華東理工大學是一所211、一流學科建設、國家重點大學，辦學實力雄厚，校園環境優美。學校共有17個學院，71個本科專業。那么華東理工大學的熱門專業有哪些呢？讀什么專業比較好？

今天，我們為考生家長盤點了華東理工大學的專業排名。這些都是華東理工大學最好的專業，也是優勢專業。如果志愿填熱門專業，就業率高，薪資前景好！

1：華東理工大學熱門專業列表

2022年國家級特色專業12個：化學工程與技術、過程裝備與控制工程、制藥工程、自動化、環境工程、高分子材料與工程、應用化學、生物工程、社會工作、信息管理與信息系統、資源循環科學與工程、新能源材料與器件

2：華東理工大學專業排名（民族特色專業）

注：空間有限。以下是部分專業的介紹。更多信息請前往模擬志愿者申請通道了解更多！

1.化學工程與技術

華東理工大學化學工程與技術專業是國內一流、國際知名的高等教育專業。入選“國家一流本科建設點”，其依托的化學工程與技術一流學科躋身首批國家重點學科行列。是第四輪國家學科評估A+學科，入選世界一流學科建設。本專業榮獲全國教育系統先進集體榮譽稱號，并列入高等教育質量工程一流特色專業建設點和國家級教學團隊。入選教育部“卓越工程師培養計劃”試點專業和專業綜合改革試點，已通過教育部工程教育專業認證和再認證、美國ABET工程教育專業認證。經過本專業全體專任教師的長期努力，建立了先進、完整的精品課程培養體系、國家級工程教育實踐基地和以MOOC為主導的微專業。所有課程均可全英文授課，專業教學團隊入選“全國“石油與化工教育優秀教學團隊”，專業教學質量在全國同類專業中名列前茅，畢業生培養的主要專業課程：高等數學、大學物理、無機化學、有機化學、物理化學、化學熱力學、化學工程原理、反應工程、化學設計、分離工程、化工技術、化工過程分析與技術等。開發、化工專業實驗等。畢業生去向：（1）在國內外高等院校深造，攻讀碩士、博士學位；（3）在高等院校和科研機構從事教學、研究工作；化工相關國有企業、國外知名企業等從事產品研發、銷售和經營管理； （4）通過個體經營、自由職業、私人投資等方式在化工及相關或其他領域靈活就業。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

2、工藝裝備及控制工程

過程裝備與控制工程專業是一門由機械、化學、材料、能源、電子、控制、信息等多學科組成的綜合性專業。專業服務機械工業、石油化工、電站核電工業、醫藥食品工業等行業和輸送人才。它具有多學科交叉、適應性廣的特點。本專業以華東理工大學機械工程、動力工程和工程熱物理兩個一級學科為基礎，由壓力系統安全教育部重點實驗室和壓力系統安全教育部重點實驗室聯合舉辦。綠色高效工藝裝備與節能實驗室。其中化工過程機械是我國首批獲得博士學位授權的學科之一。也是國家和上海市重點學科。是國家過程裝備與控制工程專業《專業規范》和《基本要求》的主要牽頭單位之一。本專業師資力量雄厚，擁有中國工程院院士、國家杰出青年科學基金獲得者、國防科技杰出青年科學基金獲得者、國家自然科學基金獲得者等一批優秀學術骨干。國家杰出青年基金、國家青年拔尖人才。經過長期的教學改革和探索，本專業形成了獨特的工程教育特色。 2007年被評為國家特色專業。 2009年成為全國第一個通過中國工程教育專業認證的專業。同年獲上海市教學成果一等獎、國家級教學成果二等獎。專業教學團隊榮獲“國家級教學團隊”和“上海市教學團隊”稱號。 2010年成為國家卓越工程師培養計劃首批試點專業。 2011年成為首批國家專業綜合改革試點專業。華東理工大學-上海森盟壓力容器有限公司實習基地成為首批國家工程教育實習基地。

本專業分別于2015年、2018年通過第二輪、第三輪工程教育專業認證，2019年進入第一批國家一流本科專業建設點。基礎扎實、實踐能力強、具有國際視野和創新精神的技術人才”。通過加強基礎教學，突出創新和綜合工程能力培養，使人才培養適應國家需求和過程裝備行業發展，全面提高學生的綜合素質和能力。專業畢業生知識面廣、適應性廣、實踐能力強，深受國內外企業歡迎。該專業自1952年設立以來，已培養了近7000名本科生，其中大部分已成為專業領域的帶頭人和核心骨干，為我國過程工業的發展做出了重大貢獻。主要專業課程：理論力學、材料力學、流體力學、熱能工程基礎、工程制圖、機械原理、機械設計、電工電子、化工原理、過程流體機械、過程裝備與系統（雙語）、過程裝備控制技術、化工設備設計、壓力容器設計等。畢業生去向：在化工、石油、能源、醫藥、冶金、輕工等領域從事工藝裝備相關的設計與制造、技術開發、科學研究和運行管理工作、環保、食品、制冷、機械設備檢查、勞動安全等工作。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

3.制藥工程

制藥工程專業的前身“化學藥劑學（工程）”專業是我校1953年建校初期設立的國內第一個同名專業，開創了本科階段工程制藥人才培養的先河。在我國的水平。本專業2008年被教育部評選為特色專業，2010年入選首批“卓越工程師計劃”試點專業。 2011年獲批與上海醫藥集團共建國家工程實踐教育中心。 2012年被教育部選定為專業綜合改革試點。 2012年，國內同類專業第一個通過中國工程教育專業認證；并入選國家一流本科專業建設點。自2001年起，本專業一直為教育部高等學校制藥工程專業教學指導委員會主任單位或制藥工程專業教學協作組組長單位。目前擔任2018-2022年教育部高等學校制藥工程專業制藥工程教學指導委員會專業分委員會主任單位。本專業致力于培養具有高度的社會責任感、良好的道德修養和健康的心理素質，具有創新意識、團隊精神、跨文化溝通和管理能力，能從事科學研究、開發、設計、醫藥及相關領域的生產和管理。高素質的工程技術人員。本專業師資力量雄厚，具有豐富的教學、科研經驗和能力。現有專業教師中，教授11人，副教授11人。主要專業課程：有機化學、物理化學、生物化學、化學工程原理、工程制圖、藥物化學、藥物分析、藥理學、制藥設備與工程設計、制藥工藝學、藥物合成反應以及藥品生產質量管理規范（GMP）等。畢業生去向：國內外著名大學和科研院所的博士、碩士畢業生、中外獨資或合資制藥企業、與藥品研發、藥品質檢、流通相關的科研和工程設計院本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

4. 自動化

本專業于2019年入選國家一流本科專業建設點，為國家特色專業。 2011年獲教育部批準實施卓越工程師教育培養計劃。 2013年、2019年通過了中國工程教育協會組織的工程教育專業認證。本專業師資隊伍以中國工程院院士、國家杰出青年科學基金獲得者等一批國家級人才領銜，實力雄厚，愛崗敬業，培養高素質人才。以立德樹人為原則，培養高水平、優秀、拔尖的專業技術人才。本專業緊跟國際技術前沿，瞄準國家發展戰略和社會經濟發展需求，充分發揮國家“雙一流”建設學科“控制科學與工程”的發展優勢，依托一級學科“控制科學與工程”碩士學位授權點、博士學位授權點和博士后流動站環境，利用國家和省級重點科研教學基地的條件，構建立體科研創新人才教育平臺，培養大批基礎理論扎實、創新實踐能力強的自動控制工程技術人才，是過程工業智能化的核心。國內領先、國際知名的制造業人才培養和技術創新基地。主要專業課程：電路原理、電子技術、計算機與編程自動控制原理、過程控制工程、過程測控儀器、工業控制裝置與系統、嵌入式系統原理、人工智能基礎、智能優化技術、智能控制、機器學習、機器人、物聯網技術基礎等。 畢業生去向：進入電子信息、石油、化工、電力、汽車、軌道交通、醫療器械等部門從事自動化系統和設備的設計與研究。設備、智能系統和算法；進入IT、互聯網行業從事相關產品或軟件的開發及技術支持；進入大中型國有、外資企業從事生產過程控制和管理；進入金融保險等行業從事計算機網絡系統設計和技術支持；繼續攻讀碩士、博士學位，并出國留學。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

5.環境工程

環境工程專業于1981年開始招生，是我國最早開展環境保護本科教育的單位之一。 2007年獲批上海市重點學科，2010年獲批國家級專業，2011年入選教育部卓越工程師教育培養計劃，獲批上海高校環境科學與工程一流學科2012年獲工程學專業。2014年、2017年兩次通過中國工程教育專業認證。2017年成為國家“雙一流”一流學科建設點 主要的。 2018年建筑環境工程專業全部為英語授課。 2019年入選國家一流本科建設專業。設有博士后流動站、一級學科博士點、碩士點和工程碩士點。師資力量雄厚，擁有博士生導師15人，教授19人。其中，國家杰出青年基金獲得者等國家級人才4人；科技部污染物減排與資源化利用創新團隊。主要專業課程：水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處置與資源化利用、環境化學、環境工程設計、環境工程微生物學等主干課程、企業EHS風險管理國家精品在線課程、環境大數據、環境工程學科前沿講座等熱門課程。畢業生去向：50%以上本科畢業生前往國內外深造；可進入政府機關環境安全監督管理部門、環境保護科研部門、高等院校、環境工程專業機構（檢測、評價、認證等）、設計院、大中型企業等就業公共社區。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

6.高分子材料與工程

高分子材料是當今世界上發展最快、最具活力的學科和行業之一。我校高分子材料與工程專業為國家級專業、教育部卓越工程師培養計劃試點專業。 2014年、2017年兩次通過國家工程教育專業認證，與奧地利萊奧本大學合作的專業本科學位教育項目于2017年獲得教育部批準，2019年獲批為國家首批工程教育專業本科學歷教育項目。類本科專業。本專業旨在培養適應國家高分子材料及相關領域需求，能從事高分子材料及相關領域科學研究、工程設計、技術開發、產品生產和企業管理的高級工程人才。專注于生物材料、醫用高分子、高分子成型加工、高分子精密合成等領域。主要專業課程：包括高分子化學、高分子物理、高分子材料成型與加工、高分子制備工程、材料研究方法等。其中高分子物理、高分子科學與工程實驗為國家精品課程。畢業生去向：畢業生適合在高分子材料合成與加工、復合材料、生命健康材料、橡塑制品等企業和科研機構就業，可面向汽車、電子、建材、石化、醫療、航天、航空。國防和其他行業的就業。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

7.應用化學

應用化學專業榮獲首批國家“一流本科專業”建設點。是中國知名品牌。依托國家一流學科化學和國家重點學科應用化學與工業催化，全面設計了由優質課程平臺、創新實踐平臺、競賽平臺、大型儀器實訓平臺、國際交流平臺培養具有科學素養、創新能力、綜合能力的創新人才。秉承“以學生為本、通識教育、寬基教學、復合創新”的辦學理念，聚焦化學學科前沿、國家重大需求、國民經濟發展，培養社會基礎化學人才研究和化學工程等相關行業。學院在有機功能材料合成及其光物理和光化學研究、化學分析技術研究、天然產物分離分析、日用化學品開發等領域形成了自己的特色。主要專業課程：有有機化學、物理化學、無機化學、分析化學、光譜導論、儀器分析、化工原理等國家、上海市和學校精品課程。學院擁有先進的實驗教學設備和優良的實驗室狀況。畢業生去向：除進入化學、應用化學、制藥工程等一級學科博士學位授予權學科繼續攻讀碩士、博士學位外，還可以選擇在教育、醫學等領域就業、材料、能源、生物、環境、食品等領域就業于各企事業單位。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

8.生物工程

生物工程是指利用生物系統華東交通大學專業排名，應用生物學、化學和工程技術，根據人類的需要改造和設計生物體的結構和功能，從而更經濟、更有效、更大規模地提供人類的需要。達到特定目的的產品或新學科。生物工程是生命科學從實驗室研究到工業生產的橋梁。本專業堅持以學生為中心、以學習成果為導向的培養理念，培養德、智、體、藝、工等全面發展，具備數學和自然科學、生物和工程學的基礎知識，掌握科學原理。具有生物制品生產經驗，熟悉生物制造工藝和工程設計理論與技能，能夠從事生物工程領域產品工藝設計、生產與管理、新技術/產品研發，并能解決復雜問題的高級專業人才生物工程問題。我校生物工程專業前身是1955年創辦的“抗菌制造專業”，1998年更名為“生物工程”，2008年被批準為生物工程國家特色專業。生物工程為我國抗生素產業的建立和發展做出了重要貢獻。隨著專業的發展，目前應用于基因工程藥物開發、動植物細胞培養、海洋生物技術、發酵工程、生物制品提取純化、生物醫學工程等領域。設計等諸多領域具有重要的國際影響力。 2001年生物工程被列為上海市重點學科，2002年批準為國家重點學科，2007年發酵工程被列為上海市重點學科，2010年榮獲首批生物工程杰出工程師試點項目教育部的計劃。 2012年被批準為國家生物工程工程實踐教育中心。

2016年首批通過教育部國家工程教育認證，2018年首批通過教育部智能生物制造新工科建設。 2019年入選教育部一流本科專業建設項目。 2020年再次通過國家工程教育專業認證，有效期六年。本專業擁有生物反應器工程國家重點實驗室和國家生化工程技術中心（上海）。依托學院生物工程、生化工程兩個博士點，設立了生物工程、生化工程、生物學、生物與醫學四個碩士學位授權點。科研和教學梯隊充滿活力。現有國內外頂尖學術帶頭人和一大批中青年學術帶頭人和學術骨干。承擔多項國家重點研發計劃、“973”、“863”、國家科技項目、國家自然資源項目等。參與了科技基金、部委、地方政府和企業的重大科研項目，獲得國家科技進步獎、上海市科技進步獎等多項成果。經過長期實踐和細化，專業教學形成了堅持生物與工程兩大基礎、適應廣泛生物工程發展和需要、以實驗和工程技能培養為重點的專業培養方案；并依托學科背景，堅持產學研互動。 “該專業的教學模式符合培養高素質生物工程專業人才的目標，凸顯了我校人才培養的特色和優勢。該專業經過半個多世紀的發展，培養了包括院士在內的一大批專業人才。以及活躍在國內外生物工程教學、研究、生產領域的知名企業家，為我國生物工程產業的發展和壯大做出了巨大貢獻，建立了良好的良好勢頭。我校生物工程專業在國內外享有盛譽。

本專業與美國、英國、德國、澳大利亞等國家的十幾所國際知名大學建立了本科生國際交流機制。每年選派20多名優秀本科生通過政府資助或自費到國際知名大學參加國際交流。項目或研究生學習，包括“3+2”、“3+1”、“2+2”等長期項目和暑期1至2個月的短期項目。同時聘請多位國際知名教授來校為本科生講授英語專業課程。主要專業課程：生物學、生物化學與實驗、微生物學與實驗、化工原理與實驗、化工制圖、基因工程、細胞工程、生物反應工程原理、代謝工程、發酵工程與實驗、生物分離工程與實驗、生物工程畢業生去向：國內外攻讀研究生，包括赴美國、英國、德國、澳大利亞等國際知名大學、科研院所深造中國科學院、清華大學、北京大學、上海交通大學、我校。進入生物工程研發單位、生物醫藥相關企事業單位和政府機構。近五年就業率均為100%。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和工程學士學位證書。

9.社會工作

社會工作是一門與國際接軌、應用性強、前景廣闊的新興專業。主要涉及社會治理、社會政策、社區建設、社會組織、社會服務等領域。它是一門社會學學科，并授予“法學學士學位”。社會工作者、法律工作者、醫務工作者是最受歡迎的三類人才。經過四年的系統學習，學生將具備較強的專業技能、創新意識、團隊精神和國際視野，能夠從事政策宣傳、組織運作、臨床實踐和項目管理等專業工作，并能從事黨組織工作。以及政府機關和社會團體及企事業單位。主要專業課程：社會工作概論、社會學概論、社會心理學、社會工作價值觀與倫理、人類行為與社會環境、微觀社會工作、宏觀社會工作、社會政策、社會工作理論、社會工作實踐、社會工作福利思想、社會工作管理等。畢業生去向：黨政機關、社會團體、企事業單位等。本專業學制為4年。學生達到教學要求后，可獲得本科畢業證書和法學學士學位證書。

10.信息管理與信息系統

專業特色：經過4年的專業學習，學生具備運用現代信息技術為基本手段為商業問題提供解決方案的能力：（1）應用商業數據分析技術的能力，即為企業獲取商業價值的能力。企業源于數據； （二）具有基于IT技術的業務創新設計、策劃和信息系統項目管理能力。主要專業課程：包括業務數據分析、信息系統、業務知識拓展、學術提升、實踐提升5個課程模塊。業務數據分析模塊涵蓋大數據業務應用、業務決策分析及R語言、Web數據分析技術等；信息系統模塊涵蓋互聯網、數據庫、管理程序設計等；業務發展模塊涵蓋財務，金融，證券投資，物流管理和工程管理等。學術改進模塊課程主要為有興趣在國外學習和從事研究生學習的學生提供必要的理論培訓；實際改進模塊課程主要為選擇找到就業或畢業后創業的學生提供知識擴展。學生可以根據其職業發展興趣專注于在每個模塊中選擇專業課程。畢業生的目的地：他們可以從事業務管理工作，例如業務數據分析，電子商務運營和管理咨詢。他們還可以從事技術立場華東交通大學專業排名，例如信息系統分析，設計和實施。他們還可以繼續研究管理或經濟學。碩士。該專業的學術系統為4年。學生滿足教學要求后，他們可以獲得本科文憑和管理學士學位證書。

11。資源回收科學與工程

資源周期科學與工程學，是《十萬個計劃》（該國唯一的一項計劃）的“一流的本科生”，這是一個全國戰略新興專業，將化學工程，環境工程和管理工程整合在一起，重點是在資源周期科學與工程領域培養高級學生。全面的才能。這項專業的成立旨在解決國民經濟發展面臨的兩個基本問題：資源短缺和環境污染。它是在2010年教育部批準的情況下成立的，并于2011年被批準為國家專業。 2019年，它被公認為是“全國一流的本科建筑工地”，并被選為中國高等教育博覽會的“學校企業合作”。 “雙重計劃”的典型案例，專業教學團隊被選為“國家石油和化學工程教育杰出的教學團隊”。該專業是化學工程和技術的一級學科。我們的學校是該國最早建立資源回收科學和工程專業的大學之一。該專業現已發展成為該國最著名的資源回收科學和工程專業。這項主要依賴于國家化學工程聯合關鍵實驗室，國家環境保護化學過程風險評估和控制實驗室，國家鹽湖資源綜合利用工程技術研究中心，國家高濃度耐耐磨性有機廢水處理的實驗室技術及其資源流程在科學研究基礎上具有強大的教學人員，例如工程部工程研究中心，以及與來自不同專業的專家和學者合作，例如機械和動力工程學院，諸如生物工程學院，法學院，和商學院共同經營學校。這項專業的培訓目標是：通過各種教學活動，以高度的社會責任感，良好的職業道德，良好的人文主義和科學素養以及健康的身心素質培養學生，并了解化學，生物學，生物學，環境，化學工程和技術以及相關學科。基本知識，基本理論和基本技能，您具有創新的意識和強大的實踐能力，可以從事清潔生產技術或終端治療研究和技術管理，工程設計，工程設計和資源，能源，化學工業，冶金學領域的技術開發，材料，生物學，醫學，食物和其他相關領域。高級應用這些工作的才能。主要專業課程：在系統，完整的化學工程和技術教育系統中，它突出了工程技術，例如晶體學和工業結晶，分離工程，工程流體力學，資源處理過程和設備，微生物技術，工業生態和循環經濟法律法律系統。和人文教育，重點關注“物質分離過程中的界面科學與工程”領域，“有效利用復雜的共生國家戰略資源”和“城市礦山資源利用”，以形成用于資源回收的特征專業教育系統。畢業生目的地：與企業，設計機構（工程建筑公司），研究機構等與資源回收有關的生產，設計，研究和開發。 ，建筑材料，食品，輕型行業等；從事各種類型的城市環境和資源管理工作；從事大學相關專業的輔助教學和科學研究；在國家管理部門從事技術貿易和技術管理工作。該專業的學術系統為4年。在學生滿足教學要求之后，他們可以獲得本科文憑和工程證書學士學位。

12。新的能源材料和設備

新的能源材料和設備專業是一個新興的本科生，旨在滿足我國家國家戰略新興行業的發展需求，例如新能源，新材料，節能和環境保護以及高端設備制造。它基于材料科學和工程，具有能源轉換，存儲材料以及設備設計和準備工程技術是專業的功能。該專業的目的是培養適應國家新能源戰略的發展需求的高級工程和技術才能，尤其是在太陽能電池領域的設計，生產，管理，新技術研究和新產品開發方面化學能源儲能材料。這項專業是我們學校專注的民族特征專業之一。教學人員主要由具有海外學習經驗的年輕和中年骨干教師組成，并且活躍于科學研究的前線。教學人員很強大，教學設施已經完成。它專業地依靠超級材料的關鍵實驗室準備和教育部的應用，它在太陽能電池材料和設備的研究和開發中取得了杰出的成就，化學能源儲能材料和設備等。這是一項重要的科學研究以及我國新能源材料和設備領域的開發中心。培訓高級才能的基礎之一。主要專業課程：固態物理，半導體物理，電化學基金會，新能源材料科學基金會，半導體設備物理，光伏材料和設備過程原理，化學能源存儲材料和設備工藝原理，新的能源材料和設備實驗等。畢業生目的地：在國內外進入高等教育機構和科學研究機構，以進行進一步研究；輸入與科學研究系統有關的研究和開發單位，以參與科學研究和發展；輸入工業系統的相關單位，例如光伏，化學能源存儲材料和設備，半導體和其他相關企業，以從事開發，生產，銷售和其他工作。該專業的學術系統為4年。在學生滿足教學要求之后，他們可以獲得本科文憑和工程證書學士學位。

3：東中國科技大學入門

東中國科學技術大學，以前稱為東中國化學技術研究所，由1952年由Soochow University，Soochow University，Datong University（上海）Aurora University（上海）（上海）（上海）（上海）（上海）合并于北海大學（上海）的合并（蘇州）和江南大學（Wuxi）。 ，是新中國以其化學工程特征而聞名的高等教育機構。 1956年，它被指定為最早招募該國研究生的學校之一。 1960年，它被中國共產黨中央委員會直接指定為國家關鍵大學。 1993年，在州教育委員會的批準下，它更名為東中國科學技術大學。 1996年，它進入了國家211項目。在關鍵建構的排名中，研究生院成立于2000年，并在教育部的批準下成立。 2008年，它被批準建立985個優勢的紀律創新平臺。 2017年，它被選為國家雙人世界階級紀律建筑大學。

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