7月27日，香港中文大學(xué)（深圳）向那些未能獲得錄取資格的考生發(fā)放了“未錄取通知書”，此舉在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注和廣泛的討論。這并非一般意義上的“拒絕信”，而是由校長(zhǎng)徐揚(yáng)生親自執(zhí)筆的一封信，信中附贈(zèng)了一本印有校徽的紫色筆記本，其目的是為了向未能入讀該校的學(xué)生傳達(dá)一份理解和鼓勵(lì)。

IT之家報(bào)道稱，招生辦公室的相關(guān)人員透露，該校并未正式派發(fā)所謂的“未錄取通知書”，而是以校長(zhǎng)親筆信的形式傳達(dá)信息，其核心宗旨在于展現(xiàn)學(xué)校對(duì)人文精神的重視。盡管一些網(wǎng)友對(duì)此產(chǎn)生了誤解2025年中山大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，誤以為這是“未錄取通知書”，但學(xué)校方面明確指出，此舉旨在讓每一位申請(qǐng)人都能體會(huì)到被重視和尊重的待遇。

在信函中，徐揚(yáng)生校長(zhǎng)流露出了對(duì)未能被錄取學(xué)生的惋惜之情，同時(shí)也對(duì)他們表達(dá)了由衷的感謝，并激勵(lì)他們勇敢地繼續(xù)前進(jìn)。他這樣寫道：“高考只是你人生旅途中的一小段經(jīng)歷，跨過這一章節(jié)，你面前將是一個(gè)充滿未知與憧憬的新世界2025年中山大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，等待你去發(fā)掘。請(qǐng)務(wù)必保持樂觀的心態(tài)，滿懷信心地繼續(xù)你的旅程。”這段話語不僅給人以溫暖，更體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生深厚的關(guān)愛。

信中亦提及：“人生之路遙且長(zhǎng)，若緣分未盡，未來我們?nèi)杂邢嘁娭畽C(jī)。”此語不僅傳達(dá)了對(duì)學(xué)子的美好祝愿，更彰顯了學(xué)校面向未來的包容心態(tài)。眾多家長(zhǎng)與學(xué)子在收到此信后，無不深受感動(dòng)，其中不乏有人感動(dòng)落淚。

從更宏觀的視角審視，此舉引發(fā)了人們對(duì)大學(xué)人文關(guān)懷的廣泛討論。一些評(píng)論者認(rèn)為，大學(xué)不應(yīng)僅是冷漠的行政機(jī)構(gòu)，而應(yīng)當(dāng)是洋溢著溫情與關(guān)愛的場(chǎng)所。正如一位教育學(xué)專家所言：“大學(xué)是社會(huì)人文氛圍最為濃厚的領(lǐng)域，若連大學(xué)都失去了這份情懷，社會(huì)又怎能從物質(zhì)富足邁向文化優(yōu)雅呢？”香港中文大學(xué)（深圳）的這一行動(dòng)，正是對(duì)這一理念的具體體現(xiàn)。

然而，有人持不同看法，認(rèn)為這種“未錄取通知書”可能被誤讀成一種“安慰劑”，甚至有人對(duì)其實(shí)際價(jià)值提出疑問。對(duì)此，有評(píng)論者提出，任何創(chuàng)新措施都應(yīng)充分考慮其對(duì)受眾的影響，特別是在教育領(lǐng)域，它對(duì)正處于價(jià)值觀塑造階段的孩子具有示范效應(yīng)。因此，創(chuàng)新措施的目標(biāo)應(yīng)是讓學(xué)生真正受益，感受到成長(zhǎng)的力量，而非僅僅追求一時(shí)的轟動(dòng)效應(yīng)。

盡管存在這樣的現(xiàn)實(shí)，但不可否認(rèn)，香港中文大學(xué)（深圳）的這一行動(dòng)在某種程度上減輕了考生及其家長(zhǎng)的心理壓力。在接受采訪時(shí)，一位未能如愿的學(xué)生這樣說道：“盡管未能被錄取讓人感到遺憾，但收到學(xué)校的信件卻令人震驚。”這種情感上的共識(shí)，正是該校期望傳遞的核心觀念。

從歷史視角審視，此類“未錄取通知”并非初次登場(chǎng)。追溯至2016年，香港中文大學(xué)（深圳）便已向落選考生發(fā)出過類似的信函，此舉亦贏得了廣泛的贊譽(yù)。報(bào)道當(dāng)時(shí)提到，這一舉措不僅彰顯了學(xué)校對(duì)人文精神的重視，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊敬與深刻理解。

當(dāng)前，隨著社會(huì)對(duì)教育公平及人文關(guān)懷的關(guān)注度不斷提升，眾多高等學(xué)府開始重視學(xué)生的心理狀態(tài)與情感感受。香港中文大學(xué)（深圳）所采取的行動(dòng)，無疑為其他院校提供了寶貴的參考。正如某位教育界專家指出，大學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)杰出人才、關(guān)心師生福祉、守護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、維護(hù)公平正義、滋養(yǎng)學(xué)生夢(mèng)想，然而，現(xiàn)實(shí)中部分大學(xué)卻對(duì)此人文關(guān)懷視而不見。”?香港中文大學(xué)(深圳)的行動(dòng)，正是對(duì)這一理念的積極回應(yīng)。

香港中文大學(xué)（深圳）所發(fā)放的“未錄取通知書”不僅標(biāo)志著教育實(shí)踐領(lǐng)域的創(chuàng)新舉措，更是對(duì)人文關(guān)懷的深刻展現(xiàn)。此舉不僅有效減輕了考生及其家長(zhǎng)的心理壓力，還為其他高等教育機(jī)構(gòu)提供了極具價(jià)值的借鑒。展望未來教育的發(fā)展，我們熱切期望更多的高校能夠效仿香港中文大學(xué)（深圳）的做法，重視學(xué)生的全面成長(zhǎng)，傳遞出溫暖與希望。