考上編制教師，需要具備三項條件，通過兩種途徑，把握兩個選擇。
三項條件
報考教師有多方面條件，比如身體健康、政治合格。除此之外，對普通大眾來講，最重要的就是三條：
一是學歷要求。地區不同，學歷要求也有差異。一般來講，幼兒園教師資格，應當具備幼師及以上學歷;小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷;中學教師資格，應當具備大學本科及以上學歷。一些地區、一些類別的報考條件還要求全日制學歷。
二是年齡限制。為防止教師隊伍過早老齡化，報考編制教師是有年齡要求的，一般情況，35歲以下。部分考試限制在30歲以下，當然也有極少數地區限制在40歲以內的。對于研究生及以上學歷的考生，也會適當的放寬報考年齡。
三是教師資格證。教育屬于專業技術行業，是要求執證上崗的。獲得資格證的途徑有兩條：如果大學學習的就是教育類專業，那么在校內完成相應學習考核就能在畢業前獲得。如果是非教育類專業，那就得自行申報教師資格證考試。時間大約在每年的1月、9月前后，申報的網站比如“中國教育考試網”。只要網上申報成功，現場筆試和面試合格，就能拿到資格證啦。
兩條途徑
“代課”“三支一扶”曾讓不少同志走進教師編制，但隨著政策變化，此舉已成為歷史。“公費師范生”與教師編制存在合約，也不需要競爭性考試。對于普通畢業生來講，考上教師編制，主要就是兩條路：
一是參加公開招聘考試，簡稱“公招”。二是先考進特崗教師，三年后考核合格，成為編制教師。“公招”面向社會，參考條件放得寬，所以競爭較大。“特崗”屬于區域照顧政策，競爭自然小一些。就以我們縣區來看，每年都有兩百多名“特崗”教師走上教育崗位。而且三年后，沒有轉為編制教師的，也會成為地區新聞。
兩個選擇
一是報考區域的選擇。雖然同是報考教師編制，但是不同的地區，競爭大小是不一樣的。交通便利、經濟發達地區的教師編制，自然成了廣大應考者眼中的肥肉。如果愿意避開這些地區，而選擇一些競爭較小的學校編制，成功的機率肯定會大很多。
二是復習資料的選擇。教師考試，不同于公務員考試，所以不適合研究行測、申論。也不同于學生高考，研究高深的高考題目也無濟于事。真正要研究的應該是教育領域的專業知識。比如《xx教師公開招聘考試》《xx教師考試公共基礎知識》等。學好理論，再掌握好上課說課的實戰技能，就能輕松考上編制。
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