擇校排名

考生在填寫申請表時，非常關心就業質量。對于考生及其家長來說，學校的就業狀況非常重要。畢業后能否找到滿意的工作，能否如愿繼續學業，都是關乎學生前途命運的問題。進入大學后，首先感受到的就是師資水平。好老師培養出好學生。師資水平高的大學通常課程質量較高，學生更容易對所學內容產生濃厚的興趣。

為了幫助學生和家長擇校，吳淑蓮團隊發布了擇校排序排行榜，該排行榜由就業質量、師資水平、教師績效三項指標構成，為學生填寫申請材料提供參考。

需要強調的是，擇校排序僅代表吳淑蓮團隊對擇校的理解，并非唯一固定答案。歡迎讀者發表自己對高考擇校的看法，我們共同探討！擇校排序主要適合考生在填報申請材料時作為參考，其適用范圍不應一概而論。

計算

擇校得分由就業質量、師資水平、教師績效（教師教研效率）三項指標排序之和構成，其中就業質量排序被加2次2024年貴州大學電話錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名），形成就業質量0.5、師資水平0.25、教師績效0.25的權重分布。將擇校得分按從大到小的順序排列，得到擇校排序，若擇校得分相同2024年貴州大學電話錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名），則就業質量高的學校排在前面。

例如：南京大學就業質量全國排名第19位，師資水平全國排名第3位，師資績效全國排名第6位，三項排名相加為19+19+3+6=47。南方科技大學就業質量全國排名第14位，師資水平全國排名第18位，師資績效全國排名第17位，三項排名相加為14+14+18+17=63。上海交通大學就業質量全國排名第18位，師資水平全國排名第10位，師資績效全國排名第24位，三項排名相加為18+18+10+24=70。 南京大學三項指標之和為47，小于南方科技大學的63，也小于上海交通大學的70。南京大學排名在南方科技大學之前，南方科技大學排名在上海交通大學之前，其他學校依次類推。

新生素質排名

對于正在填報志愿的考生來說，高校的聲譽和社會認可度是選擇高校的主要依據，而高校錄取分數線則是聲譽和社會認可度的主要來源。每年的高考錄取分數線是考生與學校雙向選擇的結果，是對考生12年基礎教育的考驗，一定程度上可以衡量學校的“含金量”。

省考機構歷年公布的各高校錄取分數線，涉及各科目選拔組合、各批次、各專業的分數線等，這些錄取數據非常零散，閱讀起來比較困難。為了方便讀者閱讀，吳淑蓮團隊對全國各省考機構公布的各高校錄取分數線數據進行了整理，得出了全國所有高校的錄取分數線，稱之為“新生質量”。

需要強調的是，以新生質量來擇校也存在一些弊端。首先，新生質量具有穩定性和滯后性，不能即時反映高校的發展情況。其次，高校可能會采取措施對錄取分數線進行干預。例如，一些高校可能會給提前錄取批次分配更多的名額，從而可能使普通批次的錄取分數線更高。因此，錄取分數線所反映的情況可能會受到一定程度的扭曲。

讀者可以同時查閱武書連大學排行榜的擇校順序排名及綜合實力排名，以做出更明智的學校選擇。

計算方法

2024年武書連大學排行榜的新生質量，是指將2022年各省份高校高考成績進行歸一化處理，結果按從大到小的順序排列，得出同一標準下全國各高校新生質量排名。

新生素質具體計算方法：

第一步，收集各省所有高校分學科組合、分批次、分專業的錄取分數線。

第二步，對各省、各選修科目組合、各批次、各專業的高校錄取分數線取平均值，再對最大值和最小值進行歸一化，得到歸一化分數線值，范圍為0.8~1.3809。

第三步，將歸一化的分數值按照就讀該專業學生人數進行加權排序，得到全國高校新生質量排名。