藝術(shù)留學(xué)，如何準(zhǔn)備作品集？

遞交藝術(shù)類院校申請時(shí)，個(gè)人創(chuàng)作展示是不可或缺的環(huán)節(jié)，這涵蓋了申請人所有的藝術(shù)作品。借助這些作品，申請人能夠表達(dá)自己的藝術(shù)構(gòu)思和技能水平，招生院校也能借此評估申請人的綜合素質(zhì)。

什么樣的作品集最能吸引高校招生負(fù)責(zé)人？申請期間需要注意哪些要點(diǎn)？最近，相關(guān)媒體人員訪問了若干名海歸學(xué)子和藝術(shù)領(lǐng)域?qū)＜遥Ｍ麨樗麄兲峁┲笇?dǎo)，幫助有意向出國學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)解答疑問。

作品集為自己代言

每一件創(chuàng)作都是創(chuàng)作者的自我表達(dá)。陳冉是荷蘭皇家藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)一年級學(xué)生，目前正學(xué)習(xí)室內(nèi)建筑與家居設(shè)計(jì)。高中畢業(yè)之后，她向理想的學(xué)校遞交了個(gè)人作品，成功獲得面試機(jī)會，由此踏上了海外求學(xué)之路。她申請時(shí)附帶的創(chuàng)作集里包含了許多關(guān)于家居的設(shè)計(jì)方案，每項(xiàng)方案在展示時(shí)都涵蓋了資料搜集、理念形成、手繪草圖、實(shí)體模型、最終成品以及環(huán)境渲染這六個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)出色的作品展示，其實(shí)無需太多說明文字，畫面就能充分表達(dá)，讓我是怎樣完成這個(gè)項(xiàng)目的。

作品集可以看作是視覺記錄，它有多種呈現(xiàn)方式，比如影像、聲響、圖畫、色彩畫、立體造型等。倫敦藝術(shù)大學(xué)北京招生辦公室市場總監(jiān)劉振坤在回答本報(bào)記者提問時(shí)談到，作品集的核心在于揭示申請者的創(chuàng)新思維、構(gòu)思能力、發(fā)展?jié)摿颓笾瑫r(shí)要能反映出比較突出的個(gè)人特質(zhì)。借助作品集，能夠了解申請者怎樣開展調(diào)查研究，也能明白他們怎樣構(gòu)思獨(dú)到的想法，接著會從中挑選合適的方案，進(jìn)行提煉加工，逐步完善，最終制成具體作品。

作品集其實(shí)是一個(gè)包含多種內(nèi)容的整體，明確指向特定的讀者群體和觀眾群體。關(guān)于優(yōu)秀作品集應(yīng)具備的特質(zhì)，在藝術(shù)留學(xué)行業(yè)有多年從業(yè)經(jīng)歷的漢藝國際教育董事長助理夏夢海指出，一套出色的藝術(shù)留學(xué)個(gè)人作品集，必須從不同內(nèi)容層面展示出創(chuàng)作者的整體水平，例如基礎(chǔ)的創(chuàng)意構(gòu)思、深入的設(shè)計(jì)探索以及最終的效果呈現(xiàn)。此外，作品集要出色，流暢的故事講述和出人意料的呈現(xiàn)手法也必不可少。

展現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作熱情

怎樣讓個(gè)人創(chuàng)作材料在眾多申請者中顯得與眾不同，記者通過與人交談得知，關(guān)鍵在于創(chuàng)作中體現(xiàn)對專業(yè)的深切關(guān)注，同時(shí)，在面談環(huán)節(jié)需要說明創(chuàng)作內(nèi)涵。

這份作品集主要呈現(xiàn)的是個(gè)人見解，導(dǎo)師想了解學(xué)生是否對該領(lǐng)域有足夠的熱忱，除了專業(yè)能力，思想和激情同樣關(guān)鍵。顧珂羽是佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院舞臺美術(shù)專業(yè)的一名大二學(xué)生，在申請學(xué)校期間，她的作品集完整呈現(xiàn)了為話劇《茶館》設(shè)計(jì)舞臺的整個(gè)流程。

茶文化是我們的獨(dú)特傳統(tǒng)，《茶館》描繪了那個(gè)時(shí)代的跌宕起伏。我針對經(jīng)典的《茶館》劇院舞臺進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，選用紅與黃兩種色彩，再現(xiàn)明清時(shí)期的建筑風(fēng)貌。這兩種色調(diào)顯得雄渾壯麗，同時(shí)彰顯了中華民族輝煌燦爛的過往，散發(fā)出古樸典雅的氣息。作品集中還包含部分日常舞臺設(shè)計(jì)草圖，以此向招生方體現(xiàn)我對專業(yè)的執(zhí)著追求和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。

應(yīng)聘時(shí)，應(yīng)聘者常被問及作品集相關(guān)內(nèi)容，應(yīng)聘者必須就作品集做好周全準(zhǔn)備。她向面試者闡述了作品的來龍去脈，對方反應(yīng)熱烈，并就一些方面提出疑問。例如，她是否親臨現(xiàn)場觀賞過《茶館》、觀后有何感想、對當(dāng)時(shí)的舞臺布置有何見解等等。顧珂羽這樣說道。

夏夢海就面試時(shí)如何展示作品集給出指導(dǎo)，她表示，學(xué)生需要精通創(chuàng)作細(xì)節(jié)，專業(yè)術(shù)語等細(xì)節(jié)絕不能有誤。畢竟，若本人無法清晰表達(dá)作品的構(gòu)思價(jià)值，就很難贏得面試官的認(rèn)可。

從生活中汲取靈感

藝術(shù)構(gòu)思的靈光十分難得，怎樣在日常時(shí)光里發(fā)掘精妙的構(gòu)思，讓作品更具層次感與內(nèi)涵？

創(chuàng)作者越是參與藝術(shù)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)項(xiàng)目，其作品集就會越充實(shí)。尋找相關(guān)實(shí)習(xí)有助于積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人能力。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)持續(xù)收集并保存自己的創(chuàng)作構(gòu)思，例如通過拍照或錄制視頻的方式藝術(shù)生留學(xué)，這些都是非常有效的措施。

劉振坤認(rèn)為，學(xué)生除了經(jīng)常記筆記，還可以通過閱讀書籍、新聞等資料來增長見識。此外，去走訪、參觀展覽館、藝術(shù)館和博物館等地方，也能豐富知識。他還強(qiáng)調(diào)，要對周圍的事物和日常生活充滿好奇，留意社會現(xiàn)象，進(jìn)行有深度的思考，這樣就能找到作品的靈感和方向。在設(shè)計(jì)方面，了解不同材料的特性，并嘗試運(yùn)用多種材料，往往能帶來新的啟發(fā)。

陳冉的作品集中體現(xiàn)了對社會問題的思考，并給出了應(yīng)對之策。她將日常所見融入創(chuàng)作構(gòu)思，針對木材浪費(fèi)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了一款特色椅子。如今多數(shù)人偏愛盡善盡美的家具，卻忽視了有瑕疵的木材也是自然恩賜。

我挑選了有瑕疵的木料藝術(shù)生留學(xué)，用樹脂填補(bǔ)了破損之處，使這截本已廢棄的材料獲得新生。木材接合的地方，我采用了古老的榫卯工藝。接著進(jìn)行打磨，拼裝成型，涂上桐油，最后讓它在自然中晾干，這樣椅子才算制作成功。自然風(fēng)光并非遵循固定模式，人亦如此，只要堅(jiān)持自我，包容不完美，或許就能得到意想不到的收獲。”陳冉說。(記者 周姝蕓)