本報(bào)訊（記者 蔣亦豐）日前，浙江啟動數(shù)字教育高質(zhì)量發(fā)展行動，提出構(gòu)建數(shù)字教育基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字教育資源應(yīng)用、教育數(shù)據(jù)開放服務(wù)、數(shù)字教育協(xié)同創(chuàng)新、教育網(wǎng)絡(luò)安全保障和數(shù)字教育發(fā)展制度等六大體系。

浙江將整體設(shè)計(jì)“學(xué)在浙江”平臺體系，與國家智慧教育平臺互聯(lián)互通。建設(shè)省級數(shù)字底座，迭代數(shù)據(jù)中樞、組織中樞和應(yīng)用中樞，中樞調(diào)用年增長率不少于10％。開展教育數(shù)據(jù)治理，推進(jìn)省市縣校共建共享，建設(shè)通用數(shù)據(jù)分析算法與模型庫，提升教育數(shù)據(jù)支持監(jiān)測評估、預(yù)測預(yù)警、科學(xué)決策的能力。

在推進(jìn)數(shù)字賦能城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展方面，浙江將推動公辦義務(wù)教育全域教共體（集團(tuán)化）共享學(xué)校占比達(dá)97％。依托藝術(shù)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)未配備專業(yè)藝術(shù)教師的鄉(xiāng)村學(xué)校班級全結(jié)對，開齊、開足藝術(shù)課。建設(shè)基于人工智能評課的基礎(chǔ)教育虛擬教研室平臺，開展常態(tài)化的混合式教科研活動。構(gòu)建學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合體，支持高校組建聯(lián)合體，構(gòu)建在線開放課程學(xué)分認(rèn)證機(jī)制。

浙江還將加強(qiáng)云網(wǎng)端基礎(chǔ)保障。全面推進(jìn)IPv6規(guī)模部署浙江省教師培訓(xùn)管理平臺，支持有條件的地方、高校探索建立基于單棧技術(shù)的區(qū)域教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)、校園網(wǎng)。提升鄉(xiāng)村學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境品質(zhì)，鼓勵有條件的地方建設(shè)全光纖校園網(wǎng)絡(luò)。分層分步推進(jìn)95％的中小學(xué)和高校建成智慧校園。

此次行動還強(qiáng)調(diào)，要提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)浙江省教師培訓(xùn)管理平臺，組織數(shù)字創(chuàng)作、計(jì)算思維、科創(chuàng)實(shí)踐等活動，鼓勵高校加強(qiáng)數(shù)字化相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全等學(xué)科競賽活動。積極組織開展首席信息官、教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、信息化教學(xué)應(yīng)用等培訓(xùn)。

《中國教育報(bào)》2024年01月01日第2版