最后一課的續(xù)寫

他呆在那兒，頭靠這墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：”放學了，——你們走吧。“

教室里死一般的寂靜。我望著黑板上的大字，心中一遍遍念著，忽然，眼前的事物漸漸變得模糊。我咬了咬牙沖出教室，淚水奪眶而出。

走在平時令人開心的小路——放學的路上，而今卻那么的悲傷。畫眉不再像早晨那般婉轉(zhuǎn)歌唱，仿佛是明白了什么，訴說著失去國土的傷痛，叫聲如此凄涼。

經(jīng)過鋸木廠后面的草地，普魯士兵得意地走著。我惡狠狠的盯著他們，拳頭緊握，卻什么也做不了。

鎮(zhèn)公所前的布告牌邊早已空無一人，我走過去，忽然，兩個普魯士兵走來，看了看我，又看了看布告，大笑道：”小鬼，看到布告上的字了吧！你們以后只能用德語啦！誰叫你們這些亡國奴沒用呢？誰叫你們的法蘭西沒用呢？我們普魯士才是最強大的。哈哈哈哈。“我滿臉通紅，憎惡地瞪了他們一眼，再也按捺不住心中的悲憤，舉起拳頭打在其中一個人的臉上，隨后立馬拔腿跑回家，只聽見后面?zhèn)鱽硪魂囃戳R聲。

回到家里，家人都在收拾著行李。

我拿出韓麥爾先生給的字帖，小心翼翼的抱在懷中，來到床上，不知過了多久，我陷入了睡夢中。

在夢中，法國國旗重新飄揚在湛藍的天空中，而我變成了韓麥爾先生，深情的為大家講授者法語。

第二天，我和我的家人揮淚告別了這座如同童話般的小鎮(zhèn)。

最后一課的續(xù)寫

我緩緩地走出教室，一臉沉重，我回頭望了望呆在那里的韓麥爾先生，悄悄地抹下那掛在臉頰上的淚花，輕聲說道：“老師……我……我……我該怎么說呢？”

“小弗朗士，你想說什么？”韓麥爾一臉呆滯地望著我說道。

“我……我……算了，老師……再見，您多保重。”我沉悶地低下了頭，輕聲慢語道，然后悄無聲息地離開了院子，給韓麥爾留下一塊屬于他自己的天地吧！

在我離開的時候，似乎聽到韓麥爾先生在喃喃自語些什么。當我離開這個充滿溫馨的學校后，我那洶涌的淚水終于潰壩了。再見了，我最敬愛的老師；再見了，我在這兒最親切的回憶。

“你知道嗎？最近普魯士兵好像在抓鎮(zhèn)上的老師，而且還禁止我們說法語，這可真是慘無人道啊！”格林太太憤怒地說。

“什么？……那些壞家伙竟然要抓我們的老師！糟糕，韓麥爾先生有危險。”這個念頭一出現(xiàn)便收不回來了，旁人的議論聲也漸漸地聽不見了。

我立刻返回到韓麥爾先生的小院子里，耳旁直傳來風的“呼——呼——”聲。

“韓麥爾先生，韓麥爾先生，韓麥爾先生快開門啊！”我不停地拍著那結(jié)實的鐵柵門，但回答我的卻是永久的寂寥。

無奈的我只好從一旁矮小的泥墻上翻了過去。急忙推開教室的門的我，卻發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)空無一人，只有那留在黑板上的兩個大字：

“老師，您去哪兒啦！”我細聲如蚊地喃喃。這時，教室外電閃雷鳴，街道上空無一人。“老師，我答應您，以后一定會好好學習，將那些壞家伙趕出我們這片神圣的土地的……”接著雨聲蓋過了我對老師的眷眷思念之情。

最后一課續(xù)寫

再見了，院子里的花草們;再見了，院子里的一切……永別了。

我背著書包離開，慢慢吞吞的走著。我從來沒有像今天一樣走得如此慢，好像有沉沉的負擔壓在我身上，使我不時回頭望著學校，是不是在心里向韓麥爾先生告別。

或許，我再也不能在學法語了，再也見不到韓麥爾先生了;哎!那該死的德語，如果我不肯學德語，他們會不會用戒尺打我呢?太殘酷了，殘酷的普魯士人們，他們有什么資格打我呢?我是法蘭西人，法蘭西萬歲，我才不學德語呢?我默想到。

當我走到大街上時，天陰沉沉的，開始起風了畫眉依然蹲在早上的樹上，可是，它的心情糟透!他不在唱歌了，只是低著頭，瞪著雙眼，仿佛在哀傷，鋸木廠的草地后面，普士兵們喊著口號在跑步，聽著真讓人厭惡啊!我生氣地朝一邊的石頭踢去，以此來發(fā)泄我的無奈。

站在街邊，我驀然回首，突然看見一個身影挺立在黑暗中——韓麥爾先生。他一定從未想過會變成這樣吧!唉!他應該看著我畢業(yè)，竟然會變成這樣。我真想時間定格在這一瞬間，他穿著綠色的禮服，顯得如此高大，挺拔。

回想，以前街上都是十分熱鬧的，現(xiàn)在卻成了這樣：放學回家的孩子在這里打鬧，一行人成群而行，或捧著一大把東西，拼命的吃……

韓麥爾先生忽然回頭，對我說：“孩子，回去吧!現(xiàn)在誰也無法挽回了，之言你記住你是法蘭西的任命，留著法蘭西的鮮血，法蘭西萬歲!”便轉(zhuǎn)身依依不舍得離開了。

而后，經(jīng)過了多年的磨練，經(jīng)過多年的努力，經(jīng)過多年的奮戰(zhàn)，德國人終于被趕走了，人們恢復了自由。

最后一課的續(xù)寫

放學了，教室里卻仍然一片寂靜，沒有人動身，每個人的目光都凝聚在黑板上那幾個剛毅又美麗的大字上。我回頭望了望，每個人都沉默著，郝叟老頭的眼角濕潤了。

似乎過了許久。不知我心里把那幾個字默念了多少遍，終于，我們站了起來，向那個偉大的靈魂——韓麥爾先生鞠了一躬，收好了法語書，一步一步僵硬又堅定地走出教室。

奇怪？曾經(jīng)我最愛的那條放學的路，為什么今天卻變得如此令人厭倦。突然，天暗了，一顆又一顆雨珠從空中掉了下來。普魯士兵的操練結(jié)束了；華希特帶著他的徒弟離開了。我望著那棵依舊茂盛的胡桃樹，心想：沒有了法語，沒有了韓麥爾先生，也許明天的這里會變得很陌生吧，也許明天的太陽再不會那么晴朗了吧。樹上的畫眉躲回巢中，不唱歌了，樹邊的面包店關(guān)門了，麥香味沒有了。

雨越下越大，我脫下外套，用它包住那本法語書，緊緊地抱在懷里，飛快地跑回家，心里默念著：法蘭西萬歲，法語是世界上最美的語言。

【最后一課】續(xù)寫

《最后一課》續(xù)寫 我回到家仍掛念老師，便去追老師，我用乞求的眼神望著老師：留下來好嗎?這是生我養(yǎng)我的地方，我一定會回來的。我能感到老師那顆火熱的心在燃燒。他又擺了擺手說：回吧!

在回家的路上我感到一陣冷風吹來。樹上落下了幾片葉子，好象樹也感到難過;往日歡快的鳥叫，今日也變的非常低沉。

第二天我來的很晚，都上課了，同學們都在打鬧，故意氣氣那個德國的所謂的老師(其實是個軍人)，后來那個德國佬先做了自我介紹：我是XXX，是你們的新老師，你們以前那個老師，也就是韓麥爾，已經(jīng)逃跑了。從今天起把你們的法語課本交給我，我會給你新的課本。我們都很氣憤，把自己的法語課本重重的摔給他。他把我們的課本燒了，邊燒邊說：燒吧，燒吧我們更加氣憤了。今天一天我都沒有聽一點德語，還要寫很多作業(yè)。放學后我跑回家，一點作業(yè)也沒寫，而是拿出了法語筆記，往日的厭煩都已經(jīng)逝去，反而充滿了回味，我仿佛看到了韓麥爾老師正耐心的給我們講課

過了幾年德國的軍隊被我們趕了出去 ，自然韓麥爾先生也回來了。雖然我已經(jīng)畢業(yè)但我還是回到了學校上法語課，聽著這世界上最美的語言_法國語言，我不知不覺已淚流滿面。

《最后一課》續(xù)寫 再別了，院子里的花兒們;再別了，院子里的鳥兒們;還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了

我邊往后望，邊用手拭著眼淚。

當我走到大街上的時候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西_ 布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧!

天陰沉沉的，開始起風了。

畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。因為它并沒有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話;但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵喊著一二一的口號跑著步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心里想，同時邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲!好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負我們，和那群強盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。

我繼續(xù)往前走，走著走著，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個念頭：這是不是昭示著我們離黑暗的統(tǒng)治越來越近了呢? 想到這，我不由得打了一個寒顫。

續(xù)寫《最后一課》 鎮(zhèn)上的的人們和我們都緩緩地注視這這間教室_充滿愛國氛圍、歷經(jīng)滄桑的教室，每個人都想在這充滿法蘭西的濃郁氣氛的教室內(nèi)多待一會兒，可顯示不允許，時間還會一分一秒地過去。我們極不情愿地離開了教室

天氣依舊暖和，依舊晴朗。可上帝賜予法蘭西的天氣是陰暗的，布滿烏云的，我們每個人的心中都不好受。走出院子，看到很多鎮(zhèn)上的人站在門口，表情痛苦，卻似乎又在為上帝慷慨賜予人們的最后一節(jié)法語課而感謝。這時的畫眉依舊唱著歌，可是卻那么憂傷，一個個音符編織出了法蘭西民族的痛苦啊!而我，也仿佛在這一節(jié)課中懂事了許多

晚上，聽著普魯士兵的操練聲，我失眠了，今天所發(fā)生的一切仿佛都歷歷在目：人們的表情，老師的痛苦可是該來的還是要來臨。第二天，天灰蒙蒙的，烏鴉低聲叫著，我背著新的課本去上學，走到教室，看見散落的字帖_咦，那是什么聲音，你們聽到了嗎?

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最后一課續(xù)寫 大家緩緩起身，向教室外挪動著。路過哈墨爾先生身邊，紛紛放慢了腳步，也許是感謝他四十年來的辛勤付出，也許是對過去光陰的追悔，也許是對這可憐的人即將離去故鄉(xiāng)表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在隊伍的末尾，離哈墨爾先生近了，近了，我看見他筆挺禮服的衣角。我不敢抬頭，卻仍感覺臉上火辣辣的燒。我敢說，這遠比哈墨爾重重用戒尺打我時更讓我難受。

走出教室，路過無數(shù)次走過的樹林，白頭鳥發(fā)出一陣陣哀鳴，似乎是災難的樂章，悠長而哀緩。黎貝樂草坪上的草無精打采地趴在地上，它們已被普魯士的軍隊踩踏得東倒西歪。這群惡狼!此時，我多希望自己是一棵草，即使東倒西歪，即使無精打采，也深深扎根泥土。

晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。一想到明天就見不到哈墨爾先生嚴肅的面孔，一想再也聽不到美妙的法蘭西語言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。我多么討厭自己，埋怨自己一次次逃學，恨自己沒有認真聽過課。我真希望今天發(fā)生的都只是噩夢，明天又能聽到哈墨爾先生動聽的聲音。我一定好好聽課，發(fā)誓再也不逃學

咚咚咚。門響了，緊接著老鎮(zhèn)長進來了。他拍拍身上的灰在我身邊坐下，我趕緊爬起來，風吹著窗戶格啦啦地響，他四下看了看，壓低聲音對我說：小弗朗茨，你的法文課本還沒扔掉吧!我連忙搖搖頭，一臉緊張地看著他，那就好，明天開始，格林先生以后每天晚上以檢查的名義到你家，順便教你法語。你一定認真學，而且千萬小心。格林先生只負責這條街，不會講太久，剩下的事，你只好自己努力。我們應該像哈墨爾先生說的，牢牢記住自己的語言，總有一天會獲得自由的。我滿懷激動的心情聽完最后一句話，頓時有了希望，像是在黑暗的屋子有人開了道門縫，外面的光亮照了進來，不再恐懼。于是，我不住地點頭。老鎮(zhèn)長笑著摸了摸我的腦袋，小弗朗茨，睡吧。然后離開了。我躺在床上，心情久久不能平靜，好像哈墨爾先生又到我們身邊一樣。

夜里，我做了個夢，戰(zhàn)亂平息，阿爾薩斯省又回到了祖國的懷抱。哈墨爾先生也回來了，他依然穿著那件漂亮的禮服，神采奕奕地站在嶄新的教室里。見到一張張熟悉的面孔，他不禁熱淚盈眶。我們拿出心愛的課本，跟他一起大聲讀：

為什么我們的眼里常飽含著淚水，因為我們對這片土地愛得深沉。

最后一課的續(xù)寫

我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。一想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾先生再也不能教我們了，我的眼眶不禁濕潤了。當我看到韓麥爾先生高大的背影時，似乎又聽到了韓麥爾先生鏗鏘有力的聲音：“法蘭西人是最有骨氣的，我們一定能取得最后的勝利！”我頓時堅強起來，忍住淚水，抓起書包沖出了教室。

我走到大街，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時正和他的徒弟在收拾行李，準備逃離這座魔爪下的城市。鐵匠華希特收拾著行李時，我隱隱聽到他邊徒弟們說：“我們已經(jīng)成了亡國奴了，說實在的，離開這兒是對的，指不定哪天又發(fā)生戰(zhàn)爭了呢！”聽到這兒，我不禁地抽了一下鼻子，心中酸酸的。那塊不吉祥的東西——布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！此時的天暗了下來，下起了小雨，仿佛是上帝也在為阿爾薩斯哭泣。

畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上，但它的心情看起來似乎是糟透了。它的叫聲變得凄慘起來，似乎也在訴說著失去國土的傷感。它瞪大雙眼，望著路上的每一個行人，也許它是想從行人群中找出那個使大家都不愉悅的罪魁禍首。這眼神，在正義的人們眼里看來，它代表了大家的心里話；但如果是在像強盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會變成恐怖的、可怕的，還有點令人毛骨悚然。

普魯士兵依舊“一二一二”地齊步走著，他們昂著頭，得意地掠奪來的土地重重地踏在腳下，一副盛氣凌人的樣子。我也不避讓，瞪著仇視的眼睛看著這群流氓。一個普魯士兵沖著我吼道“快讓，小鬼，都當了亡國奴了，也不老實點！”我再也抑制不住情感，大吼一聲：“法蘭西萬歲！我們屬于法國！”然后發(fā)了瘋般地沖向了鎮(zhèn)公所的布告牌，一把扯下那該死的布告，撕了個粉碎。還沒等干完，我的腦門上已挨了重重的一槍桿，倒在地上，昏了過去。

昏睡中，我做了一個夢，夢見阿爾薩斯的上空重新飄揚起法國國旗，我變成了韓麥爾先生，站在講臺前，給孩子們講著法語，動情地講著法語。

最后一課續(xù)寫

放學后，同學們都沒有回家，我們把喊麥爾先生圍了起來，我們讓法語說得最好的班長對韓麥爾說了幾句心里話，韓麥爾先生哭了，學生哭了，郝叟老頭哭了，屋子里的所有人都哭了；窗外鴿子的叫聲變得低沉了，仿佛再為我們傷心，難過，我對韓麥爾說：“老師你要去哪，我以后還會不會見到你，您可不可以再教我們法語，我一定認真聽。”我強忍著不讓眼淚流出來。韓麥爾說：“傻孩子天下沒有不散的宴席，只記住一句話你是法國人就足夠了”。

這是他的妹妹下來了叫他走了，我們用法語告別。這時我想如果以前我好好聽講的話，現(xiàn)在。。。。。。

這是同學叫我回家，一路上平時嘻嘻哈哈的，可今天，我們一個個把頭都低低地沉下去。我想：今后一定好好學習，為法國，為韓麥爾先生爭氣。

續(xù)寫最后一課

放學了，教室里卻仍然一片寂靜，沒有人動身，每個人的目光都凝聚在黑板上那幾個剛毅又美麗的大字上。我回頭望了望，每個人都沉默著，郝叟老頭的眼角濕潤了。

似乎過了許久。不知我心里把那幾個字默念了多少遍，終于，我們站了起來，向那個偉大的靈魂——韓麥爾先生鞠了一躬，收好了法語書，一步一步僵硬又堅定地走出教室。

奇怪？曾經(jīng)我最愛的那條放學的路，為什么今天卻變得如此令人厭倦。突然，天暗了，一顆又一顆雨珠從空中掉了下來。普魯士兵的操練結(jié)束了；華特帶著他的徒弟離開了。我望著那依舊茂盛的桃樹，心想：沒有了法語，沒有了麥爾先生，也許明天的這里會變得很陌生吧，也許明天的太陽再不會那么晴朗了吧。樹上的畫眉躲回巢中，不唱歌了，樹邊的面包店關(guān)門了，麥香味沒有了。

雨越下越大，我脫下外套，用它包住那本法語書，緊緊地抱在懷里，飛快地跑回家，心里默念著：法蘭西萬歲，法語是世界上最美的語言。

續(xù)寫最后一課

這一天天氣十分沉悶，是陰天，天上的烏云壓得很低，風像魔鬼似的，肆虐得打著法國，教室里更洋溢著一種靜默，一種冷清，一種陰沉。同學們厭惡這位老師，討厭他的冷酷，討厭他的聲音，討厭他那丑陋的外表。在同學們面前，他就像可恨的惡魔，像丑陋的怪物，像惡心的蟲子。

呵，小弗朗士，這位老師的聲音就像汽車喇叭一樣難聽，小弗朗士的同桌笑道，還有他那大大的鼻子，就像馬鈴薯一樣，呵呵。說著，她不禁笑了。不知道韓麥爾先生怎么樣了，他失業(yè)了，一定十分傷心。小弗朗士說道。外面的世界被這些壞家伙弄得很不安寧啊!她說。哎，如果能出去，和韓麥爾先生在一起就好了，這里就像一個牢房，多么可怕呀!小弗朗士嘆息著說。這時，一個身影從后面撲來，如同一個惡鬼一般，眼睛里還閃著銳光。不好，被壞老師發(fā)現(xiàn)了，小弗朗士想，他一定會懲罰我們，還會打我們，怎么辦。

壞老師將他們拖到了門外，抽了他們幾鞭，被罰站在門口。這里真是比監(jiān)牢還可怕，簡直是地獄。小弗朗士說道。我們走吧，去找韓麥爾先生，不要學德語了。小弗朗士的同桌說。可是那樣會被捉的。小弗朗士說。不用管那么多了。她堅定地說。

過了幾天，他們找到了韓麥爾先生，并留在了那里。你們怎么到我這里來了?韓麥爾先生疑惑不解。我們要和你在一起，不要那個壞老師，他太惡毒了，打得我們好痛。小弗朗士傷心地說。于是，韓麥爾先生留下了他們，盡管普魯士士兵曾多次來搜查，但還是躲了過去。

續(xù)寫最后一課

我緩緩地站起身，不舍地向街道走去。這條路，我是多么的熟悉，以前，每天熬到放學后，我都會第一個迫不及待地從這里沖出去。可是今天，我咬咬牙，努力地不然眼淚滑落，腳步最后一課續(xù)寫，卻是異常沉重。原來，這里有一棵杏樹啊！這朵小花真漂亮！我慢吞吞地走著，似乎要把這里的一切都刻進腦海里，連平時經(jīng)常勾住我衣領(lǐng)的樹枝也變得可愛起來……走到大街上，我突然覺得有幾分茫然。我最后一次，戀戀不舍地向后望去；韓麥爾先生臉色慘白，一動不動地靠在墻壁上，他的妹妹將大包小包的東西放在他的腳邊，出門去喊馬車了。韓麥爾先生突然跳了起來：“我不走了！我從小就生活在這兒，為什么要我走！”我們從沒見過韓麥爾先生發(fā)這么大的火，都嚇了一跳，匆匆走開了。后來，我聽母親說，韓麥爾先生沒有搬走，他在一條破舊的街道上租了一間老房子，一個人孤苦伶仃地生活著。

新老師很快就來了，是一個年輕的男教師。他有著厚厚的嘴唇，脾氣十分暴躁，稍有不如意的地方就用戒尺狠狠地抽打?qū)W生。上課的內(nèi)容也變了，從我們美麗的法語變成了枯燥無味的德語，我經(jīng)常開小差，望著窗外的杏樹，回憶以前韓麥爾先生的笑臉。

德軍和法軍又開始打仗了，外面炮火聲連天。新老師的脾氣更差了。今天，他上一篇挺有難度的語法，是用德語講的，我們都沒聽懂。新老師當即惱了，一口一句臟話，罵我們笨，罵法國人笨。一名男生站了起來，怒視著新老師：“你可以不尊重我們，但你必須尊重我們的國家！”新老師愣了愣，嘴角隨即閃過一抹譏笑：“不過是一塊淪陷的國土罷了，有什么好尊重的！再說了，你們作為一個法國人，會說法語嗎？會寫法文嗎？”我們都咬緊了牙，怒視著他。新老師比那名男生足足高出一個半頭，但淚光中，新老師是最矮小的……

吃飯時，父母無意中談起韓麥爾先生的情況，母親嘆了口氣，話語有些惋惜：“可憐了，這么好一個人，恐怕活不了多久了，哎！”我聽了，頭腦中一片空白。我推開飯碗，不顧身后父母的呼喊聲，向門外沖去。在街角處，我的目光掠過一個穿著灰大衣的人，腳步慢了下來，竟是韓麥爾先生！我?guī)缀跽J不出他來了。幾周未見，韓麥爾先生的臉色越發(fā)蒼白最后一課續(xù)寫，他的頭發(fā)白了許多，臉上也多了幾道皺紋。他那雙灰藍色的雙眼無神地望向遠方，弓著背。他不停地咳嗽著，走幾步就要停下來歇歇，樣子十分虛弱。我心中猛地一疼，快步跟上，韓麥爾先生足足老了十歲，一副隨時都會離開人世的樣子。韓麥爾先生拐進一條陰暗，散發(fā)著垃圾臭味的小巷里。我趕忙捂住了鼻子，繞過那些堆積成山的垃圾和臉色陰郁的人們。

“小弗朗士？”韓麥爾先生關(guān)門時終于看見了我。他用的是法語（德國政府已規(guī)定平時只許使用德語），我愣了愣，隨即產(chǎn)生了一種久違的熟悉感：韓麥爾先生的法語依然那么溫和，那么動聽！法語是世界上最美的語言！我跟隨韓麥爾先生走進了那間破爛、擁擠的小屋。“咳咳咳……”韓麥爾先生突然猛烈地咳嗽起來，我趕緊扶住他，將他移到床邊。“老師，您不吃藥嗎？”我將一杯溫熱的水遞了過去，韓麥爾先生沒有接，他就這樣呆呆地望著天花板。屋子里靜得可怕，韓麥爾先生開了口，聲音嘶啞的可怕：“他們，咳咳…不賣。”我愣住了，然后淚水迅速地溢滿了眼眶。韓麥爾先生將我臉上的淚水擦去，堅定地說：“小弗朗士，我們要堅強，我們要打敗敵人，奪回我們的領(lǐng)土！記住法語是世界上最美的語言！！！”望著他蒼老的臉龐，我鼻子一酸，重重地點著頭，淚水，卻止不住地滑落……

法語，是世界上最美的語言！