招生專業：生物科學（考生外語僅限英語）

清華大學生命科學學院（以下簡稱生命學院）前身為清華大學生物系。 始建于1926年，為我國培養了一大批知名生物學家。 30余位中國科學院生物系院士曾在清華大學學習或在清華大學工作。 1952年全國高等學校改制時并入其他大學。 1984年重建系，2009年9月更名為生命科學學院，現已發展成為我國生物科學技術領域重要的科學研究和高層次人才培養基地之一。

生命學院擁有“國家理科（生物學）基礎科學研究與教學人才培養基地”和“國家生命科學與技術人才培養基地”。 連續多年被評為“全國理科（生物）基礎科學人才培養優秀基地”； 2004年至2006年，“國家生命科學與生物技術人才培養基地”在教育部三屆年檢中均被評為優秀基地。 2006年，生物系實驗教學中心被教育部評為首批國家級實驗教學示范中心之一。 生命學院設有多個研究中心，包括國家重點實驗室（生物膜與膜生物工程）、蛋白質科學教育部重點實驗室、生物信息學教育部重點實驗室、蛋白質科學實驗室。 藥物”北京市重點實驗室、抗腫瘤蛋白藥物國家工程實驗室。

學院

作為清華大學深化人事制度改革的首批試點單位，生命科學學院積極探索教師聘任管理模式，現已建成一支學科布局齊全、年齡結構合理、師資力量雄厚的高水平師資隊伍。教學和科研能力一流。 截至2023年底，學院在職教職工總數達660余人，其中教師91人（教研系列64人，教學系列7人，科研系列20人），現場博士后200余人。 教研系列教師中生命科學與技術基地班，有中國科學院院士9人。

學生培養及課程設置

生命學院堅持教書育人，要求骨干教授到教學第一線講學，打造了許多精品課程。 2003年，4門課程獲批創建國家理科（生物學）基礎科學研究和教學人才培養基地名校課程。 生命學院教育特色鮮明，廣泛采用先進原版教材。 其中，生物化學（1）、生物化學（2）、遺傳學、分子生物學4門專業核心課，重大疾病分子機制、微生物學2門專業選修課，全部采用英語授課； 細胞生物學、生理學兩門專業核心課程、國家級精品課程《現代生物學概論》均采用雙語教學。 絕大多數教授負責本科生的教學，部分教授、副教授還負責兩門課程的教學。 在考察國外著名研究型大學課程框架的基礎上，結合國情和辦學條件，初步確定了一個相對“簡潔”的課程結構。 減少必修課，增加選修課，從而拓寬學生的選課空間和個性發展空間。 為加強創新思維和技能訓練，增加實驗課程比重，增設綜合性實驗和創新性實驗，盡可能滿足學生對專業和選課的愿望和要求。 同時，充分發揮高水平科研平臺作用，鼓勵本科生到實驗室進行科研訓練，提高學生學習主動性，培養創新能力。

從2011年開始，學校每年從本科二、三年級學生中選拔15-20名學生，為對生命科學有濃厚興趣、立志做出成績的學生設立“清華院生命科學實驗班”在生命科學研究領域。 為學生提供了一個獨特的學習平臺，根據他們的能力進行教學。 通過靈活的課程設置、富有挑戰性的科研實踐、優秀科學家的指導以及多種國際交流渠道，努力培養未來生命科學領域的優秀研究人才。

生命學院開設的必修課程包括：普通生物學與實驗、生物化學與實驗、分子生物學、細胞生物學、遺傳學、生理學等。部分選修課程包括：發育生物學、免疫學、動物生理學實驗、分子生物學實驗、細胞生物學實驗、生物物理學、神經生物學、生物信息學、生物統計學基礎、重大疾病的分子機制、腦疾病生物學研究、基因組學和表觀基因組學等。

科學研究

生命學院的主要研究目標聚焦對國民經濟和國家安全有重大影響的國際重大科學前沿和技術領域。 目前主要研究方向包括：膜分子生物學、分子生物物理學、結構生物學、蛋白質組學、分子酶學、分子免疫學、分子細胞生物學、發育生物學、神經生物學、微藻生物學、海洋生物學、生物信息學與系統生物學、生物芯片、膜生物工程、微生物學與發酵工程、植物分子生物學與基因工程、生物醫學材料與組織工程、中藥現代化與生物制劑等。在基礎研究領域，生物系發表的生物SCI收錄論文已連續多年位居全國高校前茅。 多項有影響力的研究成果發表在Science、Nature、Cell、PNAS、EMBO、MCB、Journal of Neuroscience、JBC、The Plant Cell、Plant Physiology、Nucleic Acids Research、AIDS、Journal of Molecular Biology、Journal of Virology、Developmental Biology等雜志上以及其他國際知名出版物。 蛋白藥物、生物芯片、生物材料等生物技術領域也取得了重大進展。 羅永章教授擁有自主知識產權的國家一類新藥獲批上市； 陳國強教授的可降解生物塑料榮獲國家發明獎二等獎，正在產業化。

近年來，生命科學學院承擔國家重大科研項目的實力和競爭力迅速增強。 承擔國家“973”、“863”、國家自然科學基金等一大批國家科研項目，年均科研經費約4000萬元。 獲國家級科研、教學成果一等獎、二等獎7項，省部級成果獎16項； 獲得國內外授權專利100余項，人均科研效率位居全國前列。

交流合作

生命學院高度重視交流工作，采取師生交流、互聘教授、合作研究、國際會議、教育資源互補等方式拓展學生視野。 近年來，部分學生赴澳大利亞墨爾本大學、澳大利亞新南威爾士大學、澳大利亞西澳大學、香港大學、香港中文大學、多倫多大學等留學加拿大的大學、加拿大的不列顛哥倫比亞大學、加拿大的阿爾伯塔大學、芬蘭的阿爾托大學和英國的曼徹斯特大學。 、瑞士蘇黎世大學、日本東京工業大學、愛爾蘭都柏林國立大學、德克薩斯大學奧斯汀分校、加州大學歐文分校、加州大學伯克利分校、新西蘭奧塔哥大學等國外大學一個學期。 參加交流學習和研究的同學們都受益匪淺。 他們表示，此次交流活動不僅讓他們接觸了當前生物研究的前沿，也極大地豐富了他們的經驗、開闊了視野。 生命學院還邀請大批國內外著名學者做學術報告。 同時，學校設立生命學院講座教授席，聘請國外知名學者和校友為學生授課，探討他們的研究經歷和成才感悟。 三位諾貝爾獎獲得者（邁克爾·布朗、約瑟夫·戈爾茨坦、菲利普·A·夏普）在參加“21世紀生命科學前沿論壇”后，與本科生進行了討論。 三位科學家的共同印象是“清華園非常漂亮，大學里的學生給我留下了深刻的印象”。

畢業前景和畢業生

隨著生命科學技術的快速發展，生命學院畢業生的就業前景將更加樂觀。 目前，我國40%的本科畢業生在免試研究生院就讀； 40%-50%在國外繼續深造； 10%有工作。 他們中的許多人在各自的崗位上取得了杰出的成就，在世界各地嶄露頭角。 是活躍在生物科學、生物技術、生物信息學、基礎醫學和管理學領域的一支生力軍。 例如，1989年本科畢業生施一公曾任美國普林斯頓大學教授。 2003年，他獲得了全球生物蛋白研究學會頒發的歐文·西格爾青年研究員獎。 他也是這個獎項設立17周年。 首位獲獎的中國生命科學研究學者； 1990級本科畢業生劉向軍榮獲2003年度世界百位青年創新人才； 王帆，1993年本科畢業生，榮獲阿爾弗雷德·P·斯隆基金會頒發的2004年斯隆基金會獎研究獎學金獲得者。 歷史上共有26位諾貝爾獎獲得者。 我國著名學者李政道、李遠哲、丘成桐等均曾獲得斯隆研究獎； 1996年本科畢業生石松海榮獲2001年世界唯一最佳青年科學家獎（2001年特等獎獲得者），并受邀前往瑞典斯德哥爾摩參加百年諾貝爾獎頒獎典禮； 2000屆畢業生顏寧榮獲2005年科學雜志（北美）青年科學家獎； 2001級畢業生蘇穎被推薦為孟安明教授指導下從事“斑馬魚Dpr2通過促進Nodal受體降解抑制中胚層誘導”的研究。 研究成果以聯合第一作者身份發表在《Science》雜志上。

本專業不招收色盲或色弱考生生命科學與技術基地班，只有英語為母語的考生可以申請。