教師資格證準考證打印入口-教師資格證打印官網教師資格證準考證打印入口-教師資格證打印官網近日，教育局發布了關于2008年各類考試考點安頓的通知，通知中提到了2008下半年中小學教師資格證考試時間的安頓，教師資格證準考證打印時間是10月25日-10月302008下半年教師資格證準考證打印入口〔各省匯總〕地區準考證打印時間準考證打印入口考試時間安徽10月25日至30日10月30日河北10月25日至30日10月30日山東1025日至30日10月30日上海10月25日至30日10月30日北京10月25日至30日1030日貴州10月25日至30日10月30日寧夏10月25日至30日10月30日黑龍江1025日至30日10月30日江西10月25日至30日10月30日遼寧10月25日至30日1030日河南10月25日至30日10月30日海南10月25日至30日10月30日四川10月25日至30日10月30日福建10月25日至30日10月30日廣東10月25日至30日10月30日江蘇10月25日至30日10月30日甘肅10月25日至30日10月30日湖北10月25至30日10月30日浙江10月25日至30日10月30日天津10月25日至30日10月30青海10月25日至30日10月30日吉林10月25日至30日10月30日廣西10月25日至30日10月30日陜西10月25日至30日10月30日重慶10月25日至30日10月30南10月25日至30日10月30日云南10月25日至30日10月30筆試考試時間：2008年10月30備考資料：1.以下觀點不能體現教育平等觀念的是(A.有教無類B.因材施教C.學不躐等D.把一切知識教給一切人2.學校教育產生于(A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.現代社會3.德育個體性功能的最高境界是(A.德育的政治功能B.德育的生存功能C.德育的開展功能D.德育的享用功能4.孟子說，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性教資準考證打印網站，增益其所不能。

〞這體現了在對學生進行教育時，應該實行(A.情感陶冶法B.典范示范法C.自我涵養法D.實踐鍛煉法5.李浩天私拿水果攤上的一只蘋果，經同學檢舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李浩天，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了《〞李浩天低著頭答復：“第五次了。〞“你為什么不改呢《〞“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住。〞教師應從()入手對李浩天進行教育。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案及解析：1.【答案】C解析：“學不躐等〞體現的是學習不要超越次序，體現了循序漸進的教學原那2.【答案】B解析：最早的學校形態出現在夏朝，比方庠、序、校。夏朝屬于奴隸社會時期。【答案】D解析：德育的個體性功能是指德育對德育對象個體開展所能夠產生的實際影響。德育的個體性功能可以描述為德育對個體生存、開展、享用發生影響的三個方面。其中享用性功能是德育個體性功能的最高境界。4.【答案】D解析：情感陶冶法(陶冶教育法)是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的辦法。典范示范法是用典范人物的高尚思想、模范行為、優異成就來影響學生的思想、情感和行為的辦法。道德涵養法(道德指導法、自我指導涵養法)是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我反省，以實現思想轉化及行為控制。

實際鍛煉法是教師指導學生加入各種實踐活動，以形成一定的道德品質和行為習慣的辦法。題干中這句話強調的是加入各種實踐活動，增加自己不具備的才干，體現的德育辦法是實際鍛煉法。5.【答案】C解析：道德認識是指對道德行為準那么及其執行意義的認識，是個體品德中的核心局部。道德情感是根據道德觀念來評價他人或自己行為時產生的內心體驗。道德意志是個體自覺地調節道德行為教資準考證打印網站，克服困難，以實現道德目標的心理過程，是調節品德行為的精神力量。道德行為是實現道德動機的行為意向及外部表現。道德行為是衡量品德的重要標志。“就是忍不住〞，表明不足意志力。