自2023年以來，全面的質量評估將被用作候選人次要入學考試的重要基礎。幾天前，朱達教育局宣布了“針對初中生的全面質量評估實施計劃（試驗）”（稱為“ Zhuhai初中學生全面質量評估計劃”），并闡明了操作路徑全面的質量評估。

根據初中學生的綜合質量評估計劃，將在2018年秋天入學的學生珠海教育平臺，也就是說，二年級學生也將受到影響。自2023年以來，全面的質量評估將被用作高中入學的重要基礎。

評估內容涵蓋了5個主要的第一級指標。評論不能是一千人。

去圖書館借書并寫讀書經驗。當志愿者參加社會公共福利活動時，家庭勞動在學校工作……因為今年秋天，這些活動可以用作對初中學生進行全面質量評估的基礎。

根據朱達初中生綜合質量評估計劃的規定，全面的質量評估內容包括5個主要的第一級指標，包括意識形態道德，學術水平，身心健康，身心健康，藝術素養和社會實踐。一個重要的觀察點。

“誰知道誰評論，誰評估誰負責。”各種評估指標的評估主題負責對最有很好的評估的教師和同學的過程記錄或評估，以避免那些不熟悉學生參加評估工作的人。

如何評估？朱達初中生的綜合質量評估計劃的要求主要采用現實記錄，評論評估和重要的觀察點的組合。

“學生的全面質量評估始終是經營的，但必須不太詳細，并且該操作不是那么標準化。”夏海1號初中老師引入了介紹，例如評論和評估中的學生自我陳述和教師評論。有這些內容，但實際記錄較少珠海教育平臺，并且有重要的觀察點作為定量指標。對于老師和學生來說，首先，意識和習慣是一個很大的考驗。

那些不參加家務和坎普斯價值天0分的人；那些參加但不根據要求完成的人，得分2分；如果他們完成 - 學校的價值日并每周2次參加家庭勞動，他們得分4分...相似的總共有25個這樣的重要觀察點，最高得分為4分，最低得分為0點。老師說，評論需要關鍵事件或典型案例來支持它并反映學生的特征。不可能是一千人。這要求我們必須理解并熟悉學生。只有這樣，我們才能寫出好評論。

就重要的觀察點的收集而言，可以從評估的學生的現實記錄中選擇評估主題，最高得分為20分。

高于D水平，可以報告給PU GAO。

全面的質量評估貫穿了初中教育的整個過程。根據法規，除了前三個學期的最后一個學期，必須評估其余五個學期。每個學期評估內容的五個主要類別。如果宣布了初始評估結果，則沒有異議（個人隱私除外），并且記錄了學生成長文件。

在初中畢業之前，學校需要根據對初中學生的五個學期的五個學期評估進行評分五個級別的評估。其中，B等人是80-100分。 6-79分，C等。 40-59分，D等。 20-39分，E等。 0-19點。

根據朱達初中生的綜合質量評估計劃的要求，全面的質量評估將被用作學生升級的重要基礎或參考。當高中學校入學時，可以根據朱達高中的錄取政策和人才培訓的特征來制定全面的質量評估系統和使用方法。當高中入學是獨立的時，可以將對學生全面質量的評估作為他們入學的主要基礎。

自2023年在高中進行學校招生檢查以來，學生對學生的全面質量評估的五個方面超過D或更高（包括D年級，即20分和更多），然后才能申請普通高中。

就意識形態和道德而言，它是B級B（包括B級別，即60分及以上）。朱海附上的中學，Zhuhai No.1中學，Zhuhai 1號中學，省Jinta Ganwan學校和Zhuhai附屬中學。

自2018年秋季入學的一年級少年年級以來，已經實施了珠海初中學生的全面質量評估。2018年秋季入學的一年級學生開始記錄第二年的評估信息。在2019年和2019年秋季和秋天讀完一年級的一年級學生已經注冊了一年級的評估信息。

問題1：如何確定途中中間的學生水平并恢復學生？

Zhuhai教育局：轉移到朱海市學校并休息的學生：對原始學校被暫停之前轉移原始學校的全面質量評估的結果。

從外國城市和省學習進入城市初中的學生：全面的質量評估信息取決于學校制定的實施措施，并報告給學校的教育行政部門。

家庭登記是朱海市和城市以外的新初中畢業生或從城市的市政初中畢業的朱達爾家庭注冊學生：他們參加了朱海市的高中招生考試。識別后，部門組織了信息平臺的引入。

問題2：如何確定殘疾學生的水平？

Zhuhai教育局：殘疾學生不參加一些評估項目的評估。根據特定評估結果，在學期結束時，他們將提交給學校的全面質量評估領導力小組進行咨詢，以確定最終的評估結果。

問題3：如何評估心理疾病學生的全面質量？

Zhuhai教育局：患有心理疾病趨勢的學生不會參加一些評估項目的評估。在學期結束時，根據班級教師提供的特定材料以及二級及以上醫療機構簽發的醫學診斷證書，將舉行全面質量評估的領導力小組。業務，確定最終評估結果。

[記者]運行小米

[作者]跑小米

[來源] Nanfang在Zhuhai類中