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2020初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源真題考點(diǎn)環(huán)球網(wǎng)校版

  2020初級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源真題考點(diǎn)環(huán)球網(wǎng)校

  2020年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源管理》真題涉及考點(diǎn)如下:

  一、單選題

  1、簽訂一年勞動(dòng)合同試用期是1個(gè)月

  2、評(píng)價(jià)中心技術(shù)是考查:管理類工作

  3、勝任素質(zhì)模型包括:自我概念

  4、圖表法包括:行為錨定法

  5、員工認(rèn)同組織并愿意繼續(xù)參與其中:組織承諾

  6、科研人員需要:演繹能力

  7、講不清楚聽(tīng)不明白的時(shí)候:情緒控制

  8、招聘廣告是:要約邀請(qǐng)

  9、招募廣告D的含義:應(yīng)聘的愿望

  10、向部門發(fā)調(diào)查表了解培訓(xùn)需求的方法:申報(bào)法

  11、取消失業(yè)人員登記:收監(jiān)

  12、成員開(kāi)始轉(zhuǎn)向團(tuán)體外部:產(chǎn)出期

  13、標(biāo)準(zhǔn)的程序:結(jié)構(gòu)化面試

  14、一線工人是:鏈狀溝通

  15、任務(wù)組合可以提高技能多樣性

  16、關(guān)注員工的理想工作:差異模型

  17、人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)階段:滿意的工人就是生產(chǎn)率最高的工人

  18、對(duì)某人所從事的職責(zé)及任務(wù)的規(guī)定:職位

  19、對(duì)大量重復(fù)性操作類工種:觀察法

  20、作業(yè)疲勞:心里阻滯容易被忽視

  21、工作挑戰(zhàn)性與工作滿意度的關(guān)系:倒U型

  22、受訓(xùn)人對(duì)培訓(xùn)的主觀感受和看法是:反應(yīng)評(píng)估

  23、請(qǐng)假制度:是否批準(zhǔn)和支付薪酬完全取決于用人單位

  24、判斷壓力的強(qiáng)度是:反應(yīng)階段

  25、員工援助計(jì)劃:整合模式

  26、試用期的工資:4000

  27、離職面談不包括:離職人員自身存在的問(wèn)題

  28、薪酬區(qū)間滲透度:40%

  29、關(guān)注績(jī)效實(shí)現(xiàn)的過(guò)程:行為類績(jī)效指標(biāo)

  30、生了雙胞胎的孕婦可以休產(chǎn)假:113天

  31、集中使用殘疾人的單位全日制員工:25

  32、差序格局:費(fèi)孝通

  33、職業(yè)倦怠應(yīng)該是選,不包括精神分裂

  34、勞動(dòng)者的義務(wù)是提高技能

  35、外國(guó)人是a類

  36、外部威脅

  37、聯(lián)接、強(qiáng)化、模仿

  二、多選題

  1、艾森克的特質(zhì)理論:粘液質(zhì),抑郁質(zhì),多血質(zhì),膽汁質(zhì)

  2、人力的核心競(jìng)爭(zhēng)力因素:有價(jià)值,稀缺的,不可替代,不可模仿

  3、增加他人順從的方法:腳在門檻內(nèi)技巧、門前技巧、折扣技巧、滾雪球技巧

  4、新型組織結(jié)構(gòu)方式:網(wǎng)絡(luò)制,工作任務(wù)小組

  5、提高作業(yè)能力的方法:休息日制度,確定實(shí)際工作效率,合理調(diào)節(jié)作業(yè)速率,正確的姿勢(shì)和體位

  6、就業(yè)援助對(duì)象包括:就業(yè)困難人員、零就業(yè)家庭

  7、影響薪酬的外在因素:勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況、地區(qū)及行業(yè)差異、當(dāng)?shù)厣钏健⒆畹凸べY制度

  8、職業(yè)病預(yù)防措施:吃維生素A,保持好與電腦距離,避免長(zhǎng)時(shí)間一種姿勢(shì),開(kāi)窗通風(fēng)

  9、組織公民行為

  三、案例分析題

  1、小李大七人格理論:行事風(fēng)格

  2、小張大五人格:外向型

  3、標(biāo)桿職位的選擇:職位的代表性、關(guān)鍵程度、職位內(nèi)容變化的頻率和程度、任職者的績(jī)效(不選獨(dú)立性)

  4、高層管理者的職責(zé):確定總體方案、考核中層管理者、以身作則塑造企業(yè)文化

  5、中層管理者的職責(zé):向人力資源部門提出用人計(jì)劃、對(duì)普通員工進(jìn)行培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)、還有個(gè)啥

  6、工作分析的實(shí)施主體:人力資源部門,內(nèi)部各部門、咨詢機(jī)構(gòu)

  7、補(bǔ)充:工作關(guān)系、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

  8、補(bǔ)充:工作的目標(biāo)、工作的意義

  9、對(duì)不能量化的員工考核:關(guān)鍵事件和不良事故

  10、同事、上級(jí)、自己
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