PART01

兩代人共同的選擇

很多人都在問(wèn)我為什么孩子小學(xué)一畢業(yè)就選擇了北京新東方雙語(yǔ)學(xué)校，說(shuō)起我們家和新東方的緣分，真的是兩代人從未缺席。

我一直都是俞敏洪老師的粉絲，曾經(jīng)在中國(guó)人民大學(xué)攻讀EMBA，期間一直研讀俞敏洪老師寫(xiě)的那本關(guān)于他創(chuàng)業(yè)的書(shū)，里面提及的“從絕望中尋找希望”的名句讓我深受鼓舞，這種百折不撓、雖九死其猶未悔的新東方精神，讓我非常動(dòng)容，雖然沒(méi)有直接在俞老師的課堂上聽(tīng)他講解一二，但是當(dāng)時(shí)就認(rèn)定了新東方和俞敏洪老師是一種精神的象征，從那時(shí)候開(kāi)始，就格外關(guān)注新東方的一些動(dòng)態(tài)，有一天，看到了新東方在北京還有一所雙語(yǔ)學(xué)校，當(dāng)時(shí)非常心動(dòng)，我就在想，如果我的孩子能來(lái)到俞敏洪老師創(chuàng)辦的學(xué)校，一起感受新東方精神，對(duì)于孩子未來(lái)的成長(zhǎng)肯定大有裨益，于是，我和李同學(xué)兩代人的夢(mèng)想在這里完成了交接。

我們?nèi)覍?duì)于孩子的教育一直充滿了期待，期待讓他感受不同的成長(zhǎng)軌跡，期待讓他在充滿創(chuàng)新和關(guān)愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，來(lái)到北京新東方雙語(yǔ)學(xué)校的時(shí)候，這個(gè)期望也慢慢成為了現(xiàn)實(shí)。李同學(xué)小學(xué)的時(shí)候我們沒(méi)有期待他考上重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)時(shí)就選好了未來(lái)本科留學(xué)的道路，目標(biāo)國(guó)家也是定在了美國(guó)，從各方面的綜合評(píng)估來(lái)看，美國(guó)高等教育在世界范圍內(nèi)還是處于領(lǐng)先地位的，讓孩子去到有更好的教育資源的地方，是我們共同的目的，我們從心底認(rèn)為，留學(xué)不是為了讓孩子去國(guó)外鍍一層金，而是真正地培養(yǎng)他的能力，面對(duì)世界不同的構(gòu)成和變化，他需要有自己的思考和見(jiàn)解，需要用自己的能力來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，這些能力對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是更重要的。

讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路一定是并行的，在讀書(shū)和行路的過(guò)程中，孩子取得的一切成績(jī)、分?jǐn)?shù)并不是我最看重的，我希望他在讀書(shū)和行路的過(guò)程中，有見(jiàn)識(shí)、有膽識(shí)、有方法、有格局，這是一個(gè)男人培養(yǎng)的方向，也是我期待孩子在新東方被賦予的成長(zhǎng)。

李同學(xué)從初中一年級(jí)開(kāi)始，在這里感受到了學(xué)校老師們“以終為始”的培養(yǎng)理念，不是單純地教授知識(shí)，是通過(guò)課程的設(shè)置、活動(dòng)的開(kāi)展，真正讓孩子不斷走在思考的道路上，給他創(chuàng)新和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，未來(lái)世界一定是不缺做題家，但是富有自主思想的創(chuàng)造型人才一定什么時(shí)刻都需要，未來(lái)AI可能會(huì)代替很多公眾，但是創(chuàng)造力一定是人類(lèi)依然做主導(dǎo)。

當(dāng)孩子在申請(qǐng)季拿到了心儀的伊利諾伊大學(xué)香檳分校錄取的時(shí)候，我們?nèi)艺娴氖欠浅８吲d，覺(jué)得學(xué)校的教導(dǎo)、同學(xué)的影響、孩子的努力都在這幾年的積淀中看到了喜人的成果，而且孩子自己主動(dòng)選擇的無(wú)固定專(zhuān)業(yè)錄取，他也想給自己更多嘗試的機(jī)會(huì)，讓我們看到了他敢于挑戰(zhàn)自己、樂(lè)于嘗試的一面，這是整個(gè)中學(xué)階段在學(xué)校特別可喜的收獲。

PART02

個(gè)性化發(fā)展的足球小將

李同學(xué)從小特別喜歡踢足球，在孩子小的時(shí)候我們非常支持，給他報(bào)名相應(yīng)的系統(tǒng)訓(xùn)練的俱樂(lè)部，并不希望他踢成什么職業(yè)水平，只是想在他的興趣上給他一些幫助，讓他擁有一項(xiàng)能夠終身熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在進(jìn)入北京新東方雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)以來(lái)，學(xué)校特別鼓勵(lì)孩子們參與到不同的體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，李同學(xué)也是欣喜地加入了學(xué)校的足球隊(duì)，在運(yùn)動(dòng)中，他的內(nèi)驅(qū)力被興趣激發(fā)出來(lái)，并且一直沒(méi)有換過(guò)社團(tuán)，在其他學(xué)校這種景象是不敢想的。

孩子總說(shuō)：“在申請(qǐng)大學(xué)過(guò)程中，我們每個(gè)人都要通過(guò)一些活動(dòng)展現(xiàn)自己對(duì)某一項(xiàng)活動(dòng)的熱愛(ài)，但是我們不能為了做活動(dòng)而做活動(dòng)，因?yàn)橹挥邪l(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)才能表達(dá)真摯的感情，熱愛(ài)是擋不住的！”

他一開(kāi)始踢得也不好，基本功不扎實(shí)，但是他從心底里真的喜歡，自己愿意主動(dòng)練習(xí)，這還要感謝學(xué)校為孩子們聘請(qǐng)了很多高水平的教練，幫助他們從基本功到戰(zhàn)術(shù)上都有不同程度的提高，孩子一跟我說(shuō)起來(lái)足球就滔滔不絕，看著他從一名小球員變成了球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，這是他自己對(duì)足球熱愛(ài)的最佳注腳，也是學(xué)校對(duì)他努力的最好肯定。

他在前一陣帶傷和球隊(duì)去參加了國(guó)際學(xué)校之間的比賽，當(dāng)時(shí)最后時(shí)刻逆轉(zhuǎn)絕殺了八一國(guó)際部的時(shí)候，我隔著轉(zhuǎn)播屏幕都能感受到孩子的那種喜悅、興奮與成長(zhǎng)，他還把這些和足球有關(guān)的故事都寫(xiě)在了大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)當(dāng)中，幫助他獲得了他心愛(ài)的伊利諾伊大學(xué)香檳分校的錄取。

其實(shí)從他熱愛(ài)足球這件事情上，我們家長(zhǎng)特別想感謝學(xué)校北京新東方國(guó)際高中，能夠聽(tīng)到孩子們內(nèi)心的聲音，為他們提供差異化、個(gè)性化的成長(zhǎng)平臺(tái)，幫助他們找各種機(jī)會(huì)去嘗試和展現(xiàn)自己，每個(gè)人成長(zhǎng)軌跡都不一樣，但是北京新東方雙語(yǔ)學(xué)校很細(xì)心地捕捉到了孩子和家長(zhǎng)的需求，為大家量身定制成長(zhǎng)的計(jì)劃，這也是當(dāng)時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和孩子做出的承諾，都在一點(diǎn)一滴中兌現(xiàn)，并且超出預(yù)期，這是我們的幸運(yùn)，更是孩子的幸運(yùn)。

PART03

自驅(qū)力讓他脫胎換骨地成長(zhǎng)

對(duì)于孩子的學(xué)術(shù)也有過(guò)擔(dān)心，總覺(jué)得學(xué)校給予他們充分發(fā)揮的空間，就在想會(huì)不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)太豐富了，把學(xué)習(xí)的重要性放低了？隨著孩子的長(zhǎng)大，也逐步發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，孩子哪有不貪玩的，但是在學(xué)校的教育和引導(dǎo)之下，能夠很快調(diào)整好自己的成長(zhǎng)重心北京新東方國(guó)際高中，讓我非常欣慰。

李同學(xué)從進(jìn)入高中開(kāi)始，老師們的鼓勵(lì)和同學(xué)們的帶動(dòng)，讓他一下子自主學(xué)習(xí)的積極性提高了不少，尤其是足球隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)也在用自己申請(qǐng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給他們傳授一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他們這么大的孩子，同伴的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)的，于是他就開(kāi)始意識(shí)到學(xué)術(shù)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的重要性，當(dāng)他內(nèi)心有了方向和動(dòng)力，我們作為家長(zhǎng)幫助他更好地去完成目標(biāo)就可以了，這種強(qiáng)烈的目標(biāo)感是同學(xué)之間一起向上最好的感染力和催化劑。

李同學(xué)逐步意識(shí)到了這種緊迫感，尤其在他學(xué)習(xí)AP課程的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)課程是美國(guó)大學(xué)先修課程，對(duì)于中學(xué)生有一定的難度和深度，他不僅沒(méi)有退卻，還讓我?guī)退黄鹫腋噘Y源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，在學(xué)校也和老師同學(xué)時(shí)不時(shí)進(jìn)行深入探討，通過(guò)他對(duì)自己的規(guī)劃，讓他很明確時(shí)間的緊迫感和學(xué)術(shù)能力的重要性，在高二的AP考試中，取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，我覺(jué)得這點(diǎn)是讓我看到了他六年成長(zhǎng)過(guò)程中非常寶貴的品質(zhì)，也正是我當(dāng)時(shí)想讓他走進(jìn)俞敏洪老師創(chuàng)辦學(xué)校的初衷——用新東方不服輸?shù)木窠?rùn)自己，尋找更好的自己。

因?yàn)槲沂怯崦艉槔蠋煹姆劢z，所以說(shuō)每年的開(kāi)學(xué)典禮我都去參加，尤其喜歡聽(tīng)俞敏洪老師和高薇校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)演講，這里面飽含著一個(gè)人對(duì)教育的熱忱，也包含著一所學(xué)校持續(xù)的教育理念，每次去聽(tīng)都有新的信心和體會(huì)，這么多年，能強(qiáng)烈感受到在國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校領(lǐng)域里面，北京新東方雙語(yǔ)學(xué)校始終擁有一種情懷——全心全意為孩子們成長(zhǎng)保駕護(hù)航，孩子與家長(zhǎng)的終極訴求就是學(xué)校的努力方向，尤其是孩子高中這幾年，感受特別強(qiáng)烈，老師的責(zé)任感、活動(dòng)的豐富性以及社會(huì)責(zé)任感都讓我非常感動(dòng)。

孩子雖然已經(jīng)畢業(yè)了，但是在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的故事，真的可以刻在生命里一輩子，他經(jīng)常會(huì)回來(lái)跟我分享學(xué)校喜歡的老師、喜歡的課程，一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步的同學(xué)，我有時(shí)候都會(huì)羨慕他有這么溫暖的青春時(shí)代，未來(lái)他無(wú)論走到哪里，都希望他永遠(yuǎn)記得北京新東方雙語(yǔ)學(xué)校帶給他人生中的蛻變，我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得和新東方這段兩代人共同的緣分！