2020年北京新東方在線大家的日語教學視頻內容和要求
在我們現今的社會生活中，外語在世界各國之間的交流中發揮著越來越重要的作用，已經成為必不可少的一部分。2020年北京新東方在線大家的日語教學視頻內容和要求。
課程基本信息
課程名稱：大學日語（二外日語、輔修日語）
英文名稱：The second language Japanese
課程類別：必修課
學 時：128
適用對象: 英語專業、輔修日語
考核方式：平時課堂表現，期
中考察30％＋期末考試70％
先修課程：無
課程簡介
本課程屬于基礎課，是外語專業第二外語必修語種之一。每周4學時，每學期64學時，共兩學期，總計128學時。其目的是培養學生具有一定的閱讀能力、一定的譯和聽的能力、初步的寫和說的能力，使學生能以日語為工具，獲取專業所需要的信息，并為全面提高日語運用能力打下較好的基礎。學生通過本課程的學習，能達到日本國際教育協會及國際交流基金主辦的日語能力三、四級考核。
課程性質與教學目的
培養學生掌握日語基本概況和語法基礎，了解日本生活中應用日語的習慣和用詞造句的基本方法，具有基本閱讀能力、初步的聽說、讀寫能力，為全面提高學生日語運用能力和繼續學習打下較好基礎。基礎階段教學內容主要包括語音、文字、詞匯、句型、基本語法。此外，結合介紹日本概況，使學生具有更高的實際應用能力。語言交際包括理解和表達兩個方面。理解是表達的前提條件,只有充分地理解才能恰當地加以表達。基礎階段必須重視理解能力的培養。表達能力是運用語言的能力,表達能力包括口頭表達和書面表達兩種。基礎階段教學要引導學生掌握口頭和書面表達的方式和技能，要求表達要準確、通順、簡潔和富有邏輯性。聽、說、讀、寫這四種技能在語言交際中是相互聯系、相互促進的。基礎階段教學應重視聽、說訓練,培養口頭交際能力。不能忽視讀、寫能力的培養，,讀、寫能力的提高還會促進聽、說能力的提高。語言基本功的訓練是基礎階段教學的中心。基本功訓練包括嚴格標準的語音、基本的語言知識(語音、文字、詞匯、語法等)、使用日語的訓練(聽、說、讀、寫等)。
作為語言的文化背景，還將介紹大量的日本社會政治文化情況，使學生進一步了解日本，并對日語有更深的認識。
教學內容及要求
（一）目的與要求
教學目的：
通過128學時的學習，學生具備以下技能：
1．基礎日語語法
動詞：辭書形、連用形（ます形、て形）、連用形、ない形、終止形及相關句型
形容詞：辭書形、過去式、連用形（否定式）
形容動詞：連體形、過去式、否定式及過去否定式
助詞：は、が、も、の、から、まで、と、へ、を、で、に等
助動詞：ます、ない、たい等
補助動詞：ている等
2．掌握約2000個詞匯（含300個左右漢字、外來語及復合詞等）；
3．能聽懂日常會話，能與日本人進行日常交流；
4．能寫200左右的短文；
5．基本具備自學能力（即能自學日語的語法、單詞、句型、文章等）；
6．借助詞典閱讀一般性日語短文；
7．達到日本語能力水平考試的三級水平。
教學要求：
1．語音：能夠清晰發音，辨音；
2．文字與詞匯方面：掌握日語的假名和日語漢字兩種文字,掌握日語漢字讀音的一般性規律，并能用羅馬字標記假名和漢字。了解日與漢字詞匯與漢語詞匯的異同。掌握單詞1000個左右。
3．語法方面：掌握語法包括基礎語法的主要內容,指詞法和句法兩部分。第一學期：法:詞的分類、意義及基本用法，有變化詞類的各個變化型，附屬詞的重要作用，常用敬語的使用。句法:四大句型的結構和用法，敬體與簡體，日語的句子成分，常用的時、態，句末附加成分的主要含義，常用的慣用詞組。
4．語言技能方面：聽方面能在語流中正確辨別各音節。能聽懂課堂用語和一般的日語講解。能聽懂與所學課文難度相同的聽力教材及錄音材料。能聽懂以學校日常生活為題材的一般性談話。能達到日本語能力考試四級聽力的要求。說：能進行簡單的會話。讀：能正確地朗讀所學課文及同等難度的日語文章，能借助詞典閱讀一般性日語文章。寫：能聽寫與課文程度相當的短文及短句。
5．文化背景：了解日本社會、政治、經濟、文化、風俗習慣等文化背景及其與語言相關的知識。
（二）教學內容
1．培養學生掌握日語基本概況和語法基礎，了解日本生活中應用日語的習慣和用詞造句的基本方法，具有基本閱讀能力、初步的聽說、讀寫能力，為全面提高學生日語運用能力和繼續學習打下較好基礎。
2．基礎階段教學內容主要包括語音、文字、詞匯、句型、基本語法。此外，結合介紹日本概況，使學生具有更高的實際應用能力。
3．語言交際包括理解和表達兩個方面。理解是表達的前提條件,只有充分地理解才能恰當地加以表達。基礎階段必須重視理解能力的培養。表達能力是運用語言的能力,表達能力包括口頭表達和書面表達兩種。基礎階段教學要引導學生掌握口頭和書面表達的方式和技能，要求表達要準確、通順、簡潔和富有邏輯性。聽、說、讀、寫這四種技能在語言交際中是相互聯系、相互促進的。基礎階段教學應重視聽、說訓練,培養口頭交際能力。不能忽視讀、寫能力的培養，,讀、寫能力的提高還會促進聽、說能力的提高。語言基本功的訓練是基礎階段教學的中心。基本功訓練包括嚴格標準的語音、基本的語言知識(語音、文字、詞匯、語法等)、使用日語的訓練(聽、說、讀、寫等)。作為語言的文化背景，還將介紹大量的日本社會政治文化情況，使學生進一步了解日本，并對日語有更深的認識。
2020年北京新東方在線大家的日語教學視頻內容和要求。單純的講解課本知識已經無法滿足中學生的心理需求，也無法滿足時代的需求。能把知識融于日本文化、生活、實際運用，才能真正使課堂隨時充滿生機活力，學生的參與熱情才會持久。
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