根據安徽省招生考試機構公布的最新數據，安徽江西師范大學錄取數據顯示，安徽考生考入江西師范大學的分數范圍為541分至567分，排名范圍為45593分至8375分，因此我們預測2023年安徽高考考生成績需要在541至567之間才能進入江西師范大學。

1. 需要多少分才能進入安徽江西師范大學？

1、2022年安徽考生考入江西師范大學：理科最低分數線為541分，最低錄取排名為45593分；

2、2021年安徽考生報考江西師范大學：理科最低分數線為544分2024年江西師范大學科技學院錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名），最低錄取排名為44136分；

3、2020年安徽籍考生考入江西師范大學：理科最低分數線為568分，錄取最低排名為41096分；

4、安徽籍考生2022年考入江西師范大學：文科最低成績550分，錄取排名最低8375分；

5、安徽籍考生2021年考入江西師范大學：文科最低成績591分，錄取排名最低8573分；

6、2020年安徽考生考入江西師范大學：文科最低成績為567分，錄取排名最低為8485分；

2、江西師范大學2020-2022年安徽省錄取分數線及錄取排名

1. 2022年安徽江西師范大學錄取分數線及排名

招生年份、省份、學科類型、批次/段、最低錄取分數線、最低排名率、所屬

2022年

安徽

科學

本一

第541章

45593

省政府

2022年

安徽

大量的美術作品

本一

550

8375

省政府

2. 2021年安徽江西師范大學錄取分數線及排名

招生年份、省份、學科類型、批次/段、最低錄取分數線、最低排名率、所屬

2021年

安徽

科學

本一

第544章

44136

省政府

2021年

安徽

大量的美術作品

本一

第591章

8573

省政府

三、2020年安徽江西師范大學錄取分數線及排名

招生年份、省份、學科類型、批次/段、最低錄取分數線、最低排名率、所屬

2020年

安徽

科學

本一

第568章

41096

省政府

2020年

安徽

大量的美術作品

本一

第567章

8485

省政府

一本 B 類書籍和兩本 A 類書籍哪個更好？

B類為普通本科院校，招生情況較好。 A類為普通本科院校。 選擇哪一種取決于你的追求和未來的人生規劃。

一年級B級學校和二級A級學校的綜合實力不同。 A類是指國家重點高校、實施“211工程”工程的高校以及參與第一批招生的高校。 兩所乙類學院均為本科學院的分校或近年來獲批專科升本科的學院。

本科教育是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院實施。 極少數高職院校已經開展應用型本科教育。 本科教育側重于理論專業通識教育，應用型本科教育側重于應用型專業教育和實踐技能教育。 學生正常畢業后一般獲得本科畢業證書和學士學位證書。

如何判斷大學是一流大學還是二流大學？

第一冊和第二冊的主要區別是分數線不同、招生目標不同、招生目標不同。

1. 分數線不同。 第一本書的分數線高于第二本書的分數線。

2、招生對象不同。 第一學期招生對象為第一批本科生和第一學期成績線以上學生。 第二學期招生對象為第二批本科生。

三、江西師范大學最新介紹

江西師范大學是教育部與江西省人民政府共建大學，是中西部高校基礎能力建設工程大學。 學校集哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類為一體。 它坐落在一座歷史文化底蘊深厚、素有“寶地人杰地靈”之稱的城市。 南昌是江西省省會，對江西政治、經濟、文化和社會發展具有重大影響。 被江西省人民政府確定為省重點建設（師范）大學。 學校現有瑤湖、青山湖兩個校區，占地3500余畝，建筑面積140萬多平方米，館藏紙質圖書336萬余冊，圖書資源1.75余冊。電子圖書萬冊，古籍、民國等數據庫89個。 線裝書籍6萬余冊。 姚湖校區沒有圍墻，周圍環繞著7公里長的姚河。 具有突出的生態和人文特色。 歷史沿革 學校起源于廬山白鹿洞書院。 其前身是1940年創辦的國立中正大學，1949年更名為南昌大學，1953年更名為江西師范學院，1983年更名為江西師范大學，是江西省本科教育的歷史。 最古老的普通高等教育機構。 2003年，江西金融職工大學（江西銀行學校）并入學校。 學校先后七次遷址、六次更名、四次調整。 磨礪了“靜思篤行、崇尚正氣”的校訓，培育了“團結、勤奮、求實、創新”的優秀校風，形成了“以人為本”的辦學理念。 “以人為本，面向社會”，“以學生為本，以德為先”的辦學理念，“堅忍不拔、艱苦奮斗”的辦學傳統，“質量立校、建設一流學校”的辦學理念。 “以學術、人才強校、發展特色”的“名校、管理興校、和諧榮譽學校”的重點任務和“愛國榮譽學校、民主和諧”的師范大學精神、求真務實、開放創新”。

學科建設 學校是博士學位授予單位，也是全國首批學士、碩士學位授予單位之一。 設有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類。 類別中，有22個專業學院，1個獨立學院（科技學院），89個本科專業。 擁有2個ESI全球前1%學科（化學、材料科學），4個江西省一流學科（馬克思主義理論、化學、心理學、漢語言文學），12個一流學科博士學位授予點（馬克思主義理論、化學、心理學、漢語言文學）。理論、漢語言文學、化學、心理學、教育學、中國歷史、數學、地理學、管理科學與工程、體育、物理學、生物學），1個博士專業學位授權點（教育博士），5個博士后流動站（工作） ）站，33個一級學科碩士學位授權點，18個專業碩士學位授權點，在職人員具有同等學歷可申請碩士學位授予權。 在第四輪全國學科評估中，馬克思主義理論進入A類學科，教育學、心理學、漢語言文學、數學、化學進入B類學科。 人才培養學校招收本科專業76個，全日制本科生近3萬人，博士、碩士生6000余人，成人高等教育學生10000余人； 獲國家教學成果獎（高等教育）二等獎1項，國家教學成果獎（基礎教育）一等獎1項，二等獎2項； 國家級一流專業建設點26個、國家級專業綜合改革試點項目2個、國家級特色專業6個、國家級大學生校外實踐教育基地建設項目2個、國家人文素質教育基地1個、國家級2個實驗教學示范中心； 首批11門國家級一流本科課程，其中國家級在線一流課程2門，國家級虛擬仿真實驗教學一流課程2門，國家級一流線下課程2門、3門國家級一流線上線下混合課程、2門國家級一流社會實踐課程； 國家級教學團隊2個，全國高校黃大年式教學團隊1個，教育部新教材11種； 省級卓越人才培養計劃項目7個、人才培養模式創新實驗區4個、省級一流專業建設點23個、專業綜合改革試點項目8個、特色專業10個、品牌專業25個、省一流專業100個一流本科課程2024年江西師范大學科技學院錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名），其中精品在線開放課程36門，虛擬仿真實驗教學一流課程12門，線下一流課程16門，線上線下混合一流課程33門。 擁有社會實踐一流課程3門，省級課程教育共享計劃37個，省級本科教學團隊19個； 擁有國家級教育碩士研究生聯合培養示范基地1個、省級研究生教育創新基地4個、省級行業企業聯合培養基地8個、省級實驗教學示范中心8個。

1999年以來，學校實施學分制改革，注重培養學生的責任心、創新精神和實踐能力，以“學分制管理、模塊化課程、菜單式培養、開放式教學”為培養學生的機制* 現代化建設所需的“專業基礎厚、學科素質寬、道德素質高、實踐能力強”的綜合性創新型高級專門人才。 2005年在教育部本科教學工作水平評估中獲得“優秀”成績。 自2008年起，他們就在全省開始按一線招生。 近年來，學校確立以“學”為中心的教育理念，圍繞培養社會骨干人才的目標，努力滿足學生在專業、知識能力結構、師資隊伍和教學方法等方面的多元化成長。 ，并自主開發。 四種理性選擇。 2012年，啟動“正大子”創新人才培養計劃。 2013年，啟動本科師范生免費教育（1000人）。 實行本科、碩士、碩士、博士學位培養模式。 本科生一次性就業率位居全省高校前列，研究生一次性就業率穩定在90%以上。 2011年，學校就業工作成功躋身全國畢業生就業典型高校前50名； 2012年，學校獲批成為國家首批本科教育信息化試點單位； 在江西省普通高校本科專業綜合評價中（2015-2018年），學校共有66個專業參加評價，其中28個專業排名第一，共有57個專業排名前列三; 在5所及以上學校參賽的專業中，學校有20個專業排名第一。 數量居全省第一； 45個專業位列全省前三名，比例居全省最高。

2017年被教育部批準為國家大學實踐教育創新創業基地，成為全國第一所地方師范大學、江西省唯一一所獲批大學； 2017年入選首批國家深化創新創業教育改革示范高校和全國高校教師考核評價改革示范學校； 2018年榮獲全國創新創業典型經驗高校50強。 2019年入選國家“體育美育滲透行動計劃”高校，并被批準為國家語言文字推廣基地。 2017年，教育部本科教學工作評審評估專家組稱贊學校是一所具有歷史底蘊、文化情懷、名校氣質的“示范大學”。 科研學院現有1個國家工程技術研究中心（國家單糖化學合成工程技術研究中心）、1個國家地方聯合工程實驗室（分子篩膜材料國家地方聯合工程實驗室）、1個國家淡水魚加工實驗室實驗室。 技術研發專業中心、國家大學科技園1個、國際科技合作基地2個（國家無機膜材料國際科技合作基地、國家網絡支撐軟件國際科技合作基地）、國家級2個實驗教學示范中心、2個教育部重點實驗室1個（鄱陽湖濕地與流域教育部重點實驗室、功能有機小分子教育部重點實驗室）、國家重點實驗室1個體育總局（水上運動訓練監測與干預重點實驗室）、1個教育部國家和地區研究中心“馬達加斯加研究中心”、1個外交部國家和地區研究中心“中日-韓國合作研究中心”、國家級高校輔導員發展研究中心1個、國家級科技服務平臺（大學生科技創業實習基地）1個、省級“2011協同創新中心”6個、省級高水平創新平臺建設3個項目（1個實驗室、2個工程研究中心）、10個省級重點實驗辦公室、4個省級工程技術研究中心、3個江西省產學研合作示范培育基地、4個省級工程實驗室、4個省級哲學社會科學重點實驗室省社科聯研究基地、省教育廳人文社科重點研究基地9個、省文化廳文化藝術科學重點研究基地2個、江西省誠信文化研究中心1個、省級誠信文化研究中心1個軟科學研究基地。

2010年以來，學校教師榮獲國家科技進步二等獎、國家科技進步獎高校優秀科研成果二等獎、全國高校人文社會科學二等獎優秀成果獎、國家教育科學優秀成果獎。 擁有社科基金重大委托項目1項、重大招標項目4項、重點項目12項； 先后承擔國家自然科學基金重大國際合作研究項目、國家自然科學基金重點項目、國家“863”計劃重點項目、重大專項、“國家自然科學基金”預研項目100余項。 973”計劃、國家重大國際合作項目、國家科技支撐計劃項目； 共承擔國家社科基金項目229項、國家自然科學基金項目741項、江西省重大科技專項、江西省經濟社會發展重大招標項目、省教育廳科技實施計劃等30余項項目、省重大哲學社會科學研究招標項目（重點項目）。 2012年以來，學校每年科研項目經費總額超過1億元。 近六年，國家社科基金、國家自然科學基金項目數位居全國師范院校前10名。 2017年獲國家社科基金立項41項，其中重大招標項目3項、重大委托項目3項。 年度立項總數位居全國高校第7位，位居省內全國師范院校第1位； 2019年獲批國家自然科學基金項目75項，2020年獲批國家自然科學基金項目67項。 學校共辦有《江西師范大學學報（自然科學版）》《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》《心理學新聞》等5種期刊，為“國家中文核心期刊”期刊”。 《江西師范大學學報（哲學社會科學版）》為CSSCI來源期刊。 師資隊伍 校本部共有教職工（含人事代理）2698人，其中專任教師1836人，博士1022人。 專任教師中，45歲以下教師比例為62.14%； 教師中具有高級職稱的比例為56.48%； 教師中具有碩士及以上學位的比例為88人