古箏樂理一級建造師老師有龐曼、周望、李萌等。

其中龐曼，來自中央音樂學院，其古箏演奏專業，并取得了不錯的成績。周望，中央音樂學院教授，是中國音樂家協會古箏學會副會長，取得了古箏一級建造師證書。李萌是中央音樂學院碩士，也是國內青年古箏演奏家，演奏風格熱情奔放，深受大眾喜愛。

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古箏樂理和一級建造師是兩個不同的領域，兩者之間沒有直接的關系。

古箏樂理是指學習古箏的音樂理論知識和技能，包括音樂基礎、古箏演奏技巧、曲式分析等方面的內容。古箏樂理對于提高古箏演奏水平、創作能力和音樂鑒賞能力等方面具有重要的作用。

一級建造師是職業資格，適用于建筑行業的專業技術人員。它需要通過系統的學習和備考，包括掌握建筑工程技術、施工管理、法律法規等方面的知識。

至于具體的教學老師，我無法提供具體的推薦，因為教師的能力和適合度因人而異，建議參考學生的評價和反饋，或者直接聯系相關的培訓機構或學校進行咨詢和了解。

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古箏樂理一級建造師老師需要注意以下幾點：

樂理基礎要扎實。古箏樂理教學的基礎是音樂理論基礎知識，包括音符、節奏、調式、音階、和弦等基本概念，也包括音樂基本要素、音樂體系、音律等。作為老師，需要確保學生對這些基礎知識有深入的理解。

注重實踐和練習。古箏樂理教學需要注重實踐和練習，通過大量的演奏和聽辨，幫助學生更好地理解和掌握古箏音樂理論。老師需要設計有針對性的練習，幫助學生鞏固知識，提高技能。

強調音樂欣賞和審美。古箏樂理教學需要注重音樂欣賞和審美，通過欣賞不同類型的音樂作品，幫助學生培養音樂審美和鑒賞能力，從而更好地理解和掌握音樂理論知識。

注重因材施教。學生的音樂基礎和理解能力不同，老師需要因材施教，根據學生的實際情況和需求，制定合適的教學計劃和方法，確保每個學生都能夠得到充分的指導和幫助。

保持耐心和熱情。古箏樂理教學需要耐心和熱情，老師需要保持積極的態度，鼓勵學生不斷嘗試和進步，同時也要及時給予指導和幫助，讓學生感受到音樂的魅力和樂趣。

總之，作為一級建造師老師，需要具備扎實的樂理基礎、注重實踐和練習、強調音樂欣賞和審美、因材施教、保持耐心和熱情等注意事項。