高考最后階段，逆襲沖刺高分策略
（一）
離
高考還有不到50天，每年到了這個時候，內心總是有一種莫名的緊張與興奮。
這是一場關乎很多人命運的考試，關系著每一個參加高考家庭十幾年的辛苦奮斗，關系著每一個高三老師的喜怒哀樂。
又該幾家歡樂幾家愁了。
這個時候，有的家長開始到寺廟祈禱了，有的家長開始到處花高價，買各種所謂的“高考秘籍”了，有的家長以為穩(wěn)操勝券了，也有的家長整天內心無比焦慮，在孩子面前臉上卻是始終面帶笑容。
最后階段，高三學生其實還是大有可為的，一天提高一分，絕對很現(xiàn)實！或者至少要保證在高考中成績不會有大的滑坡。
（二）
①把握命題規(guī)律，真正透徹理解至少近五年高考真題。
可以問一下孩子，最近五年的高考全國卷真題是否真正的會做？當然，會做的含義不是一看就知道答案選A還是選B，而是真正理解這道題的答案是怎么來的？這個知識點在哪一年中曾經考過？這一類型的試題答題思路是什么？每一學科各個版塊的分值都是如何給定的？
高招辦給的答案和教研室改卷的答案有什么差別？尤其對文科生而言，這一點至關重要！
一定要找到最近幾年真題卷的改卷答案，反復研究，總結出命題規(guī)律。
因為每一年的命題人數(shù)量是有限的，命題人所認為的重點內容基本上是一致的，命題人所認為的答題思路是一致的，命題人給定的答案踩分點也基本上是一致的。
正如，我們讀莫言作品，風格基本一致；我們聽周杰倫的歌，風格基本一致；我們看喬丹進球，風格基本一致。
（三）
通過研究高考試卷，至少我們可以總結出以下的規(guī)律：
命題人所認為的重點、難點知識，會反復考。
平日所訓練的任何一道原題都不可能直接考到，但是可以通過訓練題總結規(guī)律，學會舉一反三，歸納概括至關重要。
高考中低難度的試題占百分之八十以上，假如中低難度的試題都會做，可以考到600分以上。
對心理素質的要求高，考生要學會在高強度的壓力下迅速答題。
年，我在山東參加高考，我的英語成績是136分，按照之前的考試成績，我是不可能考這么高的分數(shù)的，我的秘訣之一就是最近十年的高考英語真題都會做，包括最后的英語作文，我把歷年高考答案給的英語作文范文，背的滾瓜爛熟，一到考場上，就有一種似曾相識的感覺，正如賈寶玉見林黛玉“這個妹妹我見過”還能考不好？
我經常給高三的學生說這樣的話，“只要你會做近十年的高考真題卷，我保證你能夠上一本。”同樣，我們也可以跟初三的學生說，“只要你會做近十年的河南中招真題卷，基本上可以上省級示范性高中！”
（四）
②夯實基礎，回歸教材，發(fā)揮好自己的優(yōu)勢科目。
基礎不牢，地動山搖。高考真題中低難度試題比例占百分之八十以上，夯實基礎，回歸教材是考前最理性的選擇。
如何才能更好的夯實基礎，如何才是正確的回歸教材？
回歸教材絕對不是僅僅簡單的重復已經熟練的知識點。
而是沉下心來真正的構筑好課本的知識體系，找到知識之間的橫向和縱向聯(lián)系，查漏補缺，尤其特別重要的一點是，鞏固好歷次考試中錯誤的試題，必須解決掉錯題，因為做對的表明已經掌握了，只有錯題才是最有訓練價值的。
還有就是每天保持做題的感覺，通過訓練找到錯題，然后通過錯題進一步的鞏固課本上的基礎知識。
還有非常重要的一點就是：一定要發(fā)揮好自己的強勢科目。
（五）
這個時候，最容易犯的錯誤就是：拼命的去補自己的弱科，覺得自己的強勢科目肯定可以考好。
結果，弱科沒有提升，強科反而沒有考出來。
其實，最能夠超越別人的是自己的強勢科目，而最容易發(fā)揮失常讓考生最為后悔的也是自己的強勢科目。
高考是一種比較，是一種排名。
舉例而言，文綜是你的優(yōu)勢科目，最近基本能考210分，而你完全具備考的更高的潛質，這個時候就可以重點進行文綜的強化訓練，高考完全有可能考到230以上。
假如，高中三年以來，你的數(shù)學成績一直在及格線附近，一直沒有明顯起色，到了現(xiàn)在想要有較大提升，即使花費很多時間與精力，事實上也很難提高，而時間是有限的，時間是世界上最稀缺的資源，這一科用了，其它科就沒有時間了。
對于自己的強勢科目，必須保持強化訓練，千萬不敢“大意失荊州”。
（六）
③相信老師，相信班級，集體的力量對高考成功至關重要。
往往到了最后階段，有的學生和家長就開始慌神了，也開始不相信學校的安排了，不相信老師的要求了，而是選擇一些所謂的“校外強化班”。
緊跟學校的安排，緊跟老師的思路永遠都是最正確的選擇。教育是有規(guī)律的，高考也是有規(guī)律的，請相信專業(yè)的力量。
歷年的高考實踐都在反復的證明，高考成功總是以集體的形式呈現(xiàn)的，同等層次的班級，好班和差班會有十個一本的差距。最后能夠穩(wěn)住精氣神的班級，能夠繼續(xù)堅持做好一天常規(guī)的班級，最終都能夠考出優(yōu)異的成績。
十年前，我?guī)У诙酶呷厴I(yè)班的時候，8號晚上，高考已經結束了，當我走過班級的時候，竟然發(fā)現(xiàn)有幾個學生在安靜的上晚自習，說是高考結束了想要在班級自習，平和一下心緒。
最終這幾個學生上的都是211這個層次的大學。
最后幾天，最好也不要獨自回到家中復習。毫無疑問，回到家中，環(huán)境會很安靜，會很舒服，可是，你想過沒有？高考恰恰是在一種高度壓力，極其緊張的考場上完成答卷，在一種集體競爭環(huán)境中來檢測你十幾年所學習內容。
當你習慣了一個人在家中學習的安逸，試問，到了高考考場上你會適應嗎？
考前適度緊張有利于高考成績的發(fā)揮，正如一場精彩演講，演講前焦慮會促進現(xiàn)場的發(fā)揮。
最后階段，大有可為，祝福今年的高三學子金榜題名！
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