“快看！車子開起來了~”

3月7日，在江門市新會區大澤鎮大澤初級中學（以下簡稱“大澤初級中學”）的機房里，40多名八年級學生正在接受人工智能和人工智能的通識教育。是老師教的。 在老師的講述和指導下，他獨立控制鍵盤組裝小車，搭建運動程序模塊……課堂氣氛十分活躍。

這是大澤初中普及人工智能教育的第一課。 本次《探月》人工智能課程主要利用3D One AI（中望人工智能三維仿真軟件）教學工具來進行邏輯運算、傳感器等人工智能知識。 教育，借助游戲化的教學過程和圖形化的編程形式，將抽象的內容呈現得生動有趣。

據大澤初中校長陳國建介紹，近年來，大澤初中著力加大學校教育信息化建設，狠抓學校特色發展。 響應“雙減”——“提質減負”要求，大澤初中加快人工智能課程建設實施，通過三維虛擬仿真配合，將人工智能教育引入課堂呈現形式和虛擬電子硬件編程具有人工智能特色的熱門課程，培養孩子的編程思維、邏輯思維能力、創造力、協作能力等。

本學期江門教育平臺，在大澤初中教學主任廖經緯老師的精心教學布局下，大澤初中信息技術部組長鐘如培老師牽頭制定教研室為信息技術系謀劃并帶領本科生教師集體備課，確保學生在澤中學人工智能普及課程的有序開展。

課堂上沒有傳統的教案，老師也不再死板地在黑板上講解理論，而是由學生的交流和動手操作所取代。 學生通過在ZW i3DOne社區【AI未來實驗室-青少年人工智能學校】平臺上自主創作，或者通過入門課程進行在線學習，或者通過參加有趣的人工智能闖關活動和比賽來鞏固所學的知識。 實時練習并測試您的學習成果...

雖然孩子們第一次接觸集“AI+3D+編程+虛擬開源硬件”于一體的3D One AI軟件，但他們能夠完成“指令調用、代碼編寫”等一系列動作。組合、測試模擬”一氣呵成，輕松完成汽車“跟路”、“避障”等任務。 在“玩”的過程中，學生不僅增強了人工智能學習的興趣，還實現了人工智能知識的有效學習。

課后，大澤初中林玉攀老師、周秉渠老師、劉新宇老師、楊健老師等信息技術系老師對本次人工智能課程進行了交流和討論。 老師們表示，本學期第一堂人工智能課的順利進行，為大澤中學后續人工智能課程的開設奠定了良好的基礎。 也增強了學生對人工智能領域的興趣，提高了學生對人工智能的深入了解。 這一認識推動了大澤中學校園人工智能科普活動的開展。

課堂教學以興趣為基礎。 大澤初中人工智能普及班立足學生發展特點，結合三維人工智能模擬等創新方法，擺脫傳統講授，強化學生實踐操作。 未來，大澤初中將通過人工智能校本培訓等活動，提升教師專業教學能力江門教育平臺，組織學生參加人工智能科技競賽等多元化實踐活動，提高學生信息素養、從而全面推動人工智能教育在學校的普及，培養創新人才。 滋養！

▲學生上課使用的平臺，打開鏈接進入

▲老師上課用的軟件，打開鏈接即可查看