高考，

很多家長和學生都非常關心自己有沒有考上一本，

或者考上二本也不錯一本B和二本A的區別，

但是你真正了解一本、二本、三本的區別嗎？

1、大本包括重點本科和普通本科兩種形式

大本采用教育主要有兩種實現形式：

重點本科院校和普通本科院校，均為授予同等學歷與文憑的本科教育機構，前者與后者主要培養方向有別，本質上并無顯著區別

前者注重理論研究后者注重理論實踐應用，

也就是前者更側重學術鉆研，后者更側重實踐操作，這兩類學校，即“985和211重點本科高校”，與“普通123本院校”，都屬于本科層次。

(大本學制：大學本科4-5年，可申請學士學位)

這些重點大學里，自然有清華和北大這樣的頂尖學府，它們與普通高校又存在哪些差異？稍作說明，大家便能領會。

相信對于80后和90后中的絕大部分人來說，

我們從小就是聽著清華北大這四個字長大的，

我們總是會聽到那誰誰考上清華北大了，

雖然那誰誰我們似乎從來就沒有見過，

我們總是在大人們的驚嘆聲和羨慕哀怨的眼神中，

配合的說一聲“哦！”。

大學富不過清華北大

清華與北大財力雄厚，這一點眾所周知，然而它們具體擁有多少財富，知曉者寥寥無幾，事實上，早先對于這兩所高校的經濟實力，了解的人也很少，幸運的是，今年教育主管部門管轄的大學紛紛開始分批次披露各自的年度財政收支計劃，我們終于有機會略窺其整體情況，從今年清華和北大公布的收支規劃中可以看出，

清華大學一年的預算經費高達175億！

北京大學有141.6億！

在全國大學中，能稍微和清華北大相比的也唯有這幾年奮起直追的

浙江大學131億！

上海交通大學121億！

而除此之外的其他大學，甚至于沒有超過75億的，

就算排名第五的

華中科技大學，預算經費73億！

其余的985院校每年的財政支持遠遜于清華北大，大約只有前者三分之一，以其他985高校為例

蘭州大學25.8億！

中國海洋大學23億！

獲得的財政支持僅是高等學府的頂尖代表年度預算的十二分之十一，至于其他參與重點建設項目的大學和一般地方高校，在經費配置方面的差距，實在令人唏噓，無需多言。

大師云集不過清華北大

大學真正的含義，并非指擁有眾多建筑，而是指匯聚了學識淵博的學者，梅貽琦先生的這番話至今仍讓人深思，當今社會，能夠榮獲大師稱號的人確實稀少，但要說中國最頂尖人才的匯聚之所，非清華大學和北京大學莫屬

清華大學囊括了七十六位中國科學院與中國工程院院士，長江學者獎勵計劃入選者達一百九十四名，僅今年新增十七位，國家級杰出青年科學基金獲得者有壹佰捌拾名。

北京大學囊括了兩院院士共77名，發展中國家科學院院士有20位，長江學者則達到173人，其中僅今年新增26名，973項目首席科學家為63人，杰出青年科學基金獲得者有181人，這些杰出人才的統計數字

與眾多985工程類大學相較，差距高達十倍之多，而同眾多211工程類大學對比，在頂尖人才指標上的距離更是擴大至百倍，至于對于多數省屬重點院校乃至普通本科院校而言，引進一位長江學者都極為不易。

平行不交叉的兩個世界

在互聯網尚未如此普及的時期，某某考入清華北大的消息總能以非同尋常的傳播速度和廣度擴散開來，我們因此逐漸對此類新聞變得不再敏感。后來我們漸漸成熟，進入中學，繼而升入大學，直到離開高等學府，身邊偶爾也會出現那么一兩個來自清華北大的人，不過多數情況下僅限于知曉，在我們與這些名校畢業生的圈子中，彼此幾乎沒什么深入的聯系，仿佛是兩個互不干涉的領域，有時你會提及某個清華北大的校友，但更多時候，你只是充當了信息的傳遞者。

清華北大已成一個符號

但是，為何清華能稱清華，北大能稱北大，它們究竟強大到什么程度，我們卻知之甚少，這兩所大學的名字幾乎能等同于某種標志，主要是因為清華北大已經強大到讓許多人不敢企及，以至于清華北大的所有長處都被視為理所當然，而它們身上哪怕任何一點短處，都可能被過分強調。因此即便近些年浙江大學、上海交通大學等學府進步神速，也無法撼動清華北大在公眾心目中的崇高聲譽，然而與眾多大學相比，這兩所頂尖學府究竟有何過人之處？

學科強悍不過清華北大

一所大學學科建設的地位無可爭議，清華北大在這方面是公認的領先者，這兩所高校的學科實力非常突出，它們在學術領域的影響力舉足輕重一本B和二本A的區別，是高等教育領域的標桿性代表，被廣泛視為頂尖學府。

清華大學有二十二門一級學科的國家重點學科，一百一十五門二級學科的國家重點學科，其數量居全國第一位；清華還設有五十四個一級學科博士學位授予點，六十二個一級學科碩士學位授予點；在教育部二零一二年開展的學科排名中，清華大學有十四門一級學科被評為全國第一，另外三十二門學科也躋身全國前五的行列。

北京大學設置十八門國家級重點一級學科，包含八十六門國家級重點二級學科，具備五十個一級學科博士培養資格，以及五十二個一級學科碩士培養資格，二零一四年，在QS世界大學學科評估中，該校有二十一個學科位列全球五十強之內，清華大學與北京大學在學科發展方面，堪稱全國獨步，遠超其他所有高校。

現在列到這里，已經覺得沒有必要繼續列舉其他衡量標準了，畢竟，單拿任何一條標準來衡量，清華大學和北京大學都足以超越眾多其他大學。

然而某個時刻你會察覺到，縱然清華北大顯得遙不可及，但咱們每個人其實都期盼它們發展順利，甚至希望它們變得更為出色，因為在這廣闊天地里，清華北大這四個字象征著咱們國家。

即便，有人再次提及清華北大，我們也會漠然地應道：“啊。”

2、我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：

高等教育包含兩種學歷層次，分別是本科教育和專科教育，前者通稱為大本、本科或大學，后者則稱為大專、專科。這兩類學歷的主要差異體現在兩個方面：

學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。

學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。

通常情況下，一所高等學府若要招收本科第一批次生源，必須獲得所在省份、直轄市、自治區教育主管部門的核準。現階段，全國范圍內招收本科第一批次學生的大學，主要涵蓋教育部直接管理或其它中央部委主管，以及部分省級重點支持的高校，這些學校大多屬于985工程或211工程。不過，部分重點大學招生重心仍偏向本省，只在少數外省進行本科第一批次錄取。

一般來說，高校多屬于中央部門管理或參與“211工程”建設，而地方性院校多是非“211工程”高校，這兩類學校在教學資源、設施條件上存在明顯不同。這就是許多人傾向于選擇重點大學的重要原因。不過，能夠進入重點大學的學生數量有限，大部分學生就讀于地方性院校。

3、三本院校與一、二本院校的區別

高考時，本科院校分作三個錄取階段，其中第一批次是重點大學，第二批次是普通本科，第三批次是專科院校，現在填報時，專科和普通本科已合并為一個階段。

三本院校與一、二本院校在根本層面并無差異，均屬于本科層次的高校：它們同屬于“普通高等學校”教育范疇，學習周期均為四年，所獲畢業憑證和學位憑證完全一致，不標注具體批次，僅標明是本科，均蓋有本校的印章，均為“普通高等學校”教育證明，因此一、二、三本院校的畢業生都將取得國家、國際及社會各界均認可的學歷證明。

所謂的區別：

錄取分組存在差異，其中第一批次屬于第一組，第二批次屬于第二組，第三批次屬于第三組，但填報志愿時，第三組已經與第二組合并為一個組。

學費存在差異：本科第一批次收取的費用略低，而部分轉設的本科第二批次費用會略高，本科第三批次的費用相對也較高一些。

其中一種屬于政府辦學性質，另一種絕大多數屬于政府辦學性質，僅有極個別屬于社會力量辦學性質，第三種主要是指獨立設置的本科院校，屬于公私合作辦學類型。

4、大專包括高專和高職兩種形式

大專教育主要也有兩種實現形式：

高專和高職，兩者間并無根本性區別，僅在于側重點各異，前者更強調實踐技能，后者更注重技術應用。這兩種教育類型都屬于大專層次。

本科高校只有一個層次和等級本科教育層次

大家都知道,高等教育分為四個層次和等級:

專科教育層次

本科教育層次

碩士研究生教育層次

博士研究生教育層次

總之，本科院校只有一種規格和級別，就是(本科教育規格)。1、2、3類大學屬于相同規格和級別的“本科院校”，只是它們各自的側重點有所不同。“重點本科院校”和“普通123類大學”兩者之間也只是各有側重，并無本質上的不同，前者更強調學術研究，后者更注重實踐應用，換言之，前者偏重學術，后者偏向應用。

錄取批次存在差異，本科院校名稱各異，隸屬關系有別，包含部屬、省屬、市屬，辦學模式及性質不同，公辦與民辦有別，學費標準隨之相異，畢業證書的樣式和色彩也因院校而異，這些區別均與學校層次以及學歷文憑的級別高低無關，因此，不同批次的本科院校都屬于提供同等學歷和文憑的教育機構，它們的區別僅在于側重點不同，重點大學更注重學術研究，而普通本科院校更側重實踐應用，重點本科強調研究，普通本科強調應用。