第1篇：競選新時代十佳好少年發言稿范文

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

現在站在你們面前的這位陽光帥氣的“新時代十佳好少年”候選人，便是來自六年級三班的梁文杰。

不得不說，我現在所處的位置太高了。臺下，都是些令我尊敬的師長；而我這個無名小卒，竟站在高于師長們的位置！蘇軾曾說：“高處不勝寒。”站在這樣高的位置上，誰能不緊張呢？我現在背上全是冷汗，真是為下一個同學擔心，他等會兒上來時，若不小心，肯定一腳踏進我的汗水里。

把我拖到如此高的位置的，是我的老師們。曾是一只很笨的小鳥，似乎永遠學不會飛翔；于是，老師成為了一根很矮的樹枝，讓我一抬腳，便能夠到。六年來，老師們遇山開路，遇河涉水，始終引領著我們一直走到現在。因為愛，老師會變得很矮很矮……

站在那根很矮很矮的枝頭上，那只很笨很笨的小鳥學會了飛翔。如今的我，上課時認真聽講，積極發言；課余時間我總是努力擠出時間來閱讀，以擴大自己的知識面，增加積累量……小鳥在蛻變，在逐漸成為雛鷹，一次又一次的失敗，沉重的打擊的小鳥，但他們沒有放棄，它背負著磨難，也背著自己的夢想，它成為了一只雛鷹！

現在，每天下午，我都可以自豪的坐在創新班的教室里，迎接他人贊賞的目光。

雛鷹并沒有陶醉在贊許中無法自拔，它還在成長，它并沒有停滯。我依然在與同學們友好的玩耍，向同學們虛心學習；在遇到不懂的問題時，我依然向他人虛心請教，查缺補漏，向著一只雄鷹不斷邁進。

如果我成功當選“新時代十佳好少年”，那就說明我又向雄鷹邁進了一大步。我還將自強不息，勢必成為一只鯤鵬十佳少先隊員演講稿，帶領著百鳥，飛向更高的藍天。

如果我沒有選上，也依然不會氣餒。選不上，說明雛鷹距離雄鷹還有千山萬水。失敗是成功之母。失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中有所收獲。

論成敗，人生豪邁。無論成功與否，我終會將這一次競選作為我人生路上的一塊里程碑。它是我的風，不斷在我耳邊*醒著我，同時也帶領著我鵬程萬里，飛向更高更遠的藍天！

第2篇：十佳小少年發言稿范文

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們大家好!無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。作為一個*人，我們懷揣*夢；作為一個青中人，我們心有真人夢。“唱響青春之歌，放飛真人夢想”主題班隊課評比活動，出一期“放飛真人夢想，做廉潔之人”的黑板報，還有真人小故事的宣講、真人格言的征集……

通過這些活動，我明白了：青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復得?青春是人生中一段難以磨滅的*曲，我們應該珍惜它。在這段珍貴時間里，應該確立自己的夢想，努力地去實現它。在所有老師同學的努力下，營造出了一個積極樂觀的氛圍，我們互相幫助，互相鼓勵，每個人都在向著自己的夢想邁進。在每天的學習中，總會遇到難題，同學之間互相交流，把自己會的教給教給不會的或還存在著疑惑的同學，不會的，一起討論，解決難題。遇到困難，同學總會伸出援手。上課會比以前更認真，作業也會認真完成，回家后認真復習。冬日的早晨空氣是冷的，但來到學校同學之間互相微笑說聲“早上好！”，會覺得心里充滿溫暖，驅走冬日的嚴寒

今天，我有幸當選青中“自立自強”型十佳小真人，這與*苦培養我、教育我的老師和父母，與給予我無微不至幫助的同學密不可分。

現在，每天晚上我會把第二天要上的新課看幾遍，把不會的地方標記出來，等第二天上課時認真聽講，弄明白。上課之前我也會再看一看要上的新課。課堂上，我總能坐得端端正正，認真聽老師講課，絕不走神，并記好筆記。老師布置的作業，我會認真地去完成，有不懂的就把它摘錄下來，老師講過后自己再做一遍。我的作業字跡娟秀，經常被老師當成范本在班里表揚；我的成績優異，在本學期期中考試中取得了總分全年級第一名的好成績。

學校里，當看到別的同學有困難時，我會上前詢問，盡自己所能地去幫助他解決難題。在這個學期開始時，我被選為宣傳委員，這意味著我的身上多了一份責任，我應該盡自己所能去做好它。于是，每當出黑板報時，我會先畫好草圖，查找相應的資料，第二天利用課余時間，認真努力地把它畫好，每一個地方都仔細去畫十佳少先隊員演講稿，盡可能快地完成它。黑板報大致畫好后，我會再把細節處理一下，為自己負責，為班級負責。我的付出得到了全班同學的理解和支持，每當要出新一期板報時，總有同學搶著幫我擦黑板、找素材；每次推選先進，我在班里的得票數總是最多的。

每逢周末，我做完作業，會打掃一下房間，使它變得干凈整潔，讓爸爸媽媽能有一個好心情。吃好飯后，我會幫媽媽一起洗碗，和媽媽聊些家常。每當我的父母對別人說起自己的女兒，滿是自豪之情，我的心里也似喝了蜜一般地甜美。

其實，實現夢想就是從一件件小事開始做起，一步一步地向著它靠近，每努力一點，夢想就向你接近一點。

羅曼羅蘭說過“理想失去了，青春之花也凋零了，因為理想是青春的光和熱。”是啊，我們應該珍惜青春，為了夢想而努力，懷真人之夢，做自強少年。讓我們一起去實現夢想吧！

第3篇：十佳好娃娃競選發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是一年級x班xx同學，擔任本班班長，很榮幸在這里參加我校“十佳”好娃娃競選。

我是一個熱情、陽光，積極上進的男孩，愛好廣泛。我熱愛繪畫、*琴、讀書，曾在機關幼兒園參加過多次繪畫，電子琴比賽。我是一個擅于動腦筋的男孩，喜歡玩象棋、*棋、五子棋等各種益智*游戲。我是一個勇敢、自信的男孩，在2019年我校少先隊員入隊儀式上，我很榮幸地作為新入隊少先隊員代表上臺發言，得到了大家的鼓勵。我是一個德智體全面發展的學生，曾在全縣首屆百優好娃娃活動中榮獲“百優好娃娃”稱號。

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第4篇：十佳少年競選演講稿精選范文

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級六班的宮雷皓。今天我能從班級競選中脫穎而出，站在這里參與學校的“十佳少年”競選，感到非常的榮幸！泰戈爾曾經說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在我想說：“天空中有鳥的痕跡，因為我正在飛翔。”

我是一個開朗、自信的男孩。愛好非常廣泛，喜歡讀書，愛好寫作。古語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在課堂上，我是一只*勤忙碌的“小蜜蜂”如饑似渴地接受老師講解的知識和做人的哲理。在考場上，我是一只奮勇爭先的“領頭羊”。入學以來每次測試我能以

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第5篇：競選十佳少年演講稿范文800字

敬愛的教授，酷好的同學們：

大家好！

我是來自xxx班的xx，很僥幸本日能站在這里結束我的演講，此次我要競選的是十佳少年，最終，我要感謝教授和同學，是你們對我的贊成和鼓勵才讓我有勇氣站在這里，我不敢說我是最棒的，但我會盡力亮出本身的風采。

藍，是天的**；紅，是火的意味。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模仿火的紅，我便是我。

糊口生涯是我的，命運是我的，前程是我的，人生是我的。屬于本身的，就要富裕顯現出來。活著就要亮出本身。

我來自和田，是經過議定內初班測驗憑本身的氣力考進這里的。我的升學成績是全和地步

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第6篇：競選十佳少年演講稿范文

尊敬的老師親愛的同學們：

大家好！

首先我要感謝老師和同學們對我的信任，讓我參加“十佳少先隊員”的競選，我叫黃涵，是五年級（5）班的學生，我們班是一個充滿快樂，笑聲的大家庭，也是一個師生同心為理想不懈奮斗的集體，我就在這樣的集體中幸福成長著。

我是一個健康，聰明，大方的小男孩。我喜歡讀書，我寫的作文很棒，我在校報-《銀杏花》上發表過文章，我的稿件還在校園廣播里播出過。我擁有著廣泛的業余愛好，畫畫、寫作、運動都是我喜歡的事情。一年級時我參加校園唱歌比賽，還獲得了“校園十佳歌手”的稱號。在學習上我一直嚴

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第7篇：十佳少年競選演講稿范文

尊敬的校領導、老師、同學們：

我是三年級一班的學生，我叫xx。首先，我要感謝老師和同學，對我一直的關心和愛護，使我不斷的成長。我是歷年的全面發展星、學科技能小能手、文明少年、小小書法家，榮獲書香家庭、科技手抄報一等獎，科幻畫二等獎，科技小論文等各種獎項。2009年在日照市少兒美術、書法大賽中榮獲**獎。2010年在*天使藝術節第七屆全國青少年兒童文化藝術展評活動中，榮獲繪畫類少兒組一等獎。

我從小喜愛讀書，小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上一年級時就喜歡讀《兒童文學》、《十萬個為什么》、《安徒

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第8篇：十佳少先隊員競選發言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好！

今天，我有幸站在這里，參加十佳少先隊員的競選，感到十分高興。請允許我向大家先作個簡單的自我介紹。

我叫xxx，是五（6）班的。

我學習認真、努力，一貫上課專心，成績尚稱優秀；我尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人；對班干部工作盡心盡職，并堅持承擔班級里的黑板報工作；我能積極參加校內外的各種活動，并且屢見成果。自我入學以來，曾先后獲得過：全國少年兒童書畫大賽銀杯獎和優秀獎；縣教育局衛生局“控*征畫”二等獎；本校的朗誦年級組一等獎與高段組二等獎、綠*小衛士、硬筆書

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第9篇：十佳大學生競選精*發言稿范文

尊敬的各位老師，各位同學：

大家下午好！我叫，是級師范班學習委員，同時擔任我院學生通訊社社長，學工助理，校博物館講解隊隊長等職務。

向院里提出“十佳大學生”的申請，是因為我和在座的各位同學一樣，都覺得這是一份可貴而難得的榮譽，并且十分渴望得到她，這是我心里的實話，如若不然，現在也不會勇敢地站在這里了。我想，作為一個學生，一個學生干部，除了希望自己能夠盡己所能沒有遺憾地完成該做的事情以外，其實更希望的是能夠被別人肯定，從而擁有繼續努力下去的信心。我想，喜歡榮譽不是一個人的錯，在追求榮譽的過程中獲取到

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第10篇：市十佳少年競選演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

此時此刻，站在十佳學生競選的舞臺上，我的心情是十分緊張和復雜的。一來，在臺下的同學以及競選的選手中我不是最優秀的；二來，能夠參加這次競選，是對我的一次鼓勵。當然對于自己來說，也是勇于面對了競爭和挑戰自我的表現。謝謝老師們，感謝您在我沮喪時的幫助和鼓勵，讓我能夠驕傲的站在這講臺上；感謝親愛的同學們，謝謝你們平時的關懷和幫助，靜靜的坐在臺下為我歡呼和鼓掌！

此時此刻，站在這里，我在想應該說些什么？搜索腦海里的記憶細胞，我發現自己不是最勤奮、最聰明、成績最出*的學生；我也

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