利民小學 范甜甜：

角色初體驗，抓住每一個機會

接手新班級，每一次第一次都是機會和關鍵，注重每一次第一次、師生第一次見面、學生第一次展示自己、第一次考試等，最大限度地發揮最佳效果，逐步形成向上的班級凝聚力。初次拿到學生資料時，要多方面了解學生，認真準備，贏得學生和家長的信任和支持，確保后續工作的順利進行。繼任第一個月，班主任要頭腦清醒，頭腦冷靜和孩子新老師初次發微信，要盡快處理好座位、安排學生值班、任命臨時班委代表等問題，要迅速完成，才能使班級立即開學。

@廣州市第九十八中學黃宇：

未雨綢繆，未雨綢繆

作為一名新班主任，如果你想在開學后接手一個新班級，我的建議是“三思而后行”。“三學”：學習《教師法》，學習《中共中央國務院關于深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的意見》，研究《中小學教師教育紀律實施細則（征求意見稿）》， 通過學習，了解內容細節，明確教師職責，促進新學期班主任工作的發展。“三思而后行”：想好如何盡快與學生相識，如何組建班干部隊伍，如何制定班級管理規章制度，老師拿到學生名單后，要及時建立家長微信群和學生微信群。通過翻閱學生檔案、制定問卷、與學生家長溝通等方式，可以第一時間掌握學生的情況，找出學生的閃光點，為班級干部的培養做準備，也為班級管理規則的制定做準備。

@江蘇省句容市教師發展中心王明祥：

準備兩個工作簿

建議班主任要有兩本作業手冊，一本是參與學校和學科工作的手冊。二是班級事務手冊，應包含以下內容：一是學生的基本信息，如姓名、性別、出生年月日、父母姓名、職業、住址及特殊學生記錄等;二是班委的分工，如班干部名單、專業、管理分工等;三、班級事務過程的記錄，如主題教育、黑板報、競賽、紀律、衛生等工作完成時間節點和完成質量以及今后努力的方向;四、班級榮譽記錄，包括學校表彰、學習成績、藝術、競賽等。讓這本手冊成為班主任的美好回憶。

本周，我們特邀張云先生與大家分享他的經驗：

（張云，江蘇省昆山市玉山鎮振華實驗小學語文教師，余杰沙龍成員）

用心準備，從“新”開始。

新的課程，新的挑戰。為了更好地適應環境，順利接班，只有做好充分的準備，才能更好地站在講臺上，走近同學們。

1.用誠意寫一封信。創建一個新的班級小組，給所有家長和學生寫一封信并發送給小組。在信的前半部分，我向你介紹自己，包括一些原則等。例如，錯誤可以被原諒，但不允許撒謊的原則。讓大家對自己有初步的了解，明確底線。然后，您可以在學年開始時提前安排學校的一些工作。例如，準備注冊時要帶的暑假作業。最后，附上一份表格，其中包含一些要填寫的基本信息，包括學生的姓名、身份證號碼、家長姓名、聯系電話等。

2.小心清潔。開學前，帶上工具仔細打掃教室。清潔時，記錄班級安全隱患并報告給學校，并力爭在開學前進行維修。同時，在打掃衛生的同時，我思考了班級衛生值班時間表，并看到了如何更恰當地安排教室的每個部分。窗槽一般是衛生死角，難以清潔，清潔小工具可以提前購買，開學后提供給學生。

3.做好充分準備。做好一切準備，避免在學年開始時匆忙。例如，制作一個座位表，放在每個學生的座位上，這樣開學后就很容易快速熟悉學生;打印出學生名單等各種資料，分發給學生《開學指南》、《自來通勤協議》等，并把《值班督事錄本》和《植物觀察錄本》放在課堂上使用，并提前準備各種用具，如防疫工具、清潔工具、辦公用品等。

4.選擇一個團隊領導并仔細觀察。一個好的班干部隊伍，不僅是班級的主體，更是班主任的得力助手。因此，在開學之初，仔細觀察學生，選拔有能力的學生，組建班干部隊伍，可以更好地協助大家做好課堂工作。在選拔班干部時，他們并不急于任命，要先手工培養，再讓他們實踐。2 或 3 名學生可以同時安排在同一位置，一段時間后，選擇合適的學生預約。

5、記錄問題并及時反思。我剛接手一個班級，因為不熟悉情況，難免會有疏忽。你可以提前準備一個筆記本，記錄你遇到的所有問題，通過反思或咨詢他人來想出解決策略。你可以承認你不會，但你不能以此為借口馬虎。因為每一次問題的解決都是經驗的積累，這將成為我未來班級管理的寶貴財富。

接手一個新班級并不可怕，只要保持心態穩定，提前準備，想個辦法應對，自然而然。新學期、新班級、新氛圍，在一起是那么美好，希望大家從“新”開始，開啟新的篇章。

雖然一開始老師和學生很不熟悉，但只要老師有一顆愛教育愛學生的心，把教教工作做好，努力做到最好，那么就一定能打動學生和家長。有了同學們的認可和支持，有了家長的理解和幫助，你的教育教學工作自然會變得輕松愉快。

感謝張云老師和所有參與本課題的老師們！我們期待更多的老師參與到我們的【每周Q】解答中來，貢獻您的教育智慧，小編在后臺等著您！