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2020年全國強化高一數(shù)學試題及答案

來源:今日網校 2019-11-15 10:55:20
答題應先易后難,先做簡單的數(shù)學題,再做復雜的數(shù)學題;根據(jù)自己的實際情況,跳過實在沒有思路的高考數(shù)學題,從易到難。2020年全國強化高一數(shù)學試題及答案。
 
    一、單選題
 
  1.某種細菌在培養(yǎng)過程中,每15 min分裂一次(由1個分裂成2個),則這種細菌由1個繁殖成212個需經過()
 
  A.12 h
 
  B.4 h
 
  C.3 h
 
  D.2 h
 
  [答案] C
 
  [解析] 細菌的個數(shù)y與分裂次數(shù)x的函數(shù)關系為y=2x,令2x=212,解得x=12,又每15 min分裂一次,所以共需1512=180 min,即3 h。
 
  2. 1.某工廠第三年的產量比第一年的產量增長44%,若每年的平均增長率相同(設為x),則下列結論中正確的是()
 
  A.x22%
 
  B.x22%
 
  C.x=22%
 
  D.x的大小由第一年產量確定
 
  [答案] B
 
  [解析] 由題意設第一年產量為a,則第三年產量為a(1+44%)=a(1+x)2,x=0.2.故選B。
 
  3.已知光線每通過一塊玻璃板,光線的強度就失掉10%,要使通過玻璃板的光線的強度減弱到原來強度的以下,則至少需要重疊玻璃板數(shù)為()
 
  A.8塊
 
  B.9塊
 
  C.10塊
 
  D.11塊
 
  [答案] D
 
  [解析] 設至少需要重疊玻璃板數(shù)為n,
 
  由題意,得(1-10%)n,解得n11。
 
  4.某工廠生產兩種成本不同的產品,由于市場銷售發(fā)生變化,A產品連續(xù)兩次提價20%,B產品連續(xù)兩次降價20%,結果都以23.04元出售,此時廠家同時出售A、B產品各1件,盈虧情況是()
 
  A.不虧不賺
 
  B.虧5.92元
 
  C.賺5.92元
 
  D.賺28.96元
 
  [答案] B
 
  [解析] 設A產品的原價為a元,B產品的原價為b元,則
 
  a(1+20%)2=23.04,求得a=16;
 
  b(1-20%)2=23.04,求得b=36.
 
  則a+b=52元,而23.042=46.08元.
 
  故虧52-46.08=5.92(元).故選B。
 
  5.某企業(yè)的產品成本前兩年平均每年遞增20%,經過改進技術,后兩年的產品成本平均每年遞減20%,那么該企業(yè)的產品成本現(xiàn)在與原來相比()
 
  A.不增不減
 
  B.約增8%
 
  C.約增5%
 
  D.約減8%
 
  [答案] D
 
  [解析] 設原來成本為a,則現(xiàn)在的成本為a(1+20%)2(1-20%)2=0.9216a,比原來約減8%。
 
    二、填空題
 
  1.某商品的市場需求量y1(萬件)、市場供應量y2(萬件)與市場價格x(元/件)分別近似地滿足關系:y1=-x+70,y2=2x-20.y1=y2時的市場價格稱為市場平衡價格,則市場平衡價格為________元/件.
 
  [答案] 30
 
  [解析] 由題意,知y1=y2,-x+70=2x-20,x=30.
 
  2.某池塘中野生水葫蘆的面積與時間的函數(shù)關系圖象如圖所示.假設其函數(shù)關系為指數(shù)函數(shù),并給出下列說法:
 
  此指數(shù)函數(shù)的底數(shù)為2;
 
  在第5個月時,野生水葫蘆的面積就會超過30m2;
 
  野生水葫蘆從4m2蔓延到12m2只需1.5個月;
 
  設野生水葫蘆蔓延至2m2、3m2、6m2所需的時間分別為t1、t2、t3,則有t1+t2=t3;
 
  野生水葫蘆在第1到第3個月之間蔓延的平均速度等于在第2到第4個月之間蔓延的平均速度.
 
  其中,正確的是________.(填序號).
 
  [答案]
 
  [解析] 關系為指數(shù)函數(shù),可設y=ax(a0且a1).由圖可知2=a1.a=2,即底數(shù)為2,說法正確;25=3230,說法正確;指數(shù)函數(shù)增加速度越來越快,說法不正確;t1=1,t2=log23,t3=log26,t1+t2=t3.說法正確;指數(shù)函數(shù)增加速度越來越快,說法不正確.故正確的有.
 
2020年全國強化高一數(shù)學試題及答案。高中數(shù)學研究的對象可分為兩大部分,一部分是數(shù),一部分是形,但數(shù)與形是有聯(lián)系的,這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結合或形數(shù)結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”,又是優(yōu)化解題途徑的“良方”,因此建議同學們在解答數(shù)學題時,能畫圖的盡量畫出圖形,以利于正確地理解題意、快速地解決問題。
 

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