給大家分享下我朋友家孩子在新東方泡泡少兒英語學(xué)習(xí)的感受，大家可以稍作參考。我先大概描述一下他家孩子上課之前的一些基本情況：

寶寶英語水平：大班男寶寶，比較調(diào)皮坐不住，平常也不太愛學(xué)習(xí)，愛玩。對(duì)英語興致不高，只能認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯，跟他同班的小朋友已經(jīng)能跟學(xué)校里的外教進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語聊天了。

家庭狀況：我朋友他倆要上班北京新東方英語暑假班，家里老人又不太會(huì)英語，學(xué)校里的老師也不能對(duì)他特殊照顧。但又不能讓孩子跟不上，就去了新東方泡泡少兒英語上網(wǎng)課。

學(xué)了三個(gè)月，我去朋友家抽空旁聽過幾次課程，課程也有互動(dòng)，寓教于樂，他們家教的東西也是跟幼兒園內(nèi)的形式好像差不多。他們也會(huì)根據(jù)孩子水平推薦課程，分好幾個(gè)程度的課，不過我朋友說感覺像是把孩子送進(jìn)普通班，沖刺班，尖子班的感覺，不是很喜歡這個(gè)樣子。

但總體來說無功無過，起碼他的孩子的英語沒有什么顯著的提高，我朋友還以為是因?yàn)樗液⒆記]那么聰明，不像別的小孩一學(xué)就懂。但直到我朋友找我分析了機(jī)構(gòu)，就換了一家，沒多久，他孩子也可以主動(dòng)找外教聊天了。

以我曾經(jīng)報(bào)英語機(jī)構(gòu)的經(jīng)歷來看，報(bào)英語班，最重要的還是要看教學(xué)質(zhì)量跟服務(wù)，其次就是價(jià)格。關(guān)于英語機(jī)構(gòu)好不好的問題，并不是誰決定的北京新東方英語暑假班，而是根據(jù)孩子的情況和需求來確定。

這個(gè)時(shí)候就需要家長深入了解每一家機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)，那么看一看行內(nèi)測(cè)評(píng)人的分析就很重要，猴爸畢業(yè)于清華大學(xué)，他針對(duì)熱門英語機(jī)構(gòu)分析很透徹，揭秘了不少內(nèi)幕。

有耐心的家長可以看看【猴爸英語筆記】做一個(gè)參考，幫助孩子找到適合的英語機(jī)構(gòu)。畢竟報(bào)錯(cuò)機(jī)構(gòu)，不僅損失經(jīng)濟(jì)，還可能錯(cuò)過孩子學(xué)習(xí)英語的重要階段。

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