1月中旬以來

英國牛津大學和劍橋大學陸續放榜

蘇州學子迎來“大豐收”

目前

已有8名同學被牛津大學預錄取

12名同學被劍橋大學預錄取

錄取數均位居江蘇省第一

如果高三最后一學期成績達標

這20名學子將于今年秋天圓夢“牛劍”

有12位被劍橋大學預錄取同學，其中，蘇州中學園區校西馬國際班有4人，蘇州外國語學校有3人，UWC常熟世界聯合學院有1人，蘇州科技城外國語學校有1人，蘇州德威聯合書院有1人，蘇州領科海外教育學校有1人，康橋學校昆山校區有1人 。

牛津大學預錄取的八位同學，其中有蘇州外國語學校四人，UWC常熟世界聯合學院兩人，蘇州德威聯合書院一人，康橋學校昆山校區一人。這八位同學是經歷一場淘汰賽，淘汰率高達百分之八十的面試之后，才取得牛津大學預錄取通知書的。

跟著名城君

一起來看看這些優秀的學子吧

江蘇省蘇州中學園區校的劉勵恒，其預錄取的專業是劍橋大學曼德琳學院的自然科學專業 。

劉勵恒身為蘇州中學園區校第16屆學生會主席，還是該校2020年德威獎學金獲得者中的一員，在老師看來，他發展進程里的每一階段，目標都明晰，行事踏實又穩重，他說“要是能夠給學弟學妹一條舉措，那便是始終不息地信賴自身，篤定自身的抉擇，隨后便是十足的奮力，接著有所收獲?！?。

劉勵恒覺得，用心去感受學習方面的那種壓力以及困擾，這能使得你變得越發清醒；在你感到絕望之際英國劍橋大學，嘗試著專注于生活當中的那些細節，這些細節同樣能夠讓你從迷茫狀態中清醒過來，從而奪回自身的主動權。劉勵恒的爸爸以及媽媽提出建議，針對目標是英國G5的同學的家長而言需要提前進行規劃，“學會自律加上時間管理再加上堅持運動”是劉勵恒所擁有的一個良好習慣。

蘇州外國語學校 張子躍 預錄取專業：牛津大學古典學與法語

在法語學科方面有著卓越表現的學子中曾獲得全國最高分的，在區運動會里高中女子三級跳遠項目上取得銀牌的，在EPQ項目探究中收獲滿分的……張子躍不僅在學科成績這事上十分出色，還擁有著廣泛的興趣，比如喜歡閱讀，喜歡看電影，喜歡看音樂劇……她被預錄取的專業是古典學與法語，而這對于中國學生來講是個小眾專業。

張子躍講，古典學著重于探尋跟古希臘以及古羅馬文明有關聯的各類領域，極具包容性。她幼年時期在法國居住過一段時日，不知不覺間被當地濃厚的人文主義情愫所浸染。她特別喜歡這個專業，緣故在于在學習進程里，對中西方的古代文明有了更多認知。

蘇州外國語學校 季與哲 預錄取專業：牛津大學物理專業

季與哲，曾獲取諸多全球性的物理、數學競賽大獎，他打算告知學弟學妹們，在高一的時候多參與部分學科競賽，高二時同樣如此，這些競賽的題型和最終入學考試的題型存在一定相似之處。此外，他特意提醒，面試前要進行大量模擬面試，他起碼做了二三十場模面，平常每做完一道題就朝著空氣講述一遍，故而面試之際絲毫不緊張。

蘇州德威聯合書院 金同學 預錄取專業：牛津大學材料科學

蘇州德威聯合書院的金同學在高中階段就確立了工科方面的目標，當察覺到自身在實驗領域存在不足時，她即刻著手探究自己實驗項目的方向。在判定目標材料是一種靠瓊脂與甘油制作而成的可降解環保材料后，她起初對制作方法展開了一番研究。在擁有豐富知識儲備以后，金同學前往學校的合成生物學實驗室，與其他同窗一同開展實驗。最終成功制造出了這種生物基可降解塑料。

她進行介紹，這種材料要是在未來能發展成熟起來，那就能夠替代一次性塑料產品，它可以更快速地實現降解，進而保護環境。在牛津大學所舉行的第二輪面試期間，金同學跟面試官圍繞這個環保材料的話題展開了暢談交流，并且向面試官請教了她于實驗之時碰到的難題，面試官給出的回答讓她頓時有了恍然大悟之感。金同學針對這個項目所做的深入思考，以及在實驗進程當中獲取到的相關拓展知識，均給面試官留下了極為深刻的印象。

蘇州外國語學校 楊崴堯 預錄取專業：牛津大學工程專業

楊崴堯是蘇州外國語學校的，他喜歡讀書，他覺得書籍是獲得知識以及引發思考的最好途徑，因為要明白內容，它促使你主動去思考,楊崴堯喜好閱讀科普類和數學書籍，像《悖論：破解科學史上的9大謎團》《從一到無窮大》《上帝擲骰子嗎》……因對學科的喜歡，楊崴堯在美國物理碗競賽、袋鼠數學競賽里獲銀獎，還在其他全球性大賽中獲獎。

一說道給學弟學妹的建議，楊崴堯講了下面這些事：在高一的時候，上課要認認真真地聽講，同時做好筆記，作業在盡力去完成的階段，還要去找出自己真正所擁有的興趣，對于高二那群同學而言，標化成績務必要達成自己能夠達到的最為理想的程度，因為這可是申請知名學校的第一塊重要敲門磚。

領科海外教育學校位于蘇州工業園區，有位曾同學英國劍橋大學，其被預錄取的專業是劍橋大學的數學專業 。

領科海外教育學校的曾同學身為數學達人，他榮獲過歐幾里得數學競賽卓越獎，他榮獲過澳大利亞數學競賽全國一等獎，他榮獲過UKMT英國高級數學競賽金獎等。曾同學的高等數學老師也畢業于劍橋大學，她介紹說，曾同學的數學基礎相當扎實，特別是其推演運算速度極快，這和他多年來持續不斷的練習積累緊密相連；接著她言明，曾同學對學科的熱情清晰可見，他極為樂意接受挑戰并探索未知，且能察覺到他很是享受這個過程。

他會耗費諸多的時間，就課內以及課外的事物持續展開自主探尋，而后跟老師交流自身的思索，這般自主思索的能力正是頂尖大學所需求的核心競爭力，老師如此闡釋道。我認為申請劍橋數學不會具備非常大的難度，由于即便遭到拒絕了也不會對自身成為優秀的人造成影響，只要把心態放平穩就可以了，曾同學給出建議。

近幾年來，蘇州秉持對外開放永不動搖，持續完善教育對外開放整體布局，進行統籌規劃，著重推進，一步步構建起全方位、寬領域、多層次的教育對外開放態勢，致使蘇州教育以更為開放自信且主動的姿態邁向世界舞臺。

新的一年里，蘇州會按照《蘇州教育對外開放三年行動計劃（2021～2023）》的部署安排，持續不斷地推進高層次國際化人才的培養工作，推進高水平國際科研合作事宜，推進高質量對外合作交流活動，以此推動全市教育對外開放朝著進一步提質增效的方向發展 。

國際高校的申請，此刻依舊有條不紊地進行著，在二零二三年這個洋溢著喜悅之情的起始階段，滿心期望著會有更多來自蘇州的學子，能夠如愿以償地收到自己心儀大學所發出的offer!

祝賀這些蘇州學子！