每人對人生的規(guī)劃不盡相同,考研估計(jì)也一樣,如果想繼續(xù)讀書,從事研究工作,碩士研究生讀完了,還想讀博士,那么最好選擇學(xué)習(xí)氛圍與人文環(huán)境比較好的學(xué)校,同時(shí)應(yīng)選擇學(xué)位授予權(quán)完整的學(xué)校和研究機(jī)構(gòu),最好選擇同時(shí)招收碩士和博士的導(dǎo)師。2020年全國新東方在線歷史學(xué)考研院校排名。
排 序 學(xué)校名稱 得 分 星 級 學(xué)校數(shù)
1 北京大學(xué) 100.00 5★ 116
2 復(fù)旦大學(xué) 90.28 5★ 116
3 東北師范大學(xué) 89.55 5★ 116
4 北京師范大學(xué) 82.76 5★ 116
5 中山大學(xué) 82.32 5★ 116
6 武漢大學(xué) 75.54 5★ 116
7 南京大學(xué) 73.01 4★ 116
8 華中師范大學(xué) 72.35 4★ 116
9 南開大學(xué) 71.26 4★ 116
10 首都師范大學(xué) 68.99 4★ 116
11 山東大學(xué) 65.87 4★ 116
12 四川大學(xué) 61.17 4★ 116
13 中國人民大學(xué) 57.41 4★ 116
14 華東師范大學(xué) 57.00 4★ 116
15 清華大學(xué) 55.19 4★ 116
16 陜西師范大學(xué) 54.44 4★ 116
17 吉林大學(xué) 52.17 4★ 116
18 西北大學(xué) 50.22 4★ 116
19 南京師范大學(xué) 48.41 4★ 116
20 華南師范大學(xué) 47.73 4★ 116
21 上海師范大學(xué) 47.65 4★ 116
22 天津師范大學(xué) 47.26 4★ 116
23 福建師范大學(xué) 46.10 4★ 116
歷史學(xué)研究生就業(yè)前景
歷史學(xué)研究生在就業(yè)方面大致可以分為三類:歷史學(xué)、考古學(xué)和世界歷史。
歷史學(xué)研究生主要到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類企事業(yè)單位從事實(shí)際工作。
學(xué)歷史的研究生一定要熱愛歷史學(xué)和歷史文化,才能學(xué)好,而且歷史學(xué)專業(yè)的研究生要做好吃苦的準(zhǔn)備。
歷史學(xué)作為文史類的基礎(chǔ)學(xué)科,專業(yè)性不是特別強(qiáng),在一些工作領(lǐng)域比較容易被替代,所以就需要?dú)v史系的研究生平時(shí)多關(guān)注各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨鬆顩r,培養(yǎng)相關(guān)方面的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,才能更有競爭性。
考研小知識
如果你是跨專業(yè)考研的考生,并且還跨度特別大,建議你早點(diǎn)開始,最好在大三的上學(xué)期就開始準(zhǔn)備各種資料。考研資料買完后,可以先看著專業(yè)課,先熟悉下課本,了解考研專業(yè)課的大體框架,同時(shí)不要總是跟別人比,因?yàn)槊總€人的情況不一樣,幾乎沒有參考價(jià)值的。
學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主,授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。
專業(yè)學(xué)位研究生是國家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士,培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場緊缺的應(yīng)用型人才。
在選擇考研院校之前,考生一定要先了解考研院校所在的地區(qū),首先需要了解一下研招院校的地區(qū)劃分。地區(qū)劃分的含義是教育部根據(jù)各地的經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展水平而劃分的考研院校區(qū)域。
就業(yè)方向
該專業(yè)畢業(yè)生可以去往高等院校任教,也可以進(jìn)入相關(guān)政府機(jī)關(guān)如法院、檢察院等,以及大中小型企業(yè)從事立法、司法、行政執(zhí)法、法律服務(wù)和企業(yè)管理等實(shí)際工作,還可以去相關(guān)律師行從事專業(yè)的律師工作。而薪資情況根據(jù)所涉獵行業(yè)的不同、能力的不同而產(chǎn)生差異。
2020年全國新東方在線歷史學(xué)考研院校排名。歷史學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,與專業(yè)對口的職業(yè)相對需求較少。就業(yè)方向相當(dāng)廣泛,畢業(yè)生可適應(yīng)策劃、咨詢、管理和教學(xué)、研究等方面工作對高層次人才的需求。