作為教師學期末對自己的期望是：反思自己，在這一學期我教的學生有沒有真正的進步，考試考的怎么樣？
我的學生掌握知識，掌握的怎么樣？
我是不是做到老師應該盡的責任，我的學生是不是把我當父母一樣尊敬？
我的教學是不是讓學生們從心底里佩服？
表達美好生活愿景的句子
微笑面對，不氣餒，不驕傲。你會發現，這世界是多么么美好。讓我們一起把它放在心中。為美好的耳鳴天，美好的將來，美好的生活共同拼搏奮斗吧
每天當我寫下當天的目標時，我要記得在最上方寫下留心機遇的話語。每天清晨醒來，我將以微笑迎接新的一天，不管遇到什么令人不快的事情。如同愛神，機遇之神同樣不為陰郁絕望所吸引。現在我知道，生活中最成功的人總是充滿快樂和希望的。他們面帶笑容處理工作，富幽默感，愉快歡樂，善于把握機會，對生活中的變化非常敏感，無論棘手的事，還是順利的事，他們都能以同樣的態度對待。這些人算得上有智慧的人，他們創造的機會比自己想像的還多。
轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動地的舉措我沒有去做過。朋友們，在這個激越的年月里，我卻鐘愛一種平淡，因為那是一種享受
1.依托課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍。
2.堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學風格。
3.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。
4.將教育教學反思、課題研究及時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業引領;
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