2025年，全國高校畢業生的數量預計將來到1222萬。這一數字創下新高，同時經濟轉型期間，就業崗位的結構性問題也日益凸顯，二者相互交織，使得高校畢業生能否順利找到工作，成為衡量民生狀況的關鍵指標。

現在，很多學生已經離開學校開始新的生活，不過也有部分學生還在找工作時感到迷茫。為了幫助他們早日找到工作，政府部門、高等院校和公司都在采取措施。然而在這場需要政策、市場和個人判斷的就業競爭中，這三方如何有效合作，才能讓學生獲得發揮才能的機會呢？

每年六月底七月初，是學生集中離開校園的時節。楊邱杰是云南財經大學中華職業學院2025屆物流工程專業的應屆學生，眼看就要畢業離校，參加了六七場招聘會，工作還沒有著落，這讓他心里感到有些不安。

楊邱杰的同住者牛順云，前些日子加入了一家位于昆明的貨運企業，盡管所學與工作性質相符，然而工作僅持續了不到三十天，他就決定離開。

實際上，許多尚未就業的學子與這兩人情況相似，并非工作機會稀少，而是稱心如意的工作機會難以尋覓。由于高校畢業生數量不斷增長，部分學生因所學專業與就業崗位不匹配、薪資期望與現實存在差距等困境，陷入“好高騖遠，不切實際”的困惑之中。

云南財經大學中華職業學院黨委副書記張玉琨表示，目前眾多學子手握數份錄取書，卻并不急于選擇，而是反復比較，渴望尋覓更優選項，因此選擇持觀望態度。這并非源于求職困難，而是他們更注重如何尋得符合個人興趣且地點滿意的工作崗位。

針對畢業生在求職時產生的擔憂、迷茫等情緒，學院教師悉心開導，楊邱杰和室友牛順云也逐漸轉變想法，打算轉向不同領域發送求職資料，決定先工作再尋找更合適的崗位，6月25日，云南交通運輸職業學院舉辦的一場“百縣對接百校助就業活動”，為他們創造了新的機會

教育部高校學生司（高校畢業生就業服務司）就業資源開發處處長周國良表示，"百縣對百校促就業行動"是教育部促進就業工作增加量的關鍵舉措之一。這項行動旨在收集全國范圍內，尤其是經濟實力較強的百強縣里的優質企業職位信息，從而為就業機會相對匱乏的中西部地區和高校開辟更多就業途徑。

今年，教育部門不斷促進區域就業市場的建設，與經濟發達省份的人才需求進行對接，挖掘潛力并拓展工作機會，為即將畢業的學生們建立就業渠道。6月25日和26日，在云南昆明舉行了連續兩天的“百縣對接百校助力就業”招聘會。

云南省委教育工委學生工作部部長 和緣玉表示：兩次活動一共吸引了18個省的600多家國內外企業參與，提供了超過三萬個就業崗位，促進了全省高校與上海、江蘇、廣東、福建等地的政府部門和企業之間的合作，同時也為尚未就業的畢業生創造了線上和線下相結合的求職渠道。

據記者了解，此次活動里，蘇州下轄的張家港市、常熟市、太倉市，以及無錫的江陰市，共同組織了三十多家公司參與對口高職學校，總共提交了五百八十個職位申請。這些企業大多來自經濟較發達的區域，提供的薪資待遇比較優厚。在招聘會現場，應屆大學畢業生楊邱杰和牛順云也踴躍地遞交了自己的個人材料。

此類舉措既為即將離校的學生們創造了難得的求職途徑，又有助于消除因地域不同造成的就業信息不均衡現象。借助這次招聘會，楊邱杰獲得了江蘇省一家造紙公司的職位，牛順云則選擇留在云南，在教育培訓領域獲得了一份工作。對于那些畢業后尚未尋得合適崗位的學子而言，經由各類活動發掘更多工作選擇，依然是保障畢業生順利找到工作的核心要素。

確實，除了那些尋求工作卻尚未找到的學子，還存在著一些研究生畢業后未能成功申請博士繼續深造的人，他們既渴望獲得更高層次的教育，又不愿投身于固定的工作崗位，這就讓他們的職業規劃變得更為糾結，昆明理工大學的余賽英今年獲得了碩士學位，她本打算繼續攻讀博士學位，可惜最終未能實現這個目標。她必須正視現實情況，一方面不愿意隨便放棄追求學術的理想，另一方面又害怕一旦投身于公司工作，就很難重新踏上科研的道路。

昆明理工大學生命科學與技術學院科研助理余賽英：后來得知學院設有科研助理職位，可以讓我暫時工作，于是決定申請這個職位，非常高興最終獲得了錄用。

科研輔助職位的設置，是大學目前為有效處理學生工作難題而采取的一項新方法。這不僅能減輕即時的就業困境，也為學子日后的生涯規劃增加了更多可能性。

地區間招募科研輔助人員的工作正在進行嘗試，新的工作扶持措施也在持續探索中。同時，由于產業構造逐步優化，崗位需求日益明確，眾多大學正著手修正教育培養方案，目的在于更緊密地契合產業界。

在山東省青島市，部分高等院校已經借助開設微型課程，協助學生增強職業崗位的匹配度，為即將畢業的人開辟了通往就業市場的新路徑。仲國慶是青島港灣職業技術學院二年級的學生，他向筆者透露，同住宿舍的幾位同窗都選擇了各自的微型課程，他們之中很多人尚未完成學業，就已經被用人單位預先選定。

這些所謂的微專業，并非傳統意義上完整的專業，而是在學生原專業領域內，增設若干針對性突出的小型課程單元，旨在強化學生特定領域的專業技能，學校提供的微專業課程實施“校內導師與企業師傅”的聯合教學模式，眾多教師均來自港口實際工作崗位的技術骨干和先進生產者。

2025屆畢業生莊景昊已獲得山東港口日照港的錄用通知，他手頭擁有數張港口設備操作資質證明，這些均是他在微專業學習期間取得的收獲。

微專業這種人才培養方式，具備靈活性，效率高，解決了傳統課程更新緩慢的難題，同時，它也增強了學生具備多種技能的優勢，進而為畢業生開辟了更廣闊的就業選擇。

青島港灣職業技術學院黨委副書記、院長趙慶松表示，用人單位最在意的是學生入學后即可獲得作業人員資格認證，持證上崗，企業便爭相聘用。接下來，學校將持續推進教學方法的創新，開辟更多復合型人才培養渠道，強化微型專業的建設，幫助每位學子在時代洪流中，都能確立個人發展的穩固基礎，達成卓越的成就。

多方協作共同解除工作困境時，各地大學也在研究符合當地情況的創新辦法，很多省份都提出了個性化的應對策略。

二零二五年，黑龍江大學借助“高校就業創業服務站”，運用人工智能技術提升效能，聯合政府機構、企業單位及學校資源，提供定制化服務，從而為畢業生創造了更多就業選擇。

近些年，學校著力應對畢業生的職業發展難題，同時推出多項措施，設計專門的課程，旨在增強就業本領，舉辦能力提升訓練對口高職學校，加強職業規劃支持，幫助學生掌握求職技巧，并點燃他們的創業志向。

黑龍江省內全部四十五所重點大學現已設立高校就業創業服務點。這些服務點系人社單位與教育單位共同組建，不同于以往高校自行管理或僅由一個部門負責的模式，是政府資源延伸至高校的專門服務載體。它整合跨單位政策、職位及培訓資源，旨在為畢業生帶來更精細、更便捷的就業支持。

黑龍江省人力資源和社會保障廳副廳長 于占淮表示，眼下正值大學畢業生離校高峰期，全省人社機構已提前部署針對未就業畢業生的幫扶計劃，并且同步開展了多項公共就業方面的招聘活動。接下來，要不斷實施面向校園的公共工作支持計劃等眾多項目，依據不同行業和范疇，頻繁組織小型化、精細化、專業化的線上或線下求職對接會，為即將畢業的學生們給予全面且精準的協助，以便他們能盡早找到優質工作或開展創業活動。

當前1222萬高校畢業生面臨就業難題，云南省通過“百縣對百校”和“科研助理”崗位增加，山東省借助“微專業”技能提升，黑龍江省運用人工智能技術并促進政府企業學校合作，各地采用多種創新方法解決就業結構性問題，為畢業生創造將所學知識應用于實際工作的職業機會。

在促進就業的專項行動中，政府部門的有效施策、大學教育的積極調整、公司單位的廣泛介入，還有每位學生的明智決斷，一起形成了促進人才與行業精確匹配的強大合力。隨著各方的不斷努力，這場“就業攻堅戰”必將為眾多年輕人開拓出更寬廣的發展空間，達成個人理想！

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