近日，江西省清華大學高考招生工作順利結束，大批江西優(yōu)秀學子報考清華大學。理科前10名中有6人選擇清華大學，672分以上的前44名中有28人報考清華大學，文科前5名中有2人選擇清華大學。來自鳳城中學的金淼以文科最高分675分的成績堅定報考清華大學，充分體現了江西尖子生對清華大學的青睞。

根據首批統(tǒng)招計劃招生人數，清華大學原計劃將江西地區(qū)錄取分數線定為理科672分、文科660分。為了幫助更多江西優(yōu)秀學子圓清華夢，清華大學盡力調配彈性名額，主動將理科錄取分數線降至669分、文科錄取分數線降至650分，為8名學生創(chuàng)造了入讀清華的機會。最終，江西地區(qū)首批統(tǒng)招錄取理科生30名、文科生3名，獨立招生錄取理科生26名、文科生3名，國家專項錄取理科生6名、文科生1名。此外，提前錄取核工程與核技術方向專業(yè)4名（擴招1名）、藝術生2名、保送生2名。清華大學今年在江西共招收77名本科生。

領袖計劃全面選拔人才，優(yōu)秀學生表現突出

清華大學始終堅持“綜合評價、多元化選拔、因材施教、促進公平”的人才選拔理念，通過實施“領袖計劃”，選拔志向遠大、成績始終優(yōu)秀的學生。在今年的高考中，不少參加清華“領袖計劃”的學生表現突出。來自景德鎮(zhèn)一中的詹文浩同學，在年級中一直是學習成績和綜合評價最優(yōu)秀的學生。憑借雄厚的實力和優(yōu)異的成績，他在“領袖計劃”考核中取得50分的好成績，高考榮獲全省第三名。高考成績公布后，在與家人商量、與招生辦反復溝通后，他最終選擇報考清華的電子信息類專業(yè)。詹文浩說：“最感謝清華江西招生組在我選擇專業(yè)時不辭辛勞的幫助。招生組的老師和學長們沒有告訴我哪個專業(yè)好，而是告訴我各個專業(yè)的研發(fā)方向。有人說選擇大學專業(yè)就像一場賭博，所以我覺得自己很幸運，因為有了這樣的招生組，我找到了真正的內心。”

同樣，來自福州一中的劉勇在一年前參加清華暑期學校時就展現了自己的才華，并最終得到“領袖計劃”的認可，在高考中取得了全省理科第12名的優(yōu)異成績。談及考上清華以及未來的大學生活，劉勇十分謙虛地說：“我覺得考上清華是實力和運氣的結合。到了清華之后，我會積極增強體質，多參加社團活動，尋找出國交流的機會，開闊眼界。”

全面實施規(guī)模招生，最大程度滿足考生職業(yè)意愿

今年，清華大學在“通專結合、通類培養(yǎng)”的理念下，全面推行通類招生，考生按照專業(yè)類別填寫申請。通類招生政策的實施，不僅給予考生更大的選擇自由，也有利于培養(yǎng)跨學科、復合型人才，實現通識教育與專業(yè)教育并舉，得到了考生和家長的廣泛支持。在申請期間2024年清華大學新雅書院錄取分數線（所有專業(yè)分數線一覽表公布），清華江西招生組為考生提供了細致周到的專業(yè)咨詢。最終，首批統(tǒng)招計劃中的江西考生全部達到第一志愿專業(yè)類別的要求。同時，今年江西考生的專業(yè)選擇也繼續(xù)呈現多元化。

來自南城一中的曹怡媛與清華結緣已久，在清華大學暑期學校學習期間，她對通識教育產生了濃厚興趣，并立下了報考新雅學院的志向。最終，她以高考理科第六名的成績如愿考入清華新雅學院。她說：“我對自己的要求不僅是精通專業(yè)知識，更要成為一個真正豐富的人，吸收各種知識的精髓，用更廣闊的視角認識自己。”來自臨川一中的易欣怡從小就是一個品學兼優(yōu)的學生，綜合考慮自身的興趣和理想后，她毫不猶豫地選擇了清華的建筑專業(yè)。來自江西師范大學附屬中學的楊子江通過與清華江西招生群老師、同學的多次交流溝通，反復比較各個專業(yè)的特點，結合自身未來發(fā)展的規(guī)劃，最終選擇了清華的計算機專業(yè)。

發(fā)揮文科獨特優(yōu)勢 人文人才云集清華

清華大學文科歷史悠久、學科齊全，具有國際化視野，結合小班授課、導師制等獨特優(yōu)勢，受到眾多文科高分考生青睞。一年來，清華江西招生組積極走訪中學，向考生全面介紹清華文科發(fā)展情況，并通過文科冬令營，讓江西優(yōu)秀文科生近距離感受清華文科特色。

招生辦老師在江西省豐城市中學，該校學生金淼（左三）以2017年江西省高考文科第一名的成績報考清華大學工商管理專業(yè)。

豐城中學學生金淼曾在清華文科冬令營中獲得20分的優(yōu)異成績，今年高考她表現出色，奪得了江西省文科第一名，最終選擇了清華的經濟學和管理學專業(yè)。她多次提到清華文科冬令營給她的幫助：“是清華文科冬令營給了我機會、信心和勇氣”，她說，“感謝清華對一個即將面臨人生大考的迷茫高三學生的善意”。樂平中學學生吳一丹也是今年文科考生中的佼佼者，清華暑期學校之行讓她領略了清華的學術氛圍，也成為支撐她度過高三學習壓力大低谷期的動力。最終，她如愿考上了清華大學法學院。

大力實施促進教育公平專項規(guī)劃

“優(yōu)化生源結構，促進教育公平”是清華大學始終堅持的辦學原則。多年來，清華大學大力實施國家專項計劃和高校專項計劃，招收來自江西貧困地區(qū)和農村的品學兼優(yōu)的學生。他們或來自教育不發(fā)達的革命老區(qū)2024年清華大學新雅書院錄取分數線（所有專業(yè)分數線一覽表公布），或來自農村，就讀于縣級或初中，但他們都具有清華人自強不息的優(yōu)秀品質。

修水一中的石大川憑借自己的努力，高考取得了673分的優(yōu)異成績，報考國家專項計劃，如愿考入清華大學計算機專業(yè)。錦溪一中的余建剛被清華領導力計劃和自強計劃所認可，高考成績優(yōu)異，最終實現了考入清華的夢想。清華的優(yōu)秀教育和推進教育公平的理念，吸引了來自江西貧困地區(qū)自強不息、成績優(yōu)秀的學子，給了他們前進的動力和對未來的希望。

招生老師們走進江西余干中學（國家特需源學校），該校宋亞浩學生通過第一批統(tǒng)招被清華大學電子信息專業(yè)錄取。