悅·心 特邀講師 高蓉

這是我聽到的最動(dòng)聽、溫暖入心的愛的表達(dá).學(xué)會(huì)說出愛，讓愛在我們與孩子之間流淌。

你對(duì)你的孩子表達(dá)愛嗎？如何表達(dá)的？時(shí)常掛在嘴邊？還是偶爾？很少，幾乎不？

也許我們對(duì)襁褓中的孩子常說：“寶貝，我愛你”.但過了這個(gè)階段,與孩子在一起時(shí)表達(dá)愛卻是很少，甚至都很難提取關(guān)于“愛”這個(gè)字表達(dá)愛不僅是對(duì)我們,我們父母輩及祖上都幾乎是空白頁(yè)面。

我們是延續(xù)表達(dá)愛的困難還是嘗試學(xué)習(xí)表達(dá)愛？、

其實(shí)，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達(dá)和傳遞。

—畢淑敏

請(qǐng)打開繪本，讀給自己，讀給孩子。

真正的愛是什么? 怎樣才可以讓孩子確定自己是被愛的，并由此發(fā)展出愛自己的能力？

真正的愛是愛孩子本來的樣子，

只因?yàn)門a就是Ta。

繪本形象細(xì)膩地描繪了，愛孩子天然的模樣，自然的情緒表達(dá)，孩子的每一個(gè)時(shí)刻都是可愛的、值得被愛的。

獻(xiàn)給世界上唯一的，我最珍貴，最可愛的寶貝

寶貝，我就是這樣愛你。

無(wú)論你有一個(gè)或幾個(gè)孩子，Ta們中的每一個(gè)都是你唯一的、獨(dú)特的、真愛的孩子，讓Ta在你的愛里感受到自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的孩子。

我就是這樣愛你，從頭到腳全都愛。從頭發(fā)尖上面，到小腳丫下面。

我的愛，從你心里的最深處，到你身體外面的每個(gè)小角落。

我相信，父母?jìng)兌俭w驗(yàn)過對(duì)孩子從上到下，由內(nèi)到外，親也親不夠，愛也愛不夠的時(shí)候，這時(shí)我們能夠感受到內(nèi)心是充盈的、幸福甜蜜的，此時(shí)的愛是相互的，在我們與孩子之間傳遞與涌動(dòng)。

我愛快樂的你寶貝好好感受它 愛你，也愛傷心的你。

好像我們約定俗成的認(rèn)為快樂是好的，悲傷是不好的。常常聽到勸導(dǎo)的方式，“別傷心了，一切都會(huì)過去的”。當(dāng)你聽到這樣的勸解，感覺會(huì)好點(diǎn)嗎？不會(huì)，你只會(huì)覺得自己并沒有被理解到。

當(dāng)我們面對(duì)分離與失去時(shí)，都會(huì)感到傷心，這是自然的情緒流露。

可以幫孩子描述一下，‘’你還想和小朋友一起玩，但現(xiàn)在Ta回家了，你感到很傷心，可以告訴媽媽你的傷心難過。”

我愛傻乎乎的你，也愛鬧脾氣的你。

對(duì)孩子來講，周圍的環(huán)境都是新奇的，Ta急于去發(fā)現(xiàn)去認(rèn)識(shí)各種事物。在探索的過程中犯傻、闖個(gè)小禍?zhǔn)窃偎y免的。請(qǐng)記住Ta不是有意在氣你。Ta在嘗試了解各種事物。

想要的沒得到，想做的被制止，需要沒有被滿足，孩子自然會(huì)哭鬧。

接受并允許孩子可以宣泄情緒，而不是簡(jiǎn)單的制止。

我愛你的小手指，也愛你的小腳趾。

我愛你的小耳朵，也愛你的小鼻子。

我愛你的頭發(fā)，也愛你的眼睛。

“幸虧這眼睛像我了”，“瞧，這腳板和你媽一樣肥”。孩子依據(jù)這些明顯帶著父母評(píng)價(jià)的態(tài)度，來認(rèn)識(shí)自己的身體，有的深受影響甚至一生。

不要帶著評(píng)判的態(tài)度形容孩子的外貌特征。

而是告訴孩子，Ta的每一處獨(dú)屬于Ta自己，都是可愛的。

我愛你咯咯笑的樣子，也愛你哇哇哭的樣子。

笑與哭都是真情的流露，一樣的重要。眼淚需要流出來而不是憋回去。

我愛你撒歡快快跑的樣子，也愛你慢慢走的樣子。

父母的愛是跟著孩子的速度與節(jié)奏，一直陪伴在Ta的身邊。

我愛你乖乖安靜的樣子，也愛你牙牙學(xué)語(yǔ)的樣子。

寶貝，我就是這樣愛你。以前是，現(xiàn)在是，以后也會(huì)一直這樣愛你。

愛就是接納，接納孩子的全部。

只有被接納、被愛的孩子，才能學(xué)會(huì)接納自己、愛自己！

以上圖片來自二十一世紀(jì)出版社發(fā)行繪本《寶貝寶貝好好感受它 愛你，就是這樣愛你》

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