語文復習的技巧有三種：單元積累法、考點積累法和易混點積累法。各位同學可以根據自己的情況來決定用哪種途徑，哪種方法來進行積累。2020年全國新東方在線高考語文復習知識點整理。
1、不知細葉誰裁出，(二月春風似剪刀) 2、洛陽親友如相問，(一片冰心在玉壺)
3、勸君更盡一杯酒，(西出陽關無故人) 4、(兩岸青山相對出)，孤帆一片日邊來。
5、莫愁前路無知己，(天下誰人不識君) 6、春種一粒粟，(秋收萬顆子)。
7、(借問酒家何處有)，牧童遙指杏花村。 8、夕陽無限好，(只是近黃昏)。
9、路人借問遙招手，(怕得魚驚不應人) 10、松下問童子，(言師采藥去)。
11、(竹外桃花三兩枝)，春江水暖鴨先知。 12、君看一葉舟，(出沒風波里)。
13、(山外青山樓外樓)，西湖歌舞幾時休。 14、意欲捕鳴蟬，(忽然閉口立)。
15、黃沙百戰穿金甲，(不破樓蘭終不還)。 16、愿君多采擷，(此物最相思)。
高考語文復習知識點整理(二)
有的詩就像一個謎語，你能猜出下面詩句寫的是什么嗎?
我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。 ( 梅花 )
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 ( 石灰 )
咬定青山不放松，立根原在破巖中。 ( 竹子 )
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。 ( 蜂 )
解落三秋葉，能開二月花。 ( 風 )
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。 ( 花影 )
高考語文復習知識點整理(三)
小說獨特答題模式
1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析
2.評價人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義(文本+社會+文化等)
3.小說中插敘的作用：情節角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度
4.小說主題：通過xx人的xx事，歌頌了(批判了)xx的精神(社會現象)
5.簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節、主題)
6.小說表現形式：表現手法+描寫手法+結構安排+語言特色
7.人物形象的塑造：正面直接寫：肖像+神態+動作+語言+心理。側面烘托寫：景物烘托+人物映襯
高考語文復習知識點整理(四)
古今異義題
答題技巧：古代多單音節詞，所以看到類似于現代漢語雙音節的詞，古義盡可能分開理解。要具體、形象。分開解釋的含義放在具體的語言環境中，與上下文保持一致。四個選項比較、權衡，增強準確性。
古今異義：將該詞語的今義帶進原文，通則對，不通則錯。
文言虛詞
題答題技巧：翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較，看是否翻譯成同一個詞。先理解翻譯所學課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關系。借助語句的結構，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。
虛詞比較：每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。
信息篩選題
答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項。表現性格的，先找不能表現題干中要求的人物性格的選項，用排除法選擇。特別注意是誰的什么性格。
內容歸納題
答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應的語句，一一對應。中心、主旨重點分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當。
總之，所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實到個別字詞，倒是頗讓人費神，不過也不可怕，遇到實在不懂的字詞，不必著急，可以先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不懂就不懂，也沒什么!即使遇到閱讀難度大的文章，也要調動積累，沉著應對，不必庸人自擾，所謂“人難我難，我不畏難”。
2020年全國新東方在線高考語文復習知識點整理。語文的學習是個不斷積累的過程，發現自己的弱點，并在此基礎上改變方法，不斷提高自己的語文素養。
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