大河報·豫視頻記者 寧田甜

河南省實驗學校英才中學“民轉公”后，引起了建業·花園里小區業主的關注。

家住鄭州市惠濟區建業·花園里小區的多名業主反映，當時他們之所以買這里的房，就是沖著該校是省實驗的師資力量和教育資源去的，之前也和開發商就子女進入該校讀書且享受省實驗學校同等待遇等問題簽訂協議。但現在，該校轉公后，便和省實驗脫離了關系，開發商承諾的省實驗的優質教育資源很有可能要化為泡影，這一點，對于當初掏了高價買了學位的家長們來說，不能接受。

6月6日，大河報·豫視頻曾專門對此進行報道。

時隔一周，此事有何進展？相關部門的解決方案業主們是否同意？

6月13日，大河報·豫視頻繼續關注追蹤。

最新：相關部門有了答復，但業主們不同意

6月11日，建業·花園里的業主告訴記者，目前此事有了答復，也有了一個比較詳細的托管方案。

建業·花園里業主提供的《關于河南省實驗學校英才中學移交惠濟區舉辦為公辦學校相關問題的情況說明》（以下簡稱《情況說明》）中顯示，河南省實驗學校英才中學位于惠濟區金達路與楊柳路口，是河南建業恒新置業有限公司委托河南省實驗中學管理的一所民辦普通初中。

該《情況說明》顯示，教育部會同中央編辦等八個部門2021年8月25日印發的《關于規范公辦學校舉辦或者參與舉辦民辦義務教育學校的通知》（教發〔2021〕9號）、中共河南省委教育工作領導小組秘書組印發的《關于加快推進規范民辦義務教育專項工作的通知》（豫教組秘〔2022〕2號)等文件提出了要規范民辦義務教育健康發展，辦足辦好辦強公辦義務教育的工作目標。2022年5月30日，鄭州市教育局發布2022年小升初入學政策，公布了河南省實驗學校英才中學停止招生，原址用于舉辦公辦普通初中，并暫定名為“鄭州市實驗英才中學”。同時明確了鄭州市各民辦初中學校實行“老生老辦法，新生新政策”。

該《情況說明》顯示，為實現“英才中學”轉公后的良性、健康、可持續發展，現就“英才中學”轉公的相關事宜說明如下：在兩學年（2022--2023學年、2023--2024學年)過渡期內，現有河南省實驗學校英才中學學生繼續按照河南省實驗學校英才中學收費標準和教學模式完成教育教學工作，直至河南省實驗學校英才中學所有在籍原民辦學生全部畢業。畢業證書頒發河南省實驗學校英才中學畢業證書。過渡期滿，河南省實驗學校英才中學按程序終止辦學；

2022年秋季，鄭州市實驗英才中學（暫定名）招收新生，按照公辦學校進行管理。惠濟區教育局委托河南省實驗中學進行管理，繼續由河南省實驗中學派管理團隊，參與學校管理，保證學校品質不變，并加掛“河南省實驗中學英才校區”校牌，在辦學理念、培養目標、課程設置、教學進度、學生評價和活動安排上與河南省實驗中學實行“六統一”的管理模式。惠濟區政府將制定招聘方案，按照分批有序的原則分兩年三批解決學校在崗教師的編制問題，保持師資力量穩定，確保學校教育教學質量穩步提升；建業花園里業主子女只要符合鄭州市義務教育階段公辦學校劃片招生政策，都可以安排到河南省實驗中學英才校區就讀；“英才中學”轉公后，惠濟區政府將加大投入，持續改善學校辦學條件，發揮各方資源優勢，推動優質教育資源高質量發展。

對此，業主們稱惠濟區私立初中，他們不同意托管，怕托管，只是形式化，或者是短期化，最終結果又是沒有約束力，保障不了教學質量。

“一直在找各種部門維權，現在進展不是太好，大家還在想辦法。目前相關部門給的方案沒有意義，整個學校都掉檔了，掉到了二檔，省實驗學校的師資和管理都沒了，說是托管，一看就是推諉。”建立·花園里紫薇苑的業主梁燕告訴記者，她們孩子明年也面臨小升初。

疑問：有關師資和管理問題，開發商和業主說法矛盾？

業主反映，建業花園里從2015年開始銷售時，就打著“買房就送河南省實驗英才中學”學位的旗號，并與業主簽了20年的學位協議（2019年-2038年）。

記者搜索發現，河南省實驗英才中學，2015年開辦，到今年已經運營了7年。

公開消息顯示，河南省實驗英才中學由河南省建業住宅建設集團投資，河南省實驗中學全權管理，是繼河南省實驗文博學校之后，由河南省實驗中學創辦的又一所優秀中學，也是鄭州市北區設施最完備、環境最優越、辦學質量最過硬的優質教育資源。

“買房時，掏了比周邊樓市價格高的房價，如今，孩子竟然享受不到當初開發商承諾的省實驗學校的師資。”業主們說，這對于今年9月就要“小升初“的建業花園里的眾多家長們來說，不公平。

業主不解，民轉公本是好事，可為什么運營了7年之久的“省實驗”師資卻沒了？為何不能保留省實驗中學的師資，繼續讓北區的孩子們享有優質教育資源？

對此，開發商此前的回復是：“學校仍由省實驗進行管理，師資、管理不存在撤走的說法。”

業主和建業方的說法矛盾。

而該校有關省實驗的師資到底撤走沒有？

業主梁燕說惠濟區私立初中，相關部門給她們文件上的“六統一”和原先英才學校的“四統一”相比，少了最為關鍵的師資配置和管理理念，把原先的四統一拆分成八部分，減去了最關鍵的兩部分，“減掉了的省實驗師資和管理，正是我們堅持爭取的！”

6月13日，大河報·豫視頻記者聯系了開發商——河南建業方面相關負責人的回復是，建業·花園里項目負責人已經和業主去教育局，三方洽談了很多次，“這個事是學校、教育局三方的事，具體情況目前還不太清楚。”

鄭州市惠濟區政府相關部門負責人了解情況后說，目前此事的最新進展就是上述“情況說明”里的內容。

“這個是鄭州市統一的政策，全市都一樣。該校轉到區里后，將來也不會差，只不過家長有顧慮。”該相關負責人說。