小學英語評課稿季老師執教的這一堂課是一堂清晰實在，扎實系統，動靜結合的英語課。教師以新的課程理念為指導，充分考慮兒童的年齡特點，在本課的教學設計和組織上注重了以下幾個方面。1，游戲導入，充分調動起學生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本堂課一開始，教師就用TPR活動導入新課，使學生的注意力在最短的時間里，被激活。接著教師利用游戲引出新詞教學，自然有效。2，關注教學方法，體現了一個活字。教師的教學方法靈活，新單詞呈現形式多樣。應該說整堂課中，教師在引入新詞時，都是比較新穎而又自然，而且具有生活化的。教師還注意利用實物，圖片，卡片，身體語言，表情動作等作為教學資源，創設講解，操練和運用英語的情景。季老師能貫徹以學生為中心的原則，關注教學過程，盡可能發揮學生的主體作用，讓學生真實的去感受知識，體驗知識，積極參與，努力實踐，在活動中學會用語言表達交流，較好的體現了從不懂到懂，從不會到會，從不熟練到熟練的過程。3，教學活動的設計豐富多彩，有效，訓練方式多樣，有全班活動，師生互動，小組活動，雙人活動，個人活動等，在活動中突破難點，在活動中發展能力。教師為了鞏固本課的內容，精心設計了多個活動：有歌曲，謎語，游戲，內容非常豐富不但使單詞，句型的操練面廣，練習次數多，而且還調動了每一個學生的參與熱情。

將熱鬧的形式與有效的語言實踐有機結合。在英語課中小學英語評課稿，活動的設計和開展還應該有利于學生學習英語知識，發展語言技能，從而提高學生的綜合運用語言的能力。英語課堂的活動應該以語言運用為落腳點，本堂課上，張老師很好的貫徹了：在用中學，學中用，學用結合，學以致用的原則。在這樣的一個學習過程中，學習者處于相對自然的態勢，不斷的在習得和使用語言，學和用每分每秒都和諧的交織在一起。本課中值得探討的地方是，在本堂課中小學英語評課稿，季老師在布置任務前或句型操練前，應該更明確，這樣才能讓學生有更好的示范。同時，我們老師還可以增加課堂的足夠多的input（輸入），這樣學生才能有更多的output（輸出）。小學英語評課稿：孟老師執教的對象是三年級學生，三年級學生由于剛剛接觸英語，對英語非常感興趣，但于此同時存在的是他們的基礎還非常薄弱，還不會說很多的英語句子。這一節課上的是pep教材第一冊第三單元，關于五種顏色的詞匯課。如果是按照傳統的方法進行教學，會顯得枯燥乏味，并略顯簡單。在本課中，孟老師能突破傳統的教學思路，大膽實踐，把重點放在單詞的運用過程中，充分培養了學生的綜合語言運用能力。主要有以下幾點體會：一、活動的設計有趣味性孟老師能根據小學生的年齡特點設計生動活潑的活動，如：本課一開始，教師通過游戲：simonsays操練：touchyournose，showmeyourpencil??既起到復習熱身作用，也為后面的運用做好鋪墊。

在新課導入的時候通過多媒體呈現4個天線寶寶，還有一個機器人NuNu，自然引出五種顏色，通過學生挑選自己喜歡的人物自然過度到今天的單詞教學。在練習鞏固的時候，何老師用what‘smissing？Let’schant等的游戲的活動，進行操練，既培養了學生的語言運用能力，又培養了學生的注意力、觀察力、思維力和想象力。二、活動的設計有層次性本課中，孟老師在教學中先讓學生學說表示顏色的單詞，如：red生掌握單詞的音、型、意。再讓學生找一找身邊有什么東西是紅色的，用簡單的句型進行表達，如：redpen/bag等等，。最后，讓學生運用所學語言進行拓展性練習，挖掘學生創造使用語言的能力，從教師的語言輸入轉為學生的語言輸出，符合語言的習得規律。能遵循語言教學源于生活并用于生活的道理，注重活動設計的生活性。三、活動的設計有生活性孟老師在課堂一直在進行英語語言的滲透，如：thinkletmeseehereyouyou‘rewelcomewhatcolout使學生在無意識中學習英語，這樣幾年下來，需探討的地方：1、整堂課缺少一個大的語言情景，各個知識點之間出現一定的塊面。如果能夠一條線索貫穿起來就更加好了。

2、對學生的小組活動需加強指導，培養學生用英語交流的習慣。整堂課中小組活動比較少，可以讓學生在合作中更好的學語言并且運用語言。總得來說孟老師的這堂課是非常成功的課，值得我們學習和鑒戒。以上是我對湯老師整堂課的一些不成熟的看法，有不妥之處，敬請大家的批評指小學英語評課稿一、創設情境，激發興趣兩位教師的導入設計了不同的情境，引起了學生的求知興趣。王老師帶領學生隨著舒緩的音樂踏進了動物樂園，先讓學生感受動物的可愛，運用事先準備好的寵物進入新內容的學習。陳老師先是和學生在自由交談中與學生交朋友，邀請大家到她家做客，進而導入房間的樣子學習房間名稱，借助形象的課件向學生展示各個房間的樣子，真是恰到好處。引人入勝的教學情境，使學生很快進入了學習狀二、運用多媒體教學，突出重點，突破難點兩位教師根據不同的教學目標設計了不同的課件內容，化抽象為具體、直觀展示所學知識，讓學生在愉悅的氛圍中得到新知識的訓練，形象而直觀地突破了教學難點，突出了英語教學以聽、說、讀為主的能力培養，使學生能快速地記憶單詞，進入情景進行對話練習。三、結合生活實際，運用所學內容兩位教師的課程內容與生活實際緊密相連，達到了英語教學口語化的目的。

從熟悉的小動物、房子的樣子，以日常生活用語為主，從生活需要出發，使英語知識生活化，口語化。拉近了學生與文本的距離，培養了學生說英語的意識，用英語的能力。除此之外，兩位教師還各自有不同的教學風格。王老師的課1、輕松自如教師教態親切、自然，英語口語流利，給學生創造了良好說的氛圍，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語音，體驗英語語音。這一點非常好，值得我學習。2、教學扎實王老師整堂課的思路非常清晰，活動扎實有效。在新課教學中圍繞幾個動物的名稱展開扎實有效的訓練，以猜謎語游戲、詞圖搭配游戲、運動會入場式等把課推向了高潮，使學生學的很有勁，也很扎實。3、活動設計有層次性本課中在出示了動物玩具后，王老師先讓學生拿實物說，然后通過多媒體課件讓學生猜動物，同時初步感知了單詞的寫法，然后運用手中的單詞卡多種形式的對比練習，學生很快掌握了動物名稱及單詞的認讀。拓展部分運用所學內容自由對話，挖掘學生創造使用語言的能力，從教師的語言輸入轉為學生的語言輸出，符合語言的習得規律。需要探討的地方：1、對學生的小組活動需加強指導，所布置的任務不夠明確，小組活動合作性不1、整堂課放手給學生的時間少，如果能增加生生對話，小組活動，可以給少數性格內向羞澀的學生提供更多口語練習的機會。

2、課件制作不夠精致，猜謎游戲學生看著動物猜失去猜得意義了。陳老師的課思路清晰，環環相扣。教學目標明確，英語口語流利，備課充分，練習方式多樣化。本節課單詞多，知識密度大，陳老師就選用富有創造性的表演，結合學生的實際生活（自己的家）激勵學生大膽開口說英語，培養學生自信心，達到了學以致用的目的，培養了語言交際能力，遵循了實用性原則。一點不成熟的看法：課堂教學缺少學生操作性活動，沒有面向全體學生。活動能夠促使學生獲取知識，主動運用英語交流，發展用英語解決問題的能力，本節課基本上沒有小 組操練新單詞和新句子，教授新課時，一問一答都是以“教師為主，個別學生回 答”，關注學生的面不夠。 教學過程中沒有注意到細節，比如：游戲之前沒有講清楚游戲規則致使學生不能很好的完成；“snack”教學時應注意讓獲得零食的學生說說該生詞，體 現英語學科說的特點。 拓展部分沒有充分發揮學生的潛能，是否考慮讓學生自己設計理想中的家的樣子，然后運用所學加以描述，這樣會更好的發揮學生的自主性。 總之，我們的英語教學應體現出學生的主體性，設計多種多樣的活動，教學過程 中注意細節的處理和發音的準確性，評價機制要公平競爭，照顧到學生的自尊心， 確定教學目標時以實際運用為出發點，在學中用，用中學。

尊敬的贊助商： **于200X 日舉辦一個全校性的綜合型運動會，歷時一周。期間包括三個部分：開幕式文藝演出、運動會和閉幕式頒發獎項（兩天）。我們校學生會外 聯部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別 是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解。現在就讓我們為貴公司作此贊 助可行性報告。 一、行性分析1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多， 能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,并推動學校體育事業的發展， 必引起全校性的轟動。 2、在校大學生達XXXX 余人，人流量大達到運動會每天入場觀看人次為XXXX 右。人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。3、本次活動得到師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。 二、宣傳方式 1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為運動會的內容 和公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位 置。懸掛時間是一天24 小時不間斷性。 2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（前期宣傳） 3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。

（由貴 公司提供） 4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志愿者分發有贊助商標志的帽子，加大 宣傳力度。 氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。10 調查問卷：活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查（調查問卷由公司 準備并提供） 11、在運動會期間在校內設立咨詢臺 三、宣傳效應: 希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注,互惠互利 1.海報和宣傳單會注明"本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由 公司提供) 2.本次活動還可以幫貴公司在學校內派發傳單 4.優秀運動員的獎品由公司提供. 5.橫幅有標明贊助商 備注：贊助費達2000 元的，商家可參與頒獎 四、活動經費預算 場地租用費 500 宣傳展板300 后勤、志愿者服務隊、禮儀隊400 保安工作人員、秩序維護員，0.00 宣傳人員200 設備：運動會所用器材使用費。600 宣傳材料管理及維護費用0.00 預計贊助費用總計：2000 五、贊助活動意義增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。 擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。

我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助 貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以后的工作為 貴公司提供更大支持。 活動地點：XX 體育場 涉外事宜：校團委（具體由校團委學生會負責） 贊助單位： 希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳 活動由我們負責,公司可以派人監督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次運 動會,期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!