PART01

兩代人共同的選擇

很多人都在問我為什么孩子小學一畢業就選擇了北京新東方雙語學校，說起我們家和新東方的緣分，真的是兩代人從未缺席。

我一直都是俞敏洪老師的粉絲，曾經在中國人民大學攻讀EMBA，期間一直研讀俞敏洪老師寫的那本關于他創業的書，里面提及的“從絕望中尋找希望”的名句讓我深受鼓舞，這種百折不撓、雖九死其猶未悔的新東方精神，讓我非常動容，雖然沒有直接在俞老師的課堂上聽他講解一二，但是當時就認定了新東方和俞敏洪老師是一種精神的象征，從那時候開始，就格外關注新東方的一些動態，有一天，看到了新東方在北京還有一所雙語學校，當時非常心動，我就在想，如果我的孩子能來到俞敏洪老師創辦的學校，一起感受新東方精神，對于孩子未來的成長肯定大有裨益，于是，我和李同學兩代人的夢想在這里完成了交接。

我們全家對于孩子的教育一直充滿了期待，期待讓他感受不同的成長軌跡，期待讓他在充滿創新和關愛的環境中長大，來到北京新東方雙語學校的時候，這個期望也慢慢成為了現實。李同學小學的時候我們沒有期待他考上重點中學，當時就選好了未來本科留學的道路，目標國家也是定在了美國，從各方面的綜合評估來看，美國高等教育在世界范圍內還是處于領先地位的，讓孩子去到有更好的教育資源的地方，是我們共同的目的，我們從心底認為，留學不是為了讓孩子去國外鍍一層金，而是真正地培養他的能力，面對世界不同的構成和變化，他需要有自己的思考和見解，需要用自己的能力來發現問題和解決問題，這些能力對于男孩子來說，我覺得是更重要的。

讀萬卷書、行萬里路一定是并行的，在讀書和行路的過程中，孩子取得的一切成績、分數并不是我最看重的，我希望他在讀書和行路的過程中，有見識、有膽識、有方法、有格局，這是一個男人培養的方向，也是我期待孩子在新東方被賦予的成長。

李同學從初中一年級開始，在這里感受到了學校老師們“以終為始”的培養理念，不是單純地教授知識，是通過課程的設置、活動的開展，真正讓孩子不斷走在思考的道路上，給他創新和實踐的機會，未來世界一定是不缺做題家，但是富有自主思想的創造型人才一定什么時刻都需要，未來AI可能會代替很多公眾，但是創造力一定是人類依然做主導。

當孩子在申請季拿到了心儀的伊利諾伊大學香檳分校錄取的時候，我們全家真的是非常高興，覺得學校的教導、同學的影響、孩子的努力都在這幾年的積淀中看到了喜人的成果，而且孩子自己主動選擇的無固定專業錄取，他也想給自己更多嘗試的機會，讓我們看到了他敢于挑戰自己、樂于嘗試的一面，這是整個中學階段在學校特別可喜的收獲。

PART02

個性化發展的足球小將

李同學從小特別喜歡踢足球，在孩子小的時候我們非常支持，給他報名相應的系統訓練的俱樂部，并不希望他踢成什么職業水平，只是想在他的興趣上給他一些幫助，讓他擁有一項能夠終身熱愛的體育運動，這對一個人的成長至關重要。在進入北京新東方雙語學校學習以來，學校特別鼓勵孩子們參與到不同的體育運動當中，李同學也是欣喜地加入了學校的足球隊，在運動中，他的內驅力被興趣激發出來，并且一直沒有換過社團，在其他學校這種景象是不敢想的。

孩子總說：“在申請大學過程中，我們每個人都要通過一些活動展現自己對某一項活動的熱愛，但是我們不能為了做活動而做活動，因為只有發自內心的熱愛才能表達真摯的感情，熱愛是擋不住的！”

他一開始踢得也不好，基本功不扎實，但是他從心底里真的喜歡，自己愿意主動練習，這還要感謝學校為孩子們聘請了很多高水平的教練，幫助他們從基本功到戰術上都有不同程度的提高，孩子一跟我說起來足球就滔滔不絕，看著他從一名小球員變成了球隊的隊長，這是他自己對足球熱愛的最佳注腳，也是學校對他努力的最好肯定。

他在前一陣帶傷和球隊去參加了國際學校之間的比賽，當時最后時刻逆轉絕殺了八一國際部的時候，我隔著轉播屏幕都能感受到孩子的那種喜悅、興奮與成長，他還把這些和足球有關的故事都寫在了大學申請文書當中，幫助他獲得了他心愛的伊利諾伊大學香檳分校的錄取。

其實從他熱愛足球這件事情上，我們家長特別想感謝學校北京新東方國際高中，能夠聽到孩子們內心的聲音，為他們提供差異化、個性化的成長平臺，幫助他們找各種機會去嘗試和展現自己，每個人成長軌跡都不一樣，但是北京新東方雙語學校很細心地捕捉到了孩子和家長的需求，為大家量身定制成長的計劃，這也是當時學校對家長和孩子做出的承諾，都在一點一滴中兌現，并且超出預期，這是我們的幸運，更是孩子的幸運。

PART03

自驅力讓他脫胎換骨地成長

對于孩子的學術也有過擔心，總覺得學校給予他們充分發揮的空間，就在想會不會因為活動太豐富了，把學習的重要性放低了？隨著孩子的長大，也逐步發現自己的擔心是多余的，孩子哪有不貪玩的，但是在學校的教育和引導之下，能夠很快調整好自己的成長重心北京新東方國際高中，讓我非常欣慰。

李同學從進入高中開始，老師們的鼓勵和同學們的帶動，讓他一下子自主學習的積極性提高了不少，尤其是足球隊的學長也在用自己申請過程中遇到的問題，給他們傳授一些經驗，對于他們這么大的孩子，同伴的力量是遠遠大于家長的，于是他就開始意識到學術成績、標準化考試成績的重要性，當他內心有了方向和動力，我們作為家長幫助他更好地去完成目標就可以了，這種強烈的目標感是同學之間一起向上最好的感染力和催化劑。

李同學逐步意識到了這種緊迫感，尤其在他學習AP課程的時候，因為這個課程是美國大學先修課程，對于中學生有一定的難度和深度，他不僅沒有退卻，還讓我幫他一起找更多資源進行深入學習，在學校也和老師同學時不時進行深入探討，通過他對自己的規劃，讓他很明確時間的緊迫感和學術能力的重要性，在高二的AP考試中，取得了非常不錯的成績，我覺得這點是讓我看到了他六年成長過程中非常寶貴的品質，也正是我當時想讓他走進俞敏洪老師創辦學校的初衷——用新東方不服輸的精神浸潤自己，尋找更好的自己。

因為我是俞敏洪老師的粉絲，所以說每年的開學典禮我都去參加，尤其喜歡聽俞敏洪老師和高薇校長的開學演講，這里面飽含著一個人對教育的熱忱，也包含著一所學校持續的教育理念，每次去聽都有新的信心和體會，這么多年，能強烈感受到在國際雙語學校領域里面，北京新東方雙語學校始終擁有一種情懷——全心全意為孩子們成長保駕護航，孩子與家長的終極訴求就是學校的努力方向，尤其是孩子高中這幾年，感受特別強烈，老師的責任感、活動的豐富性以及社會責任感都讓我非常感動。

孩子雖然已經畢業了，但是在學校學習和生活的故事，真的可以刻在生命里一輩子，他經常會回來跟我分享學校喜歡的老師、喜歡的課程，一起成長、一起進步的同學，我有時候都會羨慕他有這么溫暖的青春時代，未來他無論走到哪里，都希望他永遠記得北京新東方雙語學校帶給他人生中的蛻變，我們也會永遠記得和新東方這段兩代人共同的緣分！